Стратегия информатизации школы на год

Стратегия информатизации школы

на год.

Программа основывается на использовании накопленного в интеллектуального, педагогического и ресурсного потенциалов, предполагает стабильное функционирование школы и возможность создания условий для ее инновационного развития. Программа определяет стратегию приоритетного развития информатизации системы образования школы и механизмы ее реализации. Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений. Корректировка Программы осуществляется ежегодно в соответствии с решениями педагогического совета школы по результатам ежегодного отчета об итогах реализации конкретного этапа Программы.

Цель:	Повышение качества образования через повышение информационной культуры и  активное использование информационных технологий
Задачи:	1. Продолжить создание единого информационного пространства  школы. 2. Подготовить компьютерный парк к переходу на СПО. 3. Использовать информационные технологии для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса. 4. Интенсифицировать разработки и использование электронных изданий, дополняющих традиционные учебники, а также инновационных учебно- методических комплексов и информационных источников сложной структуры, позволяющих обеспечить электронными учебными материалами все составляющие учебного процесса. 5. Обеспечить условия для формирования информационной культуры обучающихся, ответственное и избирательное отношение к информации, полученной из Интернета, с учетом правовых и этических аспектов ее распространения. 6. Объединить средствами информатизации различные направления работы школы и тем самым повысить ее конкурентоспособность. 7.Создать условия для взаимодействия семьи и школы через   единое информационное пространтсво  школы.
Срок реализации:	годы
Исполнители  мероприятий:	Администрация школы.  Инициативная группа.
Источники финансирования программы:	Бюджеты всех уровней.  Спонсорские средства.

Приоритетные направления деятельности участников образовательного процесса

Под участниками образовательного процесса следует понимать следующие устойчивые группы: администрация (директор, его заместители), социально-педагогическая служба, педагоги (классные руководители, учителя - предметники), обучающиеся (независимо от параллели, класса и возраста), родители (как основные заказчики «качества образования»).

Приоритетные направления деятельности администрации

1. Автоматизация организационно-распорядительной деятельности

2. Ведение мониторинга качества обучения

3. Электронный документооборот

4. Проведение семинаров-практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс

5. Компьютеризация школьной библиотеки

6. Электронная база педагогических кадров

7. Электронная база по учащимся

8. Поддержка сайта школы, создание Web - страниц школьных проектов

9. Размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения

Приоритетные направления деятельности учителя

1. Осознание Интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя

2. Использование информационных ресурсов сети Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке.

3. Использование Интернет-ресурсов в цикле гуманитарных, естественно-математических предметов и в курсе информатики

4. Дистанционное образование, повышение квалификации

5. Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока в средней и профильной школах

6. Создание Интернет-уроков, интегрированных уроков

7. Уроки на основе готовых программных продуктов

8. Разработка собственного программного обеспечения, формирование и использование медиатеки

Приоритетные направления деятельности ученика

1. Интернет-технологии - часть общей информационной культуры ученика

2. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования

3. Интернет-технологии в организации дополнительного образования детей

4. Дистанционное обучение

5. Компьютерные технологии для подготовки к уроку

6. Внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на основе компьютерной технологии

7. Тренировочное тестирование по программе ЕГЭ

8. Дистанционные обучающие олимпиады

9. Обсуждение актуальных проблем на Интернет форуме школьного сайта

Приоритетные направления деятельности родителя

1. Получение информации о расписании учебных занятий, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы

2. Интернет общение с руководством школы и учителями на форуме сайта

3. Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса

Приоритетные направления деятельности по созданию единого информационного пространства школы

Единое информационное пространство школы – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, преподаватели, ученики и их родители: администрация в сфере управления, а преподаватели в области повышения эффективности процесса обучения. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой соответствующими информационными потоками.

Формирование единого информационного пространства на первом этапе сводится к созданию общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учебного заведения, объединяющего информационные потоки, и организации постоянного доступа к ней всех участников учебного процесса. Общая база данных школы как ядро единого информационного пространства должна содержать следующую информацию и предоставлять возможность ее обновления:

общая информация о школе кадровые данные о преподавателях личные данные об учащихся учебный план штатное расписание данные о материально-технической базе социальный паспорт школы данные методической службы школы статистические данные по итогам года

с целью получения администраторами и преподавателями необходимых им данных об учениках и работе коллектива.

Поэтапная реализация Программы.

I. Первый этап ( год)

Уровень и культура использования вычислительной техники определяет степень информатизации любого учреждения, в том числе и школы, его готовность к жизни в информационном веке. Для эффективного использования имеющейся компьютерной базы и программного обеспечения на первом этапе реализации настоящей программы школы необходимо:

• Продолжить соответствующую научно-методическую работу в коллективе.

• Использовать систему дистанционного обучения по общеобразовательным и дополнительным дисциплинам, как одну из форм повышения квалификации.

• Обеспечить учащимся и преподавателям доступ к компьютерам и широкому диапазону современного программного обеспечения для индивидуальной работы во внеурочное время:

• Продолжить обучение всех участников образовательного процесса основам компьютерной грамотности в программе Linux.

• Поднять статус школьной библиотеки как информационного центра и продолжить дальнейшее развитие: пополнение книжного фонда, фонда учебных и справочных мультимедийных дисков и установка современных компьютеров для работы с этими дисками.

• Активизировать работу по пользованию каталогами и материалами, опубликованными в сети Internet для подготовки докладов и рефератов.

• Организовать доступ к учебным программам, курсам и методическим материалам, размещённым на образовательных серверах других организаций.

• Привлекать родителей для участия со своими детьми в образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах.

II. Второй этап( год)

• Создать фонд обучающих и контролирующих программ по предметам, включая мультимедиа-технологии.

• Оборудование всех учебных кабинетов необходимой техникой для применения в учебной и внеурочной деятельности информационных технологий.

• Оборудование трех кабинетов интерактивными комплектами

• Установка компьютера в библиотеке.

Мероприятия по реализации программы

Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации
1. Приобретение дополнительной или модернизация имеющейся компьютерной техники в кабинете информатики	Директор	гг.
2. Приобретение стандартных лицензионных программных средств управления образованием	Команда по информатизации, администрация	гг.
3. Создание и подключения локальной сети - покупка серверного оборудования - приобретение лицензионного системного и прикладного программного обеспечения для работы сети	Администрация	В течение всего срока
4. Паспортизация кабинета информатики	Директор школы	2013г.
5. Оснащение учебных кабинетов школы  компьютерной необходимой техникой для использования в учебном процессе и внеурочной деятельности информационных технологий техникой	Администрация	В течение всего срока
6. Курсовая подготовка учителей по использованию в работе системы Linux.	Директор школы, зам. по УВР	В течение всего срока
7. Поэтапное пополнение медиатеки образовательного учреждения.	Учитель информатики	В течение всего срока
8. Внедрение непрерывного курса информатики и ИТ с 5 по 9 классы.	Директор школы, зам. по УВР	2011 – 2013гг.

Контроль за ходом реализации программы

Координация работы по реализации программы осуществляется школьной командой по ИКТ.

Программа реализуется путём проведения мероприятий в соответствии с утверждёнными планами.

Исполнители программы предоставляют ежегодный отчёт о ходе реализации программы в учебную часть школы, педагогическом совете.