Практикум по социологии (стр. 1 )

390

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социологии

ПРАКТИКУМ ПО СОЦИОЛОГИИ

Задания к семинарским занятиям

, ,

Липецк 2007

ББК С 5 я 7

П 691

Практикум по социологии [Текст]: задания к семинарским занятиям / , , – Липецк: ЛГТУ, 2007. – 42 с.

В материалах практикума представлены задания к основным темам курса «социология».

Рецензент д. ф. н., проф.

© Липецкий государственный

технический университет, 2007

ОГЛАВЛЕНИЕ

Тема 1. Социология как наука………………………………………………………4

Тема 2. Основные этапы становления и развития западной социологии………..6

Тема 3. Становление и развитие социологии в России…………………………..14

Тема 4. Общество и культура……………………………………………………...15

Тема 5. Социальные процессы и социальные изменения ……………………….18

Тема 6. Социология личности ……………………………………………….……19

Тема 7. Девиантное поведение ……………………………………………………26

Тема 8. Социальное взаимодействие и социальная структура общества………28

Тема 9. Социальные институты…………………………………………………...33

Тема 10. Семья как социальный институт………………………………………..35

Тема 11. Социологическое исследование………………………………………...35

Альтернативный социологический словарь…………………………………...…38

Социологический гороскоп…………………………………………………….….40

Социологический кроссворд, чайнворды, ребусы…..…………..…………….…41

Библиографический список…………………………………………………….….43

Тема 1. Социология как наука

1.  Используя междисциплинарную матрицу социологии, рассмотрите с позиции психологии, экономики и социологии следующий социальный факт: проведение избирательной кампании кандидатом; образ жизни жителя мегаполиса; безработица).

2.  Составьте социальный портрет женщины-предпринимателя (рабочего) с позиции социологии, психологии, экономики.

3.  Назовите объект и предмет изучения в предложенной теме: Здоровье как социальная ценность. СМИ как инструмент формирования ценностной структуры российского населения.

4.  Известно, что любое социальное явление имеет как позитивные, так и негативные стороны. Выявите положительные и отрицательные стороны следующих социальных фактов: страхование автогражданской ответственности, проведение пенсионной реформы (а именно рассылка «писем счастья»), отмена льгот некоторым категориям населения, «утечка мозгов» на Запад, сталинские репрессии, переселение из деревни в город во второй половине ХХ в., коллективизация 30-х гг., клонирование человека и др. (Социальные явления предлагаются преподавателем или выбираются студентами самостоятельно. Приоритет отдается актуальным современным проблемам).

5.  Социология как наука возникла:

а) после второй мировой войны;

б) в первой половине ХIХ в.;

в) в ХVIII в.;

г) в IV-V в. до н. э.

6.  Укажите соответствие между понятиями и их определениями:

а) общество;

б) микросоциология;

в) междисциплинарная матрица социологии;

г) структурный подход;

д) макросоциология;

е) функциональное направление в социологии;

ж) конфликтный подход.

1)  теоретическое направление, сторонники которого полагают, что поведение индивида и группы – продукт и производное социальной системы;

2)  уровень социологического анализа, ориентированный на изучение непосредственного взаимодействия между людьми в повседневных социальных обстоятельствах;

3)  теоретическое направление, сторонники которого полагают, что общество складывается в устойчивую целостность благодаря процессу саморегуляции, когда различные его части выполняют взаимодополняющие функции;

4)  система социальных взаимодействий;

5)  уровень социологического анализа, ориентированный на изучение устойчивых социальных структур и длительных временных процессов;

6)  теоретическое направление, согласно которому естественным состоянием общества является острое противоречие между людьми, группами и организациями, стремящимися к власти;

7)  совокупность научных дисциплин, имеющих с социологией общий объект изучения.

7.  Объектом изучения социологии является:

а) политическая система;

б) отношения между людьми;

в) общество;

г) производственные отношения.

8.  Укажите соответствие между понятиями и их определениями

а) социальное действие;

б) социальный факт;

в) социология;

г) научный метод;

д) социальная проблема;

е) социологическая проблема.

