Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000, реализующий основную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации Стандарта, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.
Учебный план образовательного учреждения разработан в соответствии с Законом «Об образовании», на основе следующих документов:
- Приказа МО и Н РФ № 000 от 01.01.2001г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; Приказа МОиН РФ № 000 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г № 000»; Постановления Главного государственного врача РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10…»; Приказа МОиН РФ № 000 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000»; Письма МОиН Челябинской области от 01.01.2001г. № 01/5139 «О введении третьего часа физической культуры»; Письма МОиН Челябинской области от 01.01.2001г. № 000/4275 «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в учебном году»
Базисный учебный план выступает одновременно в качестве внешнего ограничителя, определяющего общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также в качестве одного из основных механизмов его реализации.
В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:
· закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
· формируются универсальные учебные действия;
· развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.
Базисный учебный план состоит из двух частей — обязательной части (инвариантной) и вариативной части. Содержание инвариантной части учебного плана направлено на достижение целей начального общего образования в соответствии с требованиями стандартов второго поколения. Вариативная часть учебного плана представлена внеурочной деятельностью, организованной в соответствии с требованиями ФГОС по основным направлениям развития личности.
Инвариантная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
· формирование гражданской идентичности обучающихся;
· их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
· готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
· формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
· личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Вариативная часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки (в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями эта часть отсутствует в пределах максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся), используется на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные. В данную часть входит и внеурочная деятельность.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, социальное (игровая деятельность), общеинтеллектуальное, художественно-эстетическое).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, сформированно с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся в МОУ № 000 используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен.
Для развития потенциала одарённых и талантливых детей разработаны с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируются индивидуальные учебные программы (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования).
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.
При проведении занятий по иностранному языку (2—4 классы) в МОУ № 000 не осуществляется деление классов на две группы.
МОУ № 000 самостоятельно определила режим работы - 6-дневная учебная неделя. Для учащихся 1 -4 классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней. В тех случаях, когда необходима организация 6-го учебного дня, занятия носят игровой, физкультурно-оздоровительный характер с максимальным пребыванием детей на воздухе.
Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели для 2-4 классов, в 1 классе — 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность урока составляет:
· в 1 классе — 35 минут;
· во 2—4 классах — 45 минут.
Базисный учебный план начального общего образования | ||||||
Предметные области |
Классы | Количество часов в неделю | Всего | |||
I | II | III | IV | |||
Инвариантная часть | ||||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
Иностранный язык | — | 2 | 2 | 2 | 6 | |
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | — | — | — | 0/1 | 0,5 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Итого | 20 | 22 | 22 | 22,5 | 86,5 | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной неделе | 20 | 22 | 22 | 22,5 | 86,5 | |
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
Спортивно-оздоровительное | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |
Художественно-эстетическое | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
Общеинтеллектуальное | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Патриотическое | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Общественно-полезное | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Проектная деятельность | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
Итого: | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
Всего к финансированию | 30 | 32 | 32 | 32,5 | 126,5 |
Учебные предметыВнеурочная деятельность | ||
Направления | Спортивно-оздоровительное | 1.Спортивный час. 2.Кружок « Спортивные игры» |
Художественно-эстетическое | 1.Кружок «Юный кукловод» 2. Кружок «Рукодельница» 3. Музыкальный час | |
Общеинтеллектуальное | 1. Логопедия «Умные пальчики» | |
Патриотическое | ||
Общеполезное | ||
Проектная деятельность |
IV. Программа формирования универсальных учебных действий у
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
