Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
УРОК ПО БИОЛОГИИ
СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА
В 8 КЛАССЕ
Учитель биологии МБОУ СОШ№6
.
.
г. Ахтубинск 2013г.
Цели: образовательные: изучить строение сердца, сформировать знания о работе сердца, сердечном цикле, раскрыть связь строения сердца с выполняемой функцией,
развивающие: формировать учебно–интеллектуальные навыки, умение работать с таблицами, моделями; учебно-коммуникативные навыки (общение друг с другом), умение делать выводы.
воспитательные: формировать убеждение о единстве и материальности окружающего мира, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Форма урока: урок изучения новой темы.
Оборудование: таблицы «Строение сердца», «Схема кровообращения», «Сердечный цикл», разборная модель сердца.
Ключевые слова: кардиология, миокард, трёхстворчатый клапан, двустворчатый клапан, полулунные клапаны, сердечный цикл, автоматизм, гормоны, адреналин, парасимпатический нерв, симпатический нерв, фазы сердечного цикла.
План урока:
Вводная часть урока. Вступительное слово. Сообщение темы и цели урока. Инсценировка. Изучение нового материала. Закрепление и проверка знаний. Подведение итогов.1 часть. Организационный момент.
2 часть. Инсценировка.
К доске выходят Наука, Сила, Сердце, Разум.
Наука. Давным-давно поспорили между собой Сила, Разум и Сердце о том, кто из них нужнее человеку. Но, убедившись, что к согласию им не прийти, обратились ко мне.
Сила. Послушай, Наука, ты ведь знаешь, что я сильнее всех, что без упорного труда не достичь ни мастерства, ни знаний. Я оберегаю людей от мелочных дел и не даю им падать духом. Значит, я всего нужнее людям.
Разум. Позволь, Сила. Я определяю, что полезно, а что вредно для человека. Без меня люди не ведают, как постичь науку и как уберечься от беды. Значить, я нужнее людям.
Сердце. Зато я заставляю человека страдать за обиженных, почитать старших, уважать младших. Я – благодарность и милосердие. Я – нежность и твёрдость. Сердце – это жизнь! Что вы без меня, Сила и Разум?
Наука. Уважаемая Сила, всё, что ты говорила, - правда. Но иногда ты жестока, хватка у тебя твёрдая. И когда ты – сторонник неправды, приходит беда. Много от тебя пользы, но немало и зла.
Почтенный Разум, и ты говорил правду. Тебе надо открыть людям тайны природы, жизни. Но ты с одинаковой готовностью исполняешь желания и плохих, и хороших людей. Я не хочу вас ссорить друг с другом. Я призываю вас к согласию. А повелителем для всех будет Сердце.
Ты, Разум, многогранен и многолик, но Сердце не будет следовать за каждым твоим решением. Хорошее оно одобрит, а плохое не примет.
Ты, Сила, могуча и крута, но Сердце е будет давать тебе воли. Для добрых дел оно не пожалеет себя, от недобрых удержит. Соединитесь же вместе, и пусть вами руководит Сердце.
3 часть. Изучение нового материала.
Сегодня на уроке мы говорим о сердце и его работе. С 1628 г. от Вильяма Гарвея ведёт своё начало научная кардиология – учение о сердце и системе кровообращения. Сердце человека прошло длительный эволюционный путь развития. И сегодняшнее сердце это удивительный, выносливый, самый живучий орган в нашем организме. За 70 лет жизни у человека сердце сокращается 2,5 млрд. раз без остановки. Сердце сравнивают с мощным насосом. Оно качает кровь по всем кровеносным сосудам тела. Кровью, которую перекачивает сердце в течении всей жизни, можно наполнить 4375 железнодорожных цистерн. А если бы сердце перекачивало не кровь, а воду, то из перекаченной им воды за 70 лет можно было бы создать озеро глубиной 2,5м., шириной 7км. и длиной 10км. Работа сердца очень значительна. Так при одном его ударе совершается работа с помощью, которой можно поднять груз в 200г. на 70м. т. е. на высоту почти двадцатиэтажного дома. Если бы можно было использовать работу сердца, то за 8 часов удалось бы поднять человека на высоту здания Московского университета, а на 30 – 31 день на вершины Джомолунгмы – высочайшую точку земного шара (8848м.). Вот такое удивительное сердце.
Определим размеры и положение сердца в грудной полости. Выясним роли сердечной сумки (прочитать параграф 22 «Положение сердца в грудной полости»).
Вопросы а) от какого слова происходит сердце?
б) каковы размеры сердца?
в) как расположено сердце в грудной полости?
г) что общего в строении сердца и сосудов (вен и артерий)?
Снаружи сердце покрыто околосердечной сумкой. Она неплотно прилегает к сердцу и не мешает ему работать. Внутренние стенки околосердечной сумки выделяют жидкость, она снижает трение. Функция околосердечной сумки защитная, но иногда, если человек переохлаждался, болел, эта сумка теряет свои свойства и превращается в панцирь, мешающий работе сердца. Наблюдается так называемое «Панцирное сердце» (роман Каверена «Открытая книга»)
Рассмотрим строение сердца. Работа с муляжом. Рисунок учебника 111стр.