1)  научное исследование общества, социальных институтов и социальных групп, взаимодействия внутри них и между ними;

2)  способ получения знаний, предполагающий тщательный отбор данных и выстраивание определенных теоретических систем на основе доказательств и логических аргументов, проверка которых доступна исследователям;

3)  всякий образ действия, способный оказывать на индивида внешнее давление и имеющий в то же время собственное существование, независимое от индивидуальных проявлений;

4)  действие, которое по своему смыслу ориентировано на поведение других;

5)  нерешенность со стороны властных групп вопросов, касающихся различных сторон социальной жизни людей;

6)  выявление того, как действует социальная система в целом, каковы исходные предпосылки ее существования, предопределяющие характер социальных взаимодействий.

Тема 2. Основные этапы становления и развития западной социологии

1.  Кто ввел в научный оборот термин «социология»?

а) Г. Спенсер;

б) Г. Лебон;

в) М. Вебер;

г) О. Конт;

д) Т. Парсонс.

2.  Для метафизической стадии умственного развития человечества по О. Конту характерен следующий признак:

а) возрастание роли религии и мифологии;

б) переход от эмпирических знаний к теоретическим;

в) разрушение старых верований и распространение критической философии;

г) возникновение письменности и рост городов;

д) зарождение социальных противоречий и появление классов;

е) возникновение института частной собственности;

ж) переход к экспериментальной науке и лабораторным опытам.

3.  Укажите соответствие между понятиями и их определениями:

а) позитивизм;

б) социальная физика;

в) интеракция;

г) идеальный факт.

1)  наиболее абстрактные понятия, с помощью которых исследователь упорядочивает эмпирический материал;

2)  направление в социологии, ориентированное на исследование общества методами естественных наук;

3)  первоначальное название социологии в работах О. Конта;

4)  процесс взаимодействия людей друг с другом.

4.  Какая школа современной западной социологии развивалась на основе концепции Э. Дюркгейма?

а) структурно-функциональный анализ;

б) конфликтная социология;

в) понимающая социология.

5.  Автором работы «Протестантская этика и дух капитализма» является:

а) О. Конт;

б) М. Вебер;

в) Г. Зиммель;

г) Г. Гарфинкель;

д) И. Гофман;

е) Ю. Хабермас.

6.  Какие из нижеперечисленных суждений верны с позиции теории социального действия М. Вебера

а) обязательное условие социального действия – его осмысленность и ориентация на других;

б) традиционное действие является абсолютно рациональным;

в) у традиционного действия нет цели;

г) ценностно-рациональное действие совершается автоматически;

д) когда индивид четко понимает цель действия и средства его достижения, то такое действие носит целерациональный характер?

7.  Найдите положения, характерные для функционализма

а) конфликты между социальными группами – естественное состояние общества;

б) общество в равновесии – общество без конфликта, где каждый знает свою роль;

в) дисфункциональные формы поведения подлежат контролю;

г) задача социологии – выделение компонентов социального взаимодействия и определение их значения в обществе.

8.  Какие тенденции общественного и научного развития оказали определяющее воздействие на формирование социологического знания в ХIХ в.?

9.  В чем смысл обозначения Контом социальной науки термином «социальная физика»?

10.  В чем различия между марксистскими и немарксистскими конфликтными парадигмами?

11.  Кому из авторов (Конт, Дарендорф, Маркс, Вебер) принадлежат идеи?

а) закон трех стадий умственного развития;

б) важность понимания субъективного смысла, который вкладывается в действие индивида;

в) закон о противоречии производительных сил характеру производственных отношений.

12.  Кто из ученых делил социологию на две части: социальную статику и социальную динамику?

а) Г. Спенсер;

б) Э. Дюркгейм;

в) О. Конт;

г) К. Маркс.

13.  В чем состоят слабые стороны органистической концепции общества?

14.  Кто ввел в социологию понятие «идеальный тип»? Что такое «идеальный тип»?

а) эмпирическая реальность;

б) высокоморальный человек;

в) социальная утопия;

г) теоретическая конструкция.

15.  Укажите, какие суждения являются верными

а) теорию социального действия разработал Э. Дюркгейм;

б) разработал концепцию теократического устройства государства;

в) является представителем теории конфликтов;

г) выступал за революционный путь развития общества

16.  Какое понятие является основным в теории структурно-функционального анализа?

а) социальная система;

б) общество;

в) социальная общность;

г) культура.

