Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 4 класса (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №40

г. Владикавказ

Календарно-тематическое планирование

по русскому языку для 4 класса,

система

Автор учебника –

Москва, «Просвещение», 2009г.

Подготовила

учитель начальных классов,

руководитель школьного МО,

2010 год

Задачи курса

К концу 4 класса учащиеся должны иметь представление:

- о сложных предложениях;

- о предлогах перед личными местоимениями;

- о наречиях – их значениях, правописании;

учащиеся должны знать:

- личные местоимения;

- склонения прилагательных мужского, женского и среднего рода в единственном числе;

- склонение имен прилагательных во множественном числе;

- правила написания безударных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе;

- понятие «неопределенная форма глагола»;

- изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение)»

- глаголы I и II спряжения;

- правила написания безударных личных окончаний глаголов;

- правила написания мягкого знака после шипящих в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа;

- изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам;

- правила написания гласных и согласных в приставках;

- правила написания частицы не с глаголами;

- правила написания неопределенной формы и 3-го лица глаголов (-ться, - тся);

- виды предложений;

Учащиеся должны уметь:

- ставить знаки препинания в простых предложениях без однородных членов и с ними;

- устанавливать связь слов в предложении по вопросам, выделять главные члены предложения (грамматическую основу) и словосочетания;

- распознавать местоимения, определять их число и лицо;

- правильно писать падежные окончания прилагательных;

- определять время, число и спряжение глаголов;

- спрягать глаголы, правильно писать их личные окончания;

- распознавать неопределенную форму глаголов;

- писать мягкий знак после шипящих в окончаниях глаголов 2-го лица в единственном числе;

- раздельно писать не с глаголами;

- писать –ться в неопределенной форме и - тся в 3-м лице глаголов;

- писать диктанты различных видов;

- объяснять орфограммы изученные в течение года

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

I полугодие

№ п/п	Тема урока, номера упражнений	Количество часов	Дата
1	2	3	4
I ЧЕТВЕРть
Сложное предложение
1	Сложное предложение (1–2)
2	Сложное предложение (3–5)
3	Союзы в сложных предложениях. Развитие речи. Метафора (8–9)
4	Отличие сложного предложения от предложения с однородными членами. Развитие речи. Образные сравнения (10–12)
5	Входная контрольная работа
6	Сложные предложения и предложения с однородными членами (13–15)
7	Развитие речи. Текст. Определение темы текста и основной мысли (16)

Продолжение табл.

1	2	3	4
8	Проверочная работа по теме «Сложное предложение и предложение с однородными членами»
Местоимение
9	Местоимение. Общее понятие (17–20)
10	Личные местоимения (21–23)
11	Личные местоимения (24–28)
12	Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица (29–34)
13	Склонение местоимений 3-го лица (35–40)
14	Предлоги перед местоимениями (41–43)

Продолжение табл.

1	2	3	4
15	Местоимения с предлогами. Развитие речи. Фразеологизмы (44–45)
16	Упражнение в употреблении и изменении местоимений в тексте (46–47)
17	Проверочная работа по теме «Местоимения»
18	Сочинение из личного опыта на тему летних впечатлений
19	Анализ сочинений. Совершенствование текста по содержанию и по структуре
20	Правописание гласных в приставках (48–50)
21	Правописание согласных в приставках (51–53)
22	Правописание гласных и согласных в приставках (54–56)
23	Развитие речи. Композиция текста (57–59)

Продолжение табл.

1	2	3	4
Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам
24	Первичное знакомство с изменением глаголов настоящего времени (60–63)
25	Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам (64)
26	Личные окончания глаголов (65–67)
27	Личные окончания глаголов настоящего времени (68–70)
28	Будущее простое и сложное время глаголов (71–76)
29	Изменение глаголов будущего времени по лицам и числам (77–79)
30	Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам
31	Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам
Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам
32	Изменение глаголов прошедшего времени по родам. Фразеологизмы (80–83)

Продолжение табл.

1	2	3	4
33	Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам (84–87)
34	Определение времени, лица и числа глаголов (88–90)
35	Проверочная работа по теме «Время глаголов»
36	Развитие речи. Письмо (91)
37	Анализ и редактирование сочинения
38	Работа с текстом «Капитан» (92–94)
39	Связь слов в глагольных словосочетаниях (95–98)
40	Контрольная работа за I четверть
41	Работа над ошибками. Связь слов в глагольных словосочетаниях (99–101)

Продолжение табл.