3.Проект о преобразовании России:

5.Найдите ошибки в «Уставной грамоте Российской империи», созданной :

а) разделение ветвей власти;

б) введение представительных органов;

в) унитарный принцип государственного устройства;

г) равенство всех граждан перед законом;

д) мелочная регламентация государственного управления.

6.Установите соответствие: в 1812г.

первой армией командовал ;

второй армией командовал де Толли;

третьей армией командовал

7.Заполните таблицу:

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ПРОЕКТОВ П. И. ПЕСТЕЛЯ И Н. А. МУРАВЬЕВА

П. И. ПЕСТЕЛЬ

Н. А. МУРАВЬЕВ

Политическое устройство

Законодательная власть

исполнительная

судебная

Административное устройство

Крестьянский вопрос

Форма протеста

8. Выберите те мероприятия, которые входили в реформу образования правительства Александра 1:

а) открыты новые университеты в России;

б) образовано Министерство народного просвещения;

в) образованы гимназии;

г) закрыты все церковные школы и духовные училища;

д) начата подготовка учителей в специально открытых педагогических институтах;

е) создавались губернские и уездные народные училища;

ж) введены сословные ограничения по приему в университеты;

з) школьное образование стало платным;

и)запрещено домашнее образование дворянства.

9.Об этом противоборстве писал: «Да, мы были противниками, но очень странными. У нас была одна любовь, но не одинаковая… И мы как Янус, как двуглавый орел, смотрели в разные стороны, в то время как сердце было одно».

10. Заполните таблицу:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НИКОЛАЯ I

Охранительная тенденция

Реформаторская тенденция

11.Заполните таблицу:

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ

Период

Содержание политики

Отношение к Франции

До 1804 г.

г.

г.

г.

г.

12. Основные направления и результаты внешней политики России в период правления Николая I:

13.Установите соответствие:

Русско-иранская война г. Адрианопольский мир

Русско-турецкая война г. Туркманчайский мир

Крымская война г. Парижский мир

14.Заполните таблицу:

ПРИЧИНЫ ЛИБЕРАЛЬНЫХ РЕФОРМ 60-70-х г. г. Х1Х В.

Объективные

Субъективные

Экономические

Политические

15.Определите правильную последовательность следующих событий:

образование Негласного комитета;

учреждение редакционной комиссии;

учреждение губернских комитетов об улучшении быта помещичьих крестьян

рескрипт ;

переименование Негласного комитета в Главный комитет по крестьянским делам.

16. Какие перемены способствовали формированию гражданского общества в России второй половины XIX в.:

17.Дайте политические портреты представителей консерватизма:

–

–

–

–

18.Чем отличался земский либерализм от конституционного, в чем их сходство?

19. Народничество в России:

а) определите рубежные события, декларирование основных положений народнической идеологии с характеристикой главных идеологов:

б) выясните логику трансформации народнической идеологии и сравните радикалистские и умеренные варианты:

в) расскажите о наиболее крайних вариантах народнического движения:

г) определите причины кризиса народничества.

20.Заполните таблицу:

ОБРАЗ НОВОЙ РОССИИ В КУЛЬТУРЕ гг.

Структура изменений

Направление изменений

Авторы и ключевые изменения

в культурных основах

Философские основы

классической

литературы

Эстетические принципы классической литературы

Общественная роль

литературы

21. Сходства и различия в программных документах социал-демократов и социал-революционеров;

22.В чем состояло отличие концепции власти Александра II и Александра III?

23. Кто из русских поэтов сказал в конце XIX в.:

Что француз нам ни сболтнет У французов пипермент

Выйдет деликатно; А у нас сивушка

Ну, а русский как начнет, У французов парламент,

Берегись, понятно. А у нас ловушка.

У французов шоколад, По-французски друг и брат,

А у нас рассольник; А у нас изменник,

У французов депутат, У французов бюрократ,

А у нас крамольник. А у нас мошенник.

По-французски сосьете, По-французски декаданс,

А по–русски - шайка; И по-русски то же,

У французов либерте, У французов «Вив ля Франс!»