17.  Кому из авторов – Э. Дюркгейм, М. Вебер, П. Сорокин, К. Маркс, О. Конт – принадлежат следующие определения социологии:

а) позитивная наука об обществе;

б) наука о социальных фактах;

в) наука о социальном поведении, которое она стремиться понять и истолковать.

18.  Чем объяснить то обстоятельство, что первые развитые философские системы сформировались еще несколько тысячелетий назад, а социология насчитывает не более 2-х веков своей истории?

19.  Какие из идей О. Конта

а) получили развитие в дальнейшем;

б) оказали влияние на современную социологию;

в) оказались невостребованными.

Конта:

1)  идея прогресса человеческого разума;

2)  общество представляет собой целый организм;

3)  социология в классификации наук имеет более высокий ранг, чем математика, физика и биология;

4)  в основе социальной системы находятся интеграция и стабильность.

20.  Какие причины способствовали усилению психологических тенденций в социологии в конце ХIХ в.? Назовите имена самых известных представителей школы психологического направления.

21.  рассматривал общество как сферу согласия и солидарности, выделяя механическую и органическую солидарность. Найдите среди перечисленных верные суждения, относящиеся к его теории солидарности:

а) примитивные общества основаны на органической солидарности;

б) механическая солидарность присуща неразвитым архаическим обществам;

в) чем выше уровень солидарности в обществе, тем ниже уровень самоубийств.

22.  В творчестве каких исследователей были заложены основы «понимающей социологии»?

а) Г. Зиммеля, Ф. Тённиса, М. Вебера;

б) К. Маркса, Ф. Энгельса;

в) Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. Мертона;

г) Р. Дарендорфа, Ч. Миллса.

23.  Центральным понятием социально-экономической теории К. Маркса является

а) общественно-экономическая формация;

б) социальное действие;

в) социальное производство;

г) социальный факт.

24.  Понятие, предложенное Р. Мертоном для обозначения непредвиденных последствий любого социального института носит название:

а) функция;

б) дисфункция;

в) аномия;

г)девиация.

25.  Центральным понятием феноменологической социологии является категория

а) жизненный мир;

б) индивидуальный выбор;

в) трансцендентное;

г) социальное познание.

26.  Кто из социологов стоял у истоков символического интеракционизма?

а) М. Мид;

б) Дж. Г. Мид;

в) Р. Парк;

г) Т. Адорно;

д) Дж. Хоманс;

е) А. Шюц.

27.  Какой методологический подход к изучению общества в социологии основывается на таких методах как эксперимент и наблюдение?

а) феноменологический;

б) деятельностный;

в) позитивистский.

28.  Укажите, какие суждения верны с позиции теории обмена:

а) любое взаимодействие есть обмен;

б) социальное взаимодействие как обмен строится на уравновешивании вознаграждений и затрат;

в) если вознаграждение уменьшается в 2 раза, то во столько же раз обязательно возрасте реальная отдача;

г) чем регулярнее вознаграждается поступок человека, тем менее он начинает ценить каждое последующее вознаграждение.

29.  Укажите авторов следующих социальных теорий:

а) теория конфликтов;

б) теория социальной мобильности;

в) позитивизм;

г) структурный функционализм;

д) теория общественно-экономических формаций.

1)  Т. Парсонс;

2)  К. Маркс;

3)  П. Сорокин;

4)  О. Конт;

5)  Р. Дарендорф.

30.  Какой термин предложил Г. Гарфинкель для обозначения методов, которые используют люди, воспроизводя социальный мир

а) феноменология;

б) этнометодология;

в) интернализация;

г) интерпретация;

д) классификация.

31.  Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы:

а) согласно Г. Гегелю основные методы изучения в социологии: наблюдение, эксперимент, сравнение и исторический метод;

б) О. Конта считают создателем теории социального конфликта;

в) учение Аристотеля состояло из двух частей: социальной статики и социальной динамики;

г) целерациональным у М. Вебера называется действие, направленное на ясно осознаваемые цели;

д) примитивные общества основаны на органической солидарности.

32.  На основе представления о структуре социологического знания определите, какие из перечисленных теорий относятся к макро-, а какие к микросоциологии:

а) теория социального действия;

б) теория конфликта;

в) этнометодология;

г) феноменология;

д) теория социального обмена;

е) структурный функционализм.

