5 Содержание курса
Тема 1. Основы социально-экономической статистики
Предмет и метод социально-экономической статистики, ее связь с другими науками. Основные понятия, методология, ее особенности. Особенности сбора и обработки социологической информации.
Тема 2 Статистика населения и трудовых ресурсов. Социальная структура общества
Население как объект изучения, задачи его статистического изучения. Источники данных о населении. Показатели численности населения и его размещения. Основные группировки населения. Изучение естественного и механического движения населения. Таблицы смертности (дожития), показатели средней продолжительности предстоящей жизни. Перспективные расчеты численности населения. Современная демографическая ситуация в РФ.
Понятие