Безопасность жизнедеятельности (стр. 1 )

Министерство образования Российской Федерации

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

КАФЕДРА МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебное пособие

Воронеж 2010

Авторы: , кандидат педагогических наук

, кандидат психологических наук, доцент

, Петровская жизнедеятельности. Учебное пособие. /, . – Воронеж: ВГИФК, 20с.

Учебное пособие соответствует структуре дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». В пособии рассматриваются вопросы техногенной безопасности, чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера.

Учебное пособие может быть использованы студентами всех форм обучения и факультетов ВГИФК для самостоятельного изучения дисциплины.

Печатается по решению научно – методического совета

Воронежского государственного института физической культуры

Воронежский государственный институт физической культуры, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………….………………………………………………….............3

I. Организационно – методическая часть……………………….............4

II. Тематический план учебной дисциплины…………………………….6

III. Тематика лекций………………………………………………………..7

Лекция №1. Чрезвычайные ситуации природного характера……………8

Лекция №2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера…………14

Лекция №3. Чрезвычайные ситуации военного характера………………22

Лекция №4. Современные средства поражения……………………………27

Лекция №4.1. Характерные особенности ядерного оружия и

последствия…………….……………………………..……………………………31

Лекция №4.2. Характерные особенности химического оружия и

последствия его применения…………………………..………………………….37

Лекция №4.3. Характерные особенности бактериологического

оружия и последствия его применения……………………………………………..39

Лекция №5. Единая Российская государственная система

предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций………………………41

Лекция №6. Гражданская оборона и ее задачи……………………….46

Лекция №7. Выявление и оценка обстановки при чрезвычайной

ситуации……………………………………………………………………………49

Лекция №8. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций………. 56

Лекция №9. Основы обороны государства. Военная служба –

осо­бый вид федеральной государственной службы………………….……..…60

Лекция №10. Вооруженные силы Российской Федерации………………65

Лекция №11. Здоровый образ жизни как необходимое условие

сохранения и укрепления здоровья человека и общества………………………71

Лекция №12. Промсанитария зданий и сооружений……………………..82

Лекция №13. Первая медицинская помощь пострадавшему…………….89

IV.  Перечень основной и дополнительной литературы ……………….96

V. Перечень вопросов к зачету………………………….………………97

VI. Примерный перечень тем рефератов…………….………………....100

VII. Заключение……………………………………………………………101

ВВЕДЕНИЕ

Взаимодействие человека с окружающей средой – одна из актуальнейших проблем нашего времени. Все более усиливающееся воздействие на окружающую среду – характерная черта происходящей в мире научно-технической революции. Противоречия между техногенным характером развития общества и окружающей среды привели к формированию и развитию кризиса природопользования. Основные направления развития кризиса:

-  рост населения Земли и продовольственная проблема;

-  исчерпание природных ресурсов (в т. ч. энергетических);

-  загрязнение биосферы;

Все более усиливающееся антропогенное воздействие на биосферу привело к формированию нового понятия – техносфера. Техносфера – регионы биосферы преобразованные человеком с использованием технических систем.

Обеспечение безопасности человека в техносфере является одной из важнейших проблем общественного развития. В полной мере эти проблемы являются актуальными и для современной России.

Кризисные явления в социально-экономической сфере, износ основных фондов, различные субъективные и объективные факторы вызвали значительный рост техногенных аварий в различных отраслях российской экономики.

Негативные факторы в техносфере оказывают значительное влияние на ухудшение здоровья населения, демографическую ситуацию в стране, вызывают значительный материальный ущерб, загрязнение сверхдопустимых параметров как отдельных городов, так и целых регионов.

Ряд важных законов России регулирует вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности граждан: Конституция РФ 1993 г., Трудовой Кодекс 2001/2006 г. (ФЗ №Правовую основу окружающей среды составляет закон 1991г. №20, «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». Требования охраны окружающей среды зафиксированы в законах: 1993г. «Об охране здоровья граждан», 1992 № 000-1 «Защита прав потребителей», 1991г. «Об охране окружающей природной среды», 2006г. №74-ФЗ «Водный кодекс», 1999г. №96-ФЗ «Об охране атмосферного воздуха», 1995г. «Об экологической экспертизе», 2008 «Об использовании атомной энергии». Санитарные нормы по охране окружающей среды включают нормы, СНиПы Госстроя, документы Госгортехнадзора и стандарты. Правовую основу защиты в чрезвычайных ситуациях (ЧС) составляют Федеральные законы: 1997г. «О промышленной безопасности опасных производственных объектов»; 1994г. №69-ФЗ «О пожарной безопасности»; 2001г. «О лицензировании отдельных видов деятельности»; 2005г. №45-ФЗ «О безопасности гидротехнических сооружений»; 1998г. ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», а также Постановление Правительства РФ 2002г. № 000 «О порядке организации мероприятий по предупреждению и ликвидации разливов нефти и нефтепродуктов на территории РФ» и др. Таким образом, целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является изучение проблем безопасности человека и его защиты от воздействия негативных факторов.