33.  Заполните таблицу:

Название теории	Автор	Характеристика теории
Теория социального действия	М. Вебер
Теория конфликтов
	Э. Дюркгейм
	Дж. Г. Мид	Взаимодействие между людьми происходит на основе общих для них символических систем
	А. Шюц	Чтобы понять человеческие действия, необходимо изучить и типизировать мотивы и модели социального поведения
Теория социального обмена
Структурный функционализм	Т. Парсонс
	Г. Гарфинкель	Исследует смысл человеческого поведения путем эмпирического наблюдения за каждодневной практикой людей

34.  Для описания взаимодействия структур и социального действия английский социолог Э. Гидденс использует термин:

а) структурация;

б) самореференция;

в) габитус;

г) аутопоэйзис.

35.  Какие из перечисленных ниже суждений действительно принадлежат О. Конту:

а) социология как наука об обществе возникла в Древней Греции;

б) задача науки – дать сущностное, причинно-следственное объяснение явлений;

в) социология должна опираться на опыт и реальные факты, истины ее исторически относительны, знание – полезно;

г) познание каждого явления проходит три стадии: теологическую, метафизическую и позитивную;

д) прогресс – развитие порядка;

е) ученые должны выступать в роли жрецов современного общества и осуществлять духовное судейство.

36.  Верны следующие суждения:

а) к социальным фактам относятся коллективные представления;

б) социальные факты ученый классифицирует исходя из собственного мировоззрения и личного опыта;

в) существование социальных фактов тесно связано с волей и сознанием индивидов;

г) социальные факты оказывают внешнее давление на индивида;

д) к социальным фактам можно отнести только действия людей;

е) социальные факты – это закон, обычаи, религиозные верования, правила поведения, язык.

37.  Относятся ли к традиционным следующие виды действий:

а) мошенничество;

б) бескорыстная помощь другу;

в) ежедневное чтение газет;

г) пробежка по утрам.

Тема 3. Становление и развитие социологии в России

1.  Какой исторический период считается исходным хронологическим рубежом российской социологии?

а) конец ХVIII в.;

б) конец ХIХ – начало ХХ в.;

в) первая половина ХIХ в.;

г) конец 60-х гг. ХIХ в.

2.  Укажите, кому из русских социологов принадлежат такие определения предмета науки:

а) «Социология – наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, социальных структур и институтов»;

б) «Социология есть наука, исследующая формы правления, усиления и ослабления солидарности между сознательными органическими общностями»;

в) «Сама социология справедливо и очень точно определяется как наука о культуре или, вернее, о факторах культуры в широком смысле слова»;

г) «Социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия».

1)  ;

2)  Е. В. де Роберти;

3)  ;

4)  .

3.  Назовите русского социолога ХIХ в., автора книги «Герои и толпа»

а) Н. Кареев;

б) Н. Михайловский;

в) С. Южаков;

г) П. Лавров.

4.  Первая кафедра социологии, возглавляемая и Е. В. де Роберти, была открыта:

а) в 1900 г;

б) в 1908 г;

в) в 1917 г;

г) в 1920 г.

Тема 4. Общество и культура

Занятие 1

1.  Заполните таблицу, указав, к какому типу общества относятся следующие признаки:

а) главная статья экспорта – природные ресурсы;

б) распространение конвейерного производства;

в) механизация производственных процессов;

г) широкое распространение крупных производств;

д) самая главная проблема – обеспечение населения продовольствием;

е) распространение ресурсосберегающих технологий;

ж) главный способ передачи информации – устная речь;

з) автоматизация производства;

и) невысокий уровень жизни;

к) массовое распространение компьютерной техники;

л) господство сословной иерархии;

м) доминирование аграрного уклада;

н) сфера услуг – главная сфера экономической деятельности;

о) деньги – главная ценность;

п) ведущая роль науки, знаний, информации.

Доиндустриальное общество	Индустриальное общество	Постиндустриальное общество

2.  Термин «постиндустриальное общество» предложил:

а) Аристотель;

б) К. Маркс;

в) Д. Белл;

г) Т. Парсонс;

д) М. Вебер;

е) О. Конт.

3.  К появлению индустриального общества привели два глобальных процесса:

а) охота и собирательство;

б) урбанизация и индустриализация;

в) земледелие и скотоводство;

г) машинное производство и компьютеризация.

