Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 000
города Челябинска
Основная общеобразовательная программа
Начальная школа
2011
Основная образовательная программа содержит следующие разделы:
2. планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
3. примерный учебный план;
4. программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
5. программы отдельных учебных предметов, курсов;
6. программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
7. программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
8. система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Введение
1. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 г. Челябинска (далее МОУ № 000) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ от 01.01.2001г. № 000), Примерной основной образовательной программы начального общего образования с учётом типа и вида (основная общеобразовательная) образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса, Концепции Образовательной системы «Школа России».
Миссия школы заключается в том, чтобы давать знания и опыт, позволяющие стать открытой, перспективной личностью, способной к непрерывному самосовершенствованию и выбору своего будущего, связывая его с будущим страны.
Школа создает условия и стимулы для получения качественного образования и развития ключевых компетенций.
Цель школы: формирование компетентностной личности, способной к непрерывному образованию.
Стратегические задачи школы:
1. Консолидация усилий педагогического коллектива, семьи, социальных партнеров, направленных на формирование ключевых компетенций обучающихся в свете требований новых государственных образовательных стандартов (ФГОС).
2. Организация образовательной среды для проявления компетентности участников образовательного процесса.
3. Обеспечение качества образования МОУ № 000 в соответствии индикаторам качества муниципальных услуг по программам начального, основного, среднего (полного) общего образования.
Стратегические направления работы школы:
1. Создание условий для эффективного перехода на обучение по новым государственным образовательным стандартам (ФГОС).
2. Обновление воспитательной системы в соответствии с проектом «Наша новая школа».
3. Создание школьной системы мониторинга оценки качества образования в соответствии с требованием новых государственных образовательных стандартов (ФГОС).
4. Развитие школьной инфраструктуры в свете требований проекта «Наша новая школа».
Ежегодный план реализации концепции развития школы через комплексно-целевые программы:
- программа инновационной деятельности школы;
- план методической работы;
- комплексно - целевые программы по воспитательной деятельности;
- план работы по внедрению новых ФГОС;
- комплексно - целевая программа «Создание условий для выявления и поддержки одарённости в образовательном пространстве массовой общеобразовательной школы»;
- программа мониторинга;
- основная образовательная программа начального общего образования.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней образовательной школы № 000 определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”.
1.Описание типа и вида ОУ
Основная образовательная программа начального общего образования МОУ № 000 определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
2. Цель, задачи ООП НОО:
Целью реализации ООП НОО является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными способностями его развития и состояния здоровья.
В соответствии со стандартами на этапе начального общего образования средствами ОС «Школа России» осуществляется решением следующих задач:
- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, информационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального и поликультурного состава;
- переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
- ориентация на достижение цели основного образования – развитие личности обучающихся на основе УУД, познания и освоения мира;
- учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательных целей и путей их;
- обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего образования;
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.
3.Структура и содержание (основные аспекты) ООП НОО
Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной программы содержит следующие разделы:
1) Пояснительную записку.
2) Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной.
программы начального общего образования.
3) Базисный учебный план начального общего образования школы.
4) Программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся
на ступени начального общего образования.
5) Программы отдельных учебных предметов, курсов.
6) Программу духовно - нравственного развития, воспитания обучающихся на
ступени начального общего образования.
7) Программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
8) Программу коррекционной работы.
9) Систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования.
Образовательная программа реализуется через образовательную систему «Школа России», в которой предпочтение отдается проблемно-поисковой и творческой деятельности младших школьников. Такой подход предусматривает создание проблемных ситуаций, выдвижение предположений, поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с эталоном. При таком подходе возникает естественная мотивация учения, успешно развивается способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу, контролировать и оценивать ее результат. Проблемно-поисковый подход позволяет выстраивать гибкую методику обучения, хорошо адаптированную к специфике учебного содержания и конкретной педагогической ситуации, учитывать индивидуальные особенности детей, их интересы и склонности. Он дает возможность применять обширный арсенал методов и приемов эвристического характера, целенаправленно развивая познавательную активность и самостоятельность учащихся. При этом демонстрируется возможность существования различных точек зрения на один и тот же вопрос, воспитывается терпимость и уважение к мнению другого, культура диалога, что хорошо согласуется с задачей формирования толерантности.
Обобщающими характеристиками ОС «Школа России» являются:
- Личностно-развивающий характер образования с приоритетом духовно-нравственного развития ребенка.
- Граждански-ориентированный характер образования, предусматривающий воспитание ребенка гражданином своей страны, развивающий чувства гражданственности и патриотизма.
- Глобально-ориентированный характер образования, отвечающий новым задачам образования в эпоху глобализации.
- Экоадекватный характер образования с приоритетным вниманием к проблемам экологической этики, воспитанию любви и бережного отношения к природе.
4. Условия реализации ООП НОО
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с действующими санитарными нормами.
В ОУ соблюдены нормативы максимальной учебной аудиторной нагрузки обучающихся, определенные ОБУПом и СанПиНами. С целью предотвращения перегрузки:
- снижена аудиторная нагрузка; увеличено количество часов по выбору обучающихся; увеличено количество часов активно-двигательного характера; определен объем обязательных домашних заданий с учетом требований СанПиН; утверждены локальные нормативы текущей и итоговой аттестации, в календарном планировании определены Дни здоровья в ОУ и т. д.