А у нас – нагайка А у нас по роже.

24. Дайте определение:

Аграрный вопрос –

Аракчеевщина –

Бакунизм –

Биржа –

Военные поселения –

Восточный вопрос –

Временно-обязанные отношения –

Земское собрание –

Кодификация законов –

Конституциональная монархия –

Континентальная блокада –

Марксизм -

Монополистический капитализм –

Многоукладность –

Наполеоновские войны –

Народничество –

Общинный социализм –

Политическая партия –

Правительственный либерализм –

«Прусский» и «Американский» типы капитализма в сельском хозяйстве –

Священный Союз –

Славянофильство –

Социал-демократия –

Тройственный союз –

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема 5. Становление Советского государства (1917 – сер. 30-х гг.)

1.Ссопоставьте представление о революционных событиях 1917г. политическими деятелями различных направлений:

–

–

–

2. Определите причины кризисов Временного правительства:

3.Каковы причины и последствия корниловского мятежа.

4. Была ли у большевиков программа экономической стабилизации страны к моменту прихода к власти?

5.Сравните точку зрения большевиков, меньшевиков и левых эсеров на роль и задачи Учредительного собрания.

6.Заполните таблицу:

ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА»

Признаки социально-экономической политики «военного коммунизма»

Значение и последствия политики «военного коммунизма»

7. Гражданская война в России:

Причины:

Этапы:

Итоги:

8.Назовите органы государственно-охранительного управления и «третьего пути» в государственном строительстве и управлении белого движения.

9.Назовите основные точки зрения на периодизацию и причины гражданской войны в России. Обоснуйте свою точку зрения.

10.Какую роль в гражданской войне сыграла интервенция?

11.Каковы особенности гражданской войны?

12. Составьте схему высших органов власти РСФСР по Конституции 1918 г.

13.Заполните таблицу:

ДИСКУССИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ СССР

В. И. ЛЕНИН

И. В. СТАЛИН

14.НЭП В РОССИИ:

причины введения НЭПа -

причины свертывания -

15.Выделите основные этапы складывания командно-бюрократических методов руководства культурой.

16.Заполните таблицу:

БОРЬБА С ИНАКОМЫСЛИЕМ ПРИ И. В. СТАЛИНЕ

годы

мероприятия

17. Итоги форсированного строительства социализма в СССР:

Индустриализация –

Коллективизация –

Культурная революция –

18. дайте определение:

Административно-командная система –

«Военный коммунизм» -

Вооруженное восстание –

Временное правительство –

Двоевластие –

Диктатура пролетариата –

Индустриальное общество –

Кооперация –

Концессия –

НЭП –

Прогрессивный блок –

Раскрестьянивание –

Тоталитаризм –

Фракционность.

Тема 6. СССР в годы ВОВ

1.Заполните таблицу:

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКОГО

КУРСА СССР

Борьба за создание системы коллективной безопасности

Военно-политическое сближение с Германией

2. Назовите основные планы немецкого руководства в отношении СССР:

3. Этапы ВОВ:

4. Перечислите основные органы государственного управления в СССР в период ВОВ:

5. Этапы формирования антигитлеровской коалиции:

6.Заполните таблицу:

КРУПНЫЕ ОПЕРАЦИИ ВОВ

годы

этапы войны

название

итоги

7. Назовите источники победы и уроки ВОВ.

8.Дайте обоснование «демократическому импульсу войны»

9. Дайте определение:

Антигитлеровская коалиция –

Блицкриг –

Лига наций –

Ленд-лиз –

Мюнхенский сговор –.

Тема 7. СССР в конце 1930-х – начале 50-х гг.

1. Назовите предпосылки культа личности :

Объективные –

Субъективные –

Идейные –

Социальные –

2. Выделите главные задачи 4 пятилетки:

3.Определите причины ужесточения политического руководства после ВОВ:

4. Лидеры каких стран выступили с критикой сталинской модели социализма?

5. Дайте определение:

АНЗЮС –

Доктрина Трумэна –

НАТО –

ООН –

План Маршалла –

СЭВ –

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4