Обобщающий урок по теме: "Древняя Греция"

Обобщающий урок по теме: "Древняя Греция"

  Эпиграф

  «Игра – путь детей к познанию мира, В котором они живут  и который призваны изменить»

  М. Горький.

Цель урока: показать путь детей через игру к совершенству

Задачи урока: - обобщить с помощью игровых моментов знания по теме «Древняя Греция»;

- самостоятельный поиск ответов на известные уже факты;

 - создать доброжелательную и рабочую атмосферу в классе; 

Материалы к уроку: карта «Древняя Греция», атлас, раздаточный материал, игровое поле. 

Тип урока:  комбинированный

Ход урока:

1.  ОРГМАМЕНТ.

2.  Вводное слово учителя (сообщение темы, цели и задач урока).

3.  Игра «ИСТОРИЧЕСКОЕ ЛОТО».

Ребята у вас на руках игровые карточки с датами. Я буду называть события, а вы зачеркивать нужную дату.

4.  Игра «КОЛЬЦА БОГА ВРЕМЕНИ».

Имя бога времени можно узнать, вписав по часовой стрелки в малые кольца шесть слов со следующими значениями:

1.  Имя старого перевозчика душ умерших через Ахеронт и другие реки подземного царства Аида. (ХАРОН).

2.  Остров в Греции, посвященный богу Гелиосу, лучезарному Богу солнца. В золотой колесницы, выкованной богом Гефестом, запряженной четверкой крылатых коней, восходит Гелиос из пучин Океана. И обойдя весь небесный свод вечером спускался в холодные воды того же Океана. На острове этом было главное изобретение Гелиоса, колоссальная статуя, вошедшая в историю в качестве одного из семи чудес света. (РОДОС).

3.  Имя мифического певца, искусным пением которого и игрой на кифаре заслушались не только смертные, но и боги. Женой певца была нимфа Эвридика. Велико было их счастья, но не долговечно. Эвридика была укушена змеей и умерла. Тогда певец направился с намерением уговорить царя подземного царства Аида вернуть ему любимую. Рассказ о любви разжаловал Аида. Он разрешил увести на землю тень Эвридики. Нарушение условия поставленного Аидом привело к тому, что тень Эвридики отошла обратно в подземное царство. С тех пор певец не обращал внимание на  женщин. (ОРФЕЙ).

4.  Вечно юные девы, почитавшиеся и богами и смертными. Грандиозные и сильные, умеющие в случае надобности сделаться невидимыми, жили в тихих долинах, проводя время в играх и плясках. Они сопутствовали с Артемидой на охоте, сопровождали Диониса хороводом. (НИМФЫ),

5.  Одно из первичных богов греческой мифологии. Он породил все реки, источники и моря. С его именем связывалось представление о реке, обтекающей всю землю. (ОКЕАН).

6.  Могучая дочь Океана, самая знаменитая из рек, отделяющих от всего живого мрачное царство Аида, катит она свои черные воды среди безмолвной пустыни. (СТИКС).

Итак, если вы правильно отгадали и вписали в меньшие круги шесть слов, то из их начальных букв в большом круге сложилось имя всемогучего бога времени, встречающегося в виде корня во многих словах относящихся ко времени и в наши дни. (ХРОНОС).

5.  Игра «ИСТОРИЧЕСКИЙ ЗООСАД». (Викторина иллюстраций).

Для проведения игры, на листе собраны изображения животных и зверей «вошедших в историю». Нужно сказать, что это за животное и чем оно знаменито. В истории какого народа сыграло свою роль.

ВОЛЧИЦА – (капитолийская) по легенде она вскормили малышей, основателей Рима.

КОНЬ – троянский, там спрятались греки, когда вели войну с троянцами, они сожгли Трою.

ГУСИ – есть выражение «гуси Рим спасли», связанное с тем, что они своим криком разбудили жителей в момент штурма неприятеля.

ЗМЕЯ – убившая жреца Трои Лаокона и двух его сыновей. Эта учесть за то, что велел уничтожить троянского коня.

ОРЕЛ – священная птица, которая всегда сопровождала бога богов

СЛОН – священное животное, которое стили в Древней Индии.

ДЕЛЬФИН – сопровождал морского бога Посейдона.

ЦЕРБЕР – трехглавый пес Аида.

ЛАНЬ – всегда сопровождала Артемиду.

6.  Игра «ЖИЛИ ЛИ ОНИ?» (Викторина имен)

Я буду читать список имен известных вам из истории древнего мира. Авы должны ответить это историческое лицо (жило и действовало) или бог из мифах или вымышленный герой.

Дракон, Тутмас 3, Солон, Дионис, Одиссей, Перикл, Афродита, Гефест, Филипп, Аид, Гектор, Гомер, Леонид, Дарий 3, Ксеркс,

Александр Македонский, Фидий, Геродот.

7.  Игра «ДРЕВНИЕ НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА» (картографическое домино).

Вы получаете фишки, нужно внимательно рассмотреть и составить правильно, а потом назвать страну которую вы складываете. Здесь показаны реки, их тоже нужно назвать. Работа происходит в парах

8.  Игра «ДЕСЯТЬ А» (головоломка).

Эта звезда непростая. Ее 10 лучей разного размера. В их клетки нужно вписать имена древнегреческих богов, героев, деятелей, название местности, начинающиеся с одной и той же буквы.

1.  Укрепленная часть города. Буквально верхняя часть города «кремль». Особенно известен он в Афинах, расположенный на крутом холме высотою до 100 метров. На нем находились различные священные памятники, храмы, статуи. Главные здания здесь построены в период расцвета Греции при Перикле. Под открытом небом, возвышалась бронзовая статуя Афины. (АКРОПОЛЬ).

2.  Дочь Зевса и Геры, сестра Апполона родившаяся вместе с ним на острове Делосе. Покровительница животных и богиня охоты. С луком и колчаном за плечами, с копьем охотника, ее можно было увидеть на лоне природы. (АРТЕМИДА).

3.  Прекраснейшая из богинь, воплощение идеальной женской красоты, богиня любви и семейного счастья. По легенде она произошла из морской пены, волна ее выбросила на берег, на остров Кипр. (АФРОДИТА).

4.  Лучезарный сияющий сын Зевса и Геры, покровитель музыки и поэзии, бог света и тепла, родившийся на острове Делосе вместе со своей сестрой. Даже на этом безжизненном острове, где были только камни, выросла трава, зацвели цветы, зажурчали ручьи. (АППОЛОН).

5.  Часть Пелопоннеса, где по приданием греков родился бог лесов Пан. Многие поэты воспевали эту страну, как страну красоты,

счастья, мира. (АРКАДИЯ).

6.  Название реки загробного мира. На ее берег попадали тени умерших, река скорби через которую старик Харон перевозит в челне тени умерших в царство Аида. (АХЕРОНТ).

7.  В сказаниях героев это храбрейших из героев, сын смертного царя Фессамина и богини Фетиды. По ее просьбе боги покровительствовали сыну, помогали совершать ему геройские поступки. Чтобы сделать сына бессмертным, Фетида погрузила его в воды Стикса, так что одна пята, за которую его держала, оказалась уязвимой. Отсюда и поныне употребляется выражение «… пята». (АХИЛЕС).

8.  Латинское название богини, ее греческое имя Эос, родоначальница всех звезд и ветров, богиня утренней зари. (АВРОРА).

9.  Могучий великан, поддерживающий своими плечами небесный свод. Этому наказанию он подвергся якобы за то, что вместе с другими титанами покушался на самого Зевса, стремясь захватить небо. (АТЛАНТ).

10.  Юго-восточная область средней Греции. Почвы здесь тощие, каменисто-известняковые, наиболее пригодны для разведения оливок. (АТТИКА).

9.  Игра «ЭСТАФЕТА».

У нас есть игровое поле с двумя дорожками. Дорожки разделены на 4 дистанции по 6 участников. Каждый участник имеет названия. Для игры 8 фигурок «бегунов» по 4 на каждую дорожку. И кубик, на котором есть изображение бегуна (значит сошел с дистанции), и точки, которые означают число ходов. Играющих двоя. Задача заключается, кто быстрее пробежит дистанцию. По очереди бросают кубик и пробегают такой участок, какой видят на кубике. На каждом участке нужно ответить на вопрос, четко и полно. За не полный ответ нужно уступить ход сопернику.

10.  Викторина «ГДЕ?»

- Где была построена пирамида Хеопса в 2600г. до н. э.? в Египте

- Где было положено начало спортивным состязаниям, вошедшим в историю, под названиям Олимпийских игр? В Олимпии

- Где было зарождение демократии? В Афинах

- Где правил Дарий 3? В Персии

- Где жили древнегреческие боги? На горе Олимп

- Где была битва в 338 г. до н. э.? при Херонее

- Где писали иероглифами? В Египте

- Где была изобретена бумага? В Китае

- Где были придуманы шахматы? В Инди

  Итог урока.

  Д/з. параграф 45 (повторить), стр. 36, №2,3, 6 в рабочей тетради.