Режим работы:
ОУ работает с 08.30 в обычном режиме.
Устанавливается 5-дневная (1 классы), 6-дневная (2-4 классы) учебная неделя.
Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе - 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом -8 недель.
Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность урока составляет:
в 1 классе - 35 минут;
во 2-4 классах - 45 минут.
МОУ № 000 обеспечивает свою деятельность в тесном контакте с ЦДТ, Музеями района и города, территориальными детскими объединениями, учреждениями культуры и спорта.
Материальные условия организации образовательного процесса
Образовательное учреждение располагает материальной и информационной базой, которая обеспечивает организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам, возрастным особенностям и возможностям обучающихся, отвечает требованиям к оснащенности школьных помещений, позволяет обеспечить реализацию современных образовательных потребностей.
В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в образовательном учреждении оборудованы: учебные кабинеты начальных классов, ИКТ-оборудованием, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Имеется интернет линия, имеется сервер образовательного учреждения, аккумулирующий в информационном центре учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, разработан сайт образовательного учреждения.
Перечень учебных кабинетов:
№ | Наименование кабинета | Количество |
1 | кабинет начальных классов | 4 |
2 | кабинет истории и обществознания | 1 |
3 | кабинет математики | 2 |
4 | кабинет биологии и химии | 2 |
5 | кабинет русского языка и литературы | 3 |
6 | кабинет физики | 1 |
7 | кабинет географии | 1 |
8 | кабинет технологии (девочки) | 1 |
9 | кабинет технологии (мальчики) | 1 |
10 | кабинет иностранного языка | 2 |
11 | кабинет информатики | 1 |
12 | кабинет ИЗО | 1 |
13 | кабинет музыки | 1 |
- Перечень мастерских:
а) комбинированная мастерская 1 ;
- Библиотека: площадь 47,0 кв. м. ; книжный фонд 5170 , в том числе учебный 405 ; методическая литература 850;
- Спортивный зал – имеется, площадь - 144,3 кв. м. .
- Спортивная площадка – имеется, площадь – 7416 кв. м. ;
- Столовая – имеется, площадь - 119,3 кв. м. , число посадочных мест - 50
- Актовый зал - нет, площадь - _______
ИНФОРМАЦИОННО – ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Компьютерные классы и комплексы
№ | Описание компьютерного класса или комплекса (спецификации серверов, рабочих станций) | Установлен (кабинет информатики, учебные кабинеты, администрация и пр.) | Использование (предметы) | Год установки |
2 | Монитор 2243 ПК Windows XP Intel ® Celeron ® CPU 2.66ГГц, 496 МБ ОЗУ | Кабинет информатики | Обучающиеся, преподаватели информатики, физики, географии, математики, биологии, истории, русского языка и литературы, английского языка, физкультуры, технологии, ИЗО, начальных классов. | 2007 |
3 | Монитор ПК Линукс Юниор Intel Celeron CPU 735 MHz 256 МБ ОЗУ (10 шт.) | Кабинет информатики | Обучающиеся, преподаватели информатики, физики, географии, математики, биологии, истории, русского языка и литературы, английского языка, физкультуры, технологии, ИЗО, начальных классов. | 2007 |
4 | Монитор BENQ ПК Windows XP Intel ® Celeron ® CPU 1.60 ГГц, 1.00 ГБ ОЗУ | Кабинет русского языка | Преподаватели русского языка и литературы | 2008 |
5 | Монитор ПК Линукс Юниор Intel Celeron CPU 735 MHz 256 МБ ОЗУ (1 шт.) | Библиотека | Библиотекарь, обучающиеся, преподаватели учебных дисциплин | 2005 |
Сеть и сетевое оборудование
1.Тип сети EnterNet._________________________________________
AreNet. EnterNet. Iola. Token Ring, прочее
Операционная система _ALT Linux, Windows ____________________ Nowell Netware (версии 2.2; 2.15; 3.11; 3.12; 4.01; 4.02; 4.1,
MS Windows 95, Lantastig, Lan Serwer, OS/2, Iola и пр.
3. Количество станций 24
4. Количество серверов 1
Дополнительное оборудование
Наименование | Характеристики | Количество | Производитель |
Модем | ADSL2+ с портом Ethernet, модель Р-660RT EE 256 Кбит/с | 1 | ZyXEL |
Факс | Panasonic KX-FT904 (телефон-факс) | 1 | Panasonic |
Принтер | Canon L111 (лазерный) | 1 | Canon INC |
Принтер – сканер | HP Officejet Pro 8500 | 1 | HP |
Принтер - сканер | Samsung SCX 4220 | 2 | Korea |
Ламинатор | GMP MR-9 | 1 | Korea |
Телевизор | ACAI | 1 | Japan |
Мультимедийный проектор | TOSHIBA TLP XD-2000 | 1 | TOSHIBA |
Мультимедийный проектор | EPSON LCD 283 B | 1 | EPSON |
Магнитофон | SONI | 1 | Japan |
Музыкальный центр | LG | 1 | Korea |
Ноутбук | HP Pavilion dv 6815 er | 1 | HP |
Ноутбук | Samsung NP-R610-FS03 | 1 | Korea |
Ноутбук | eMashines | 1 | Korea |
Переплетная машина | HP B-123 | 1 | HP |
Синтезатор | CASIO WK-3300 | 1 | Korea |
5. Адресность образовательных программ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