Находим коронарные сосуды, венечную артерию, сплошную перегородку (делит сердце на левую и правую половины), левый желудочек, правый желудочек, левое предсердие, правое предсердие, обращаем внимание на толщину стенок желудочков и предсердий.
Вопрос - Почему толщина стенок левого желудочка толще правого? Находим створчатые клапаны. Трёхстворчатый клапан находится в правой части сердца, а двустворчатый в левой. Находим полулунные клапаны. Находим аорту, лёгочные артерии, лёгочные вены, верхнюю и нижнюю полые вены.
Мы говорим о здоровом сердце. Вредные факторы оставляют свои следы на сердце. Так употребление алкоголя приводит к перерождению сердечной ткани в жировую. Курение разрушает сердце. Перенесённые инфекционные заболевания, такие как грипп, ОРВИ, ангина могут дать осложнение на сердце. Нельзя, во время болезни, заниматься самолечением. Осложнения могут привести к повреждению клапанов сердца. И тогда сердце работает вхолостую, оно быстрее изнашивается. Медики говорят «Ангина лижет горло, а кусает сердце».
Сердечный цикл.
Сердце работает всю жизнь без остановки. Откуда берётся энергия? Как сердце отдыхает? Ответы на эти вопросы лежат в самом сердце. Давайте рассмотрим, как работает сердце за одно сокращение – сердечный цикл.
Работа с таблицей Сердечный цикл
Фаза сердечного цикла | Продолжительность (сек.) | Положение створчатых клапанов | Положение полулунных клапанов | Движение крови |
Сокращение предсердий | 0,1 | Открыты | Закрыты | Поступление крови в желудочки |
Сокращение желудочков | 0,3 | Закрыты | Открыты | Поступление крови в сосуды |
Пауза | 0,4 | Открыты | Закрыты | Наполнение предсердий кровью (часть её стекает в желудочки) |
Давайте подсчитаем, сколько работают и сколько отдыхают предсердия и желудочки.
Предсердия работают 0,1 сек., а отдыхают - 0,7сек.
Желудочки работают 0,3 сек., а отдыхают - 0,4сек.
Времени достаточно, чтобы восстановить энергию и отдохнуть.
Сердечная мышца сокращается чётко и точно 60 – 70 раз в минуту. Промежутки между сокращениями и их продолжительность абсолютно точны. Но частота сердечных сокращений зависит от характера деятельности человека. При физической нагрузке или во время спортивных занятий частота сердечных сокращений увеличивается за счёт сокращения паузы, или общего расслабления. Сердце нетренированного человека сокращается ещё чаще, и быстрее изнашивается. Работа с таблицей.
Различна частота сокращений сердца у детей и взрослых. У детей до года – 100-200 ударов в минуту, в 10 лет – 90 ударов в минуту, в 20 и старше - 60-70 ударов в минуту, после 60 лет – число сокращений учащается и доходит до 90-95.
Регуляция сердечных сокращений.
Среди ярких имён эпохи Возрождения видное место занимает имя Андрея Везалия - врача, основателя научной анатомии. Однажды Везалий вскрывал труп, чтобы установить причину его смерти. Каков же был ужас его и всех присутствующих, когда после вскрытия грудной клетки они увидели слабо сокращающееся сердце. Инквизиция обвинила врача во вскрытии живого человека и приговорила к паломничеству в Палестину, из которого он не вернулся.
Вопрос. 1. Как объяснить роковой случай с Везалием? 2.Что такое автоматизм сердца и как он сочетается с нервной и гуморальной регуляцией?
Работа с учебником, статья «Регуляция сердечных сокращений».
4. Закрепление и проверка знаний.
Вопросы.
Какие сосуды мы называем артериями? Венами? Какой тип мышечной ткани образует сердечную мышцу? Каковы функции сердечных клапанов? Определите положение а) трёхстворчатого клапана, б) двустворчатого в) полулунных клапанов. Назовите два главных сосуда, транспортирующих кровь от сердца? Назовите артерии транспортирующие кровь к лёгким? Почему левый желудочек имеет более толстую мышечную стенку, чем правый? Назовите артерии снабжающие кровью сердечную мышцу. Из какой камеры сердца выходит аорта? Из какой камеры выходит лёгочная артерия? В какую камеру сердца впадают нижняя полая и верхняя полая вены? Куда впадают лёгочные вены? Сколько их? Что такое сердечный цикл? Почему сердце способно работать непрерывно в течение всей жизни? Какую роль играет околосердечная сумка? Подведение итогов. Выставление оценок. Домашнее задание.Литература
Биология. Человек. , , . Тематическое и поурочное планирование к учебнику Биология. Человек. , , . Поурочные разработки по биологии. , . Анатомия человека. и . Биология. Человек. . Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. Зверев «Биология в школе»