4.  Понятие «модернизация» описывает:

а) переход от охоты и собирательства к земледелию;

б) распространение машинного производства;

в) зарождение частной собственности;

г) переход от доиндустриального к индустриального, а затем к постиндустриальному обществу.

5.  К признакам простого общества относятся:

а) наличие социальной стратификации;

б) наличие государства;

в) отсутствие социального неравенства;

г) отсутствие деления на классы и страты;

д) отсутствие товарно-денежных отношений.

6.  Современное общество охватывает два периода развития, соответствующих двум типам общества:

а) простому и сложному;

б) аграрному и индустриальному;

в) индустриальному и постиндустриальному;

г) феодальному и капиталистическому.

7.  Совокупность элементов, которые находятся во взаимных связях и отношениях это:

а) социальная структура;

б) социальная организация;

в) общество;

г) социальная система;

д) социальная группа.

Занятие 2

1.  Какие из приведенных теорий относятся к концепциям «упадка культуры»?

а) теория классовой борьбы К. Маркса;

б) теория культурно-исторических типов ;

в) теория социокультурных суперсистем ;

г) теория А. Тойнби;

д) теория Ф. Тённиса о противопоставлении общины и общества;

е) теория культурных смыслов О. Шпенглера.

2.  Определите, к какой из трех форм культуры (элитарная, народная и массовая) относятся следующие элементы: песни В. Высоцкого, оперы, частушки, сериалы, сказки?

3.  Охарактеризуйте субкультуру социальной группы по следующим параметрам: материальное положение, увлечения, личностные характеристики, особенности поведения. Пенсионеры. Студенты.

4.  Кто из учёных впервые разграничил понятия «культура» и «цивилизация»?

а) Ф. Ницше;

б) О. Шпенглер;

в) Н. Данилевский;

г) К. Маркс.

5.  Известный испанский философ и социолог Х. Ортега-и-Гассет отмечал, что взаимодействия культур могут быть:

а) нейтральными;

б) альтернативными;

в) конкурентными.

Используя предложенную классификацию, оцените характер взаимодействия между:

1)  Россией и Чечней

2)  Россией и США

3)  западным и мусульманским миром

4)  театральной культурой и кинокультурой

5)  ценностями советского поколения 60-х гг. и поколения 90-х гг.

Тема 5. Социальные процессы и социальные изменения

1.  Соотнесите между собой понятия и их определения:

а) социальное изменение;

б) модернизация;

в) социальное развитие;

г) глобализация;

д) социальный конфликт;

е) социальный регресс;

ж) реформа.

.

1)  Отношение между сторонами социального взаимодействия, связанное с противоречиями их интересов;

2)  Различие между нынешним и предшествующим состоянием какого-либо аспекта социальной структуры;

3)  Последовательное движение социальной системы в определенном направлении;

4)  Последовательное движение социальной системы от высшей ступени развития к низшей;

5)  Последовательный переход разных обществ на капиталистический путь развития;

6)  Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры;

7)  Процесс всё возрастающего воздействия различных факторов международного значения (экономических и политических связей, культурного и информационного обмена) на социальную действительность в отдельных странах.

Тема 6. Социология личности

1.  Какое из приведенных положений соответствует теории зеркального «Я»?

а) «Я» – это мои представления о себе;

б) «Я» – это совокупность представлений о других;

в) «Я» – это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;

г. «Я» – это зеркало для других.

2.  Определите, каким понятием характеризуется динамический характер статуса:

а) девиация;

б) социальное поведение;

в) роль;

г) малая группа.

3.  Ролевой идентификацией называется:

а) дистанцирование от роли;

б) промежуточное положение между статусом и ролью;

в) динамическая сторона статуса;

г. противоречие между статусами;

д. максимальное слияние с ролью.

4.  Социальный статус – это

а) профессия или занятие человека;

б) материальный доход человека;

в) социальное положение человека;

г) гражданство.

5.  Кто из ученых разработал социальную схему формирования умственных операций в детстве и юности?

а) Э. Эриксон;

б) З. Фрейд;

в) Э. Шпрангер;

г) Ж. Пиаже.

6.  Р. Мертон считал, что любая социальная и культурная система состоит из двух основополагающих элементов. Выберите из предложенного эти два элемента.

а) Цели, намерения, интересы, которые определяются данной культурой;

б) Структура социального контроля;

в) Социально одобряемые способы достижения целей;

г) Методы социального контроля.

