Используемые государственные программы, инновационные программы и современные педагогические технологии

Используемые государственные программы, инновационные программы и современные педагогические технологии.

Комплексные программы.	1.«Истоки» - 1997 базисная программа развития ребенка-дошкольника.
Методическое сопровождение	1. «Скажи по-другому» (Речевые игры, упражнения, ситуации, сценарии). Под редакцией 1994. 2. «Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий» под редакцией Москва «Сфера» 2002 год. 3. «Придумай слово» речевые игры и упражнения для дошкольников. под редакцией Москва «Просвещение», «Учебная литература» 1996 год. 4. , , «Занятия по развитию речи в детском саду» Москва «Совершенство» 1998 год. 5. «Развитие речи дошкольников» М. Издательство Института психотерапии. Институт дошкольного воспитания и семейного образования РАО. 2001 год. 6. , , «Занятия по развитию речи в детском саду» - 1998 7. «Правильно ли говорит ваш ребенок» 8. «Художественное творчество» 9. «Изобразительная деятельность в детском саду» 10. «Творим и мастерим» 11. «Экологическое образование в детском саду». Книга для педагогов дошкольных учреждений и студентов педагогических университетов и колледжей. М. «Карапуз» 2001. 12. «Воспитание сенсорной культуры ребенка» - авт. , , 13. «Музыкально-ритмические движения 14. «Музыкальное развитие детей» 15. «Ритмическая мозаика» 16. «Учите детей петь» 17. «Воспитание ребенка-дошкольника» М.»Владос» 2003 18. «Физическая культура для малышей» 19. «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет» 20. «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет» 21. «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. М. «Владос» 2002 22. «Физкультурные занятия и спортивные игры» 23. «Занимательная физкультура в детском саду».- 2004 г.
Парциальные программы.	1. «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Программа для дошкольных образовательных учреждений. Под редакцией . 2. «Я, ты, мы.». Программа по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста. Под редакцией , . 3. «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры». Под редакцией . 4. «Наш дом – природа» программа экологического образования дошкольников. М. ИСАР. 1998.
Линии развития	Программы	Педагогические технологии методики
Эстетическое развитие Изобразительное искусство. Музыкальное воспитание Художественная литература	«Красота. Радость. Творчество». Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет. Под редакцией . Программа «Музыкальные шедевры». Под редакцией . (Формирование основ музыкальной культуры). Программа по ритмической пластике. . «Ритмическая мозаика	«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Р. Казакова «Рисование с детьми дошкольного возраста». «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет». К. Утробина Лыкова деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007 «Учите детей петь» «Музыкально-ритмические движения «Знакомим дошкольников с художественной литературой» М. «Сфера» 1998г
Развитие речи.	«Программа и методика развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» - авт. , рекомендована МО РФ, 1994	, , Обучение дошкольников грамоте. – М., 1999 «Развитие диалогического общения в дошкольном возрасте» - 1999 – авт.
Познавательное развитие	«Наш дом – природа» программа экологического образования дошкольников. М. ИСАР. 1998.	, , - «Математика в детском саду». «Мозаика-Синтез» 2000. «Конструирование и ручной труд в детском саду» М. «Совершенство» «МИПКРО-Пресс» . Технологии: «Конструирование и ручной труд в детском саду» М. «Просвещение» 2000 г.
Социальное развитие	«Я – человек» - программа приобщения ребенка к социальному миру – 1996 – авт. , рекомендована МО РФ; «Безопасность» (1998) авт. , , ; «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» - 1998 – авт. , рекомендована МО РФ	«Уроки этикета» - 1997 «Уроки этикета» - 1997 «Безопасность на улице» - 1999 – авт. , , «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
Физическое развитие и здоровье	«Безопасность» (1998) авт. , , ; рекомендована Министерством общего и профессионального образования РФ	«Воспитание ребенка-дошкольника» М.»Владос» 2003 «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. М. «Владос» 2002 «Физкультурные занятия и спортивные игры» «Занимательная физкультура в детском саду».- 2004 г. «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста».
Коррекционное обучение.	Готовимся к школе. Программно-методическое оснащение коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР» . . «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» (Первый год обучения. Старшая группа) . . «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» (Второй год обучения. Подготовительная к школе группа) . . «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико – фонематическим недоразвитием».	В первый класс без дефектов речи Развитие связной речи. Формирование лексико-грамматического строя речи: Развитие правильного обучения грамоте: , , . «Система коррекционной работы для детей с ОНР»;