I.  ОРГАНИЗАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» необходимо для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям: 032101 - Физическая культура и спорт; 032102 - Адаптивная физическая культура Специалист, пройдя обучение по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» должен иметь навыки и знания, позволяющие обеспечить не только свою, но и безопасность других; уметь принимать правильные решения по обеспечению безопасности при чрезвычайных ситуациях, вызванных причинами техногенного или социального характера.

Курс «Безопасность жизнедеятельности» призван интегрировать в единый комплекс знания, необходимые для комфортного состояния и безопасности человека во взаимодействии со средой обитания; углубить знания в области анатомо-физических свойств человека и его реакциях на воздействие негативных факторов; дать комплексное представление об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; определить принципы и методы качественного и количественного анализа опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности.

Целью изучения дисциплины является изучение студентами принципов безопасного поведения человека в координатах: «Среда обитания - Производство - Чрезвычайная ситуация», формирование знаний об источниках опасности для жизнедеятельности человека и мерах их устранения или ослабления.

Главная задача курса - познакомить студентов с источниками опасности, представляющими угрозу их жизнедеятельности и научить предупреждать, устранять или ослаблять воздействие на человека опасных ситуаций, а также дать знания по основам военной службы.

Требования к знаниям, умениям и навыкам

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

иметь системное представление:

·  об организационных основах по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

·  об организации ГО учебного учреждения;

·  об организации защиты от ЧС мирного и военного времени;

·  об основах обороны государства;

·  о факторах, разрушающих здоровье;

·  о здоровье и здоровом образе жизни.

знать:

·  чрезвычайные ситуации техногенного характера;

·  чрезвычайные ситуации природного характера;

·  чрезвычайные ситуации военного характера

·  назначение и задачи ГО на объектах экономики;

·  ВС России и их место в системе обеспе­чения национальной безопасности стра­ны;

·  правила оказания первой ме­дицинской помощи.

·  принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий природных и техногенных чрезвычайных ситуаций;

·  основные требования Концепции национальной безопасности и Военной доктрины РФ;

·  основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни, о влиянии на здоровье человека вредных привычек;

уметь:

·  развивать в себе необходимые познавательные, физические, психологические и профессиональные качества, отвечающие требованиям профессии;

·  планировать свой режим дня, рационально сочетая в нём умственные и физические нагрузки, поддерживать необходимый уровень своего здоровья и работоспособность, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Все это позволит будущим специалистам овладеть основами безопасности труда. В учебном процессе рекомендуется использовать правовые информационно-справочные системы (Консультант Плюс, Гарант).

.
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование разделов, тем учебной дисциплины	Максимальная учебная нагрузка студента, час	Кол-во аудиторных занятий при очной форме обучения, час	Самостоятельная работа студента, час
лекции	практические занятия
I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения
1.	Чрезвычайные ситуации природного характера.	9	4	4	1
2.	Чрезвычайные ситуации техногенного характера.	5	2	2	1
3.	Чрезвычайные ситуации военного характера.	5	2	2	1
4.	Современные средства поражения.	11,5	2	8	1,5
4.1	Характерные особенности ядерного оружия и последствия его применения.	2,5	2		0,5
4.2	Характерные особенности химического оружия и последствия его применения.	2,5	2		0,5
4.3	Характерные особенности бактериологического оружия и последствия его применения.	2,5	2		0,5
5.	Единая Российская государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.	3	2		1
6.	Гражданская оборона и ее задачи.	3	2		1
7.	Выявление и оценка обстановки при чрезвычайной ситуации.	2,5	2		0,5
7.1 7.2 7.3 7.4	Организация защиты населения в мирное и военное время. Средства индивидуальной защиты. Защитные сооружения гражданской обороны. Приборы радиационной и химической разведки, дозиметрический контроль.	9,5		8	1,5
8.	Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.	3	2		1
	Итого по разделу	59	24	24	11
II. Основы военной службы
9.	Основы обороны государства. Военная служба - осо­бый вид федеральной государственной службы.	3	2		1
10.	Вооруженные силы Российской Федерации.	10	2	6	2
	Итого по разделу	13	4	6	3
III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
11.	Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.	3	2		1
12	Промсанитария зданий и сооружений	3	2		1
13.	Первая медицинская помощь пострадавшему.	8	2	4	2
	Итого по разделу	14	6	4	4
	Всего по дисциплине	86	34	34	18
	Зачет			4

III. ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