7.  Выберите из предложенных ниже положений то, которое является в полной мере определением социализации.

а) процесс воспитания ребенка;

б) процесс, в ходе которого люди обучаются эффективной совместной деятельности;

в) процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей общества;

г) вхождение индивида в социальный мир.

8.  Относятся ли к функциям социализации следующие:

а) введение индивида в мир культуры данного общества;

б) контроль за распределением материальных ресурсов общества;

в) создание условий эффективной совместной деятельности людей;

г) создание норм социальной стабильности и порядка?

9.  Чем обусловлена необходимость социализации?

а) биологической конституцией человека;

б) социальными причинами;

в) ни тем, ни другим;

г) и биологическими, и социальными причинами.

10.  Какие этапы проходит социализация? В какой половине жизни человек усваивает больше социальных ролей?

11.  Являются ли агентами социализации следующие лица:

а) продавец;

б) диктор ТВ;

в) надзиратель тюрьмы;

г) сержант в армии.

12.  Кто в данный жизненный период является агентом вашей социализации?

13.  Социализируются ли такие литературные персонажи, как Робинзон Крузо и Эдмон Дантес?

14.  Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы:

а) социализация присуща не только человеку, но и животному;

б) фундамент социализации закладывается в зрелом возрасте;

в) агентами первичной социализации являются учреждения или предприятия.

15.  Кто является «значимыми другими» в теории социализации Дж. Мида?

а) ближайшее окружение ребенка;

б) сверстники;

в) общество в целом;

г) церковь.

16.  Возникает ли несовпадение статусов в следующих ситуациях

а) когда духовное лицо становится депутатом;

б) когда спортсмен курит;

в) когда депутат едет в автобусе;

г) когда министр занимается коммерческой деятельностью;

д) когда женщина работает на производстве и занимается ведением домашнего хозяйства;

е) когда милиционер продает конфискованное оружие?

17.  Определите, относятся ли к аскриптивным следующие статусы:

а) президент;

б) муж;

в) принц;

г) император;

д) тёща;

е) депутат Государственной Думы;

ж) герцог.

18.  Термины «я-сам» и «я-меня» предложил

а) Дж. Мид;

б) З. Фрейд;

в) Ч. Кули;

г) Ж. Пиаже.

19.  Назовите, к какому статусу – аскриптивному, смешанному, достигаемому – относятся следующие:

а) олимпийский чемпион;

б) академик;

в) студент;

г) дочь кинозвезды;

д) безработный;

е) инженер;

ж) женщина;

з) миллиардер.

20.  Парсонсу любая роль может быть описана с помощью пяти характеристик: эмоциональность, способ получения, масштаб, формализация, мотивация. Используя данные характеристики, сравните между собой следующие роли:

а) преподаватель и студент;

б) профессор и сосед;

в) врач и пациент.

21.  Из перечисленных суждений укажите те, которые являются правильными.

а) социальная роль – определенная позиция в социальной структуре общества;

б) один человек обладает множеством статусов;

в) человек имеет вдвое больше ролей, чем групп, к которым он принадлежит;

г) роли связаны между собой системой прав и обязанностей;

д) индивид, обладающий высоким статусом в одной иерархии, автоматически получает высокие статусы в других иерархиях;

е) социальный статус – положение индивида в малой группе;

ж) пол и национальность характеризуют предписываемый статус;

з) главный статус - это наиболее характерный для индивида статус, с которым он себя идентифицирует;

и) ролевой набор – совокупность статусов, ассоциируемых с конкретной социальной ролью.

22.  Что является признаками предписанного статуса?

а) Национальность;

б) Социальное происхождение;

в) Образование;

г) Квалификация.

23.  Соотнесите между собой признаки и представителей теорий социализации.

а) развитие личности – нравственное совершенствование индивида;

б) на каждой стадии развития человек преодолевает определенный кризис;

в) развитие личности осуществляется через познание чего-то нового;

г) личность формируется через отражение в сознании человека мыслей и чувств других людей о нем;

д) личность формируется через игру.

1)  Дж. Мид;

2)  З. Фрейд;

3)  Э. Эриксон;

4)  Ж. Пиаже;

5)  Л. Колберг;

6)  Ч. Кули.

24.  Правильны ли следующие суждения: