Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максимальная нагрузка студентов, час.

Количество аудиторных часов при очно-заочной форме обучения

Самостоятельная работа студентов, час.

Всего

Лекции

Лабораторные работы

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ I –

Предмет и задачи истории психологии; функции истории психологии в современной психологической науке

1. История психологии: теоретические и методологические основания

12

4

2

2

8

2. Психологические воззрения в античную эпоху

12

4

2

2

8

ДЕ II – 2

Развитие психологических знаний в рамках учения о душе и философское учение о сознании

3. Развитие психологической мысли периода Средневековья

10

4

2

2

6

4. Арабоязычная средневековая психологическая мысль

8

8

ДЕ III –

Психологическая мысль конец XV – начало XVII в.

5. Психологическая мысль периода Возрождения (конец XV – начало XVII в.)

10

2

2

8

6. Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в.)

8

2

2

6

ДЕ IV –

Психологическая мысль XVIII в. первая половина XIX в

7. Психологическая мысль XVIII в.

12

4

2

2

8

8. Развитие психологии в романтический период (первая половина XIX в.)

8

2

2

6

ДЕ V

Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку, развитие психологии до периода открытого кризиса

9. Предпосылки формирования психологии как самостоятельной науки (вторая половина XIX в.)

12

4

2

2

8

10. Программы развития психологии как научной дисциплины

14

4

2

2

10

ДЕ VI

Зарубежная психология периода открытого кризиса; бихевиоризм; психоанализ и неофрейдизм; гештальтпсихология; французская социологическая школа

11. Период «открытого кризиса» в психологии и основные направления развития психологии в этот период (начало ХХ в.)

12

2

2

10

12. Российская психология в начале XX в. (предреволюционный период)

12

2

2

10

ДЕ VII

Развитие отечественной психологии; идеология и психология, поведенческое направление; культурно-историческая теория; развитие деятельностного подхода; комплексный и системный подходы в отечественной психологии; психология установки; теория планомерного формирования умственных действий

13. Развитие психологии в России в 20–30 годы ХХ в.

12

2

10

14. Развитие советской психологии в 30-50х гг. XX века.

12

2

2

10

15. Развитие советской психологии в послевоенные годы (50-е – 90-е гг. XX в.)

12

2

2

10

ДЕ VIII

Современное состояние зарубежной психологии: межкультурные исследования; гуманистическая психология; логотерапия; когнитивная психология

16. Современные научные направления и системы в мировой психологии

14

4

2

2

10

Итоговый контроль

экзамен

Итого часов

180

40

26

14

140

Очно – заочная (вечерняя) сокращенная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максимальная нагрузка студентов, час.

Количество аудиторных часов при очно- сокращенной форме обучения

Самостоятельная работа студентов, час.

Всего

Лекции

Лабораторные работы

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ I –

1. История психологии: теоретические и методологические основания

12

4

2

2

8

2. Психологические воззрения в античную эпоху

12

4

2

2

8

ДЕ II – 2

3. Развитие психологической мысли периода Средневековья

10

4

2

2

6

4. Арабоязычная средневековая психологическая мысль

10

2

2

8

ДЕ III –

5. Психологическая мысль периода Возрождения (конец XV – начало XVII в.)

10

2

2

8

6. Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в.)

8

2

2

6

ДЕ IV –

7. Психологическая мысль XVIII в.

12

4

2

2

8

8. Развитие психологии в романтический период (первая половина XIX в.)

8

2

2

6

ДЕ V

9. Предпосылки формирования психологии как самостоятельной науки (вторая половина XIX в.)

10

4

2

2

6

10. Программы развития психологии как научной дисциплины

12

4

2

2

8

Итого

102

30

20

10

72

Итоговый контроль

Зачет

ДЕ VI

11. Период «открытого кризиса» в психологии и основные направления развития психологии в этот период (начало ХХ в.)

12

2

2

10

12. Российская психология в начале XX в. (предреволюционный период)

12

2

2

10

ДЕ VII

13. Развитие психологии в России в 20–30 годы ХХ в.

12

2

2

10

14. Развитие советской психологии в 30-50х гг. XX века.

12

2

2

10

15. Развитие советской психологии в послевоенные годы (50-е – 90-е гг. XX в.)

10

2

2

8

ДЕ VIII

16. Современные научные направления и системы в мировой психологии

14

4

2

2

10

Итого

78

14

10

4

64

Итоговый контроль

экзамен

Итого часов

180

44

30

14

136

Заочная сокращенная форма обучения на базе высшего ВПО

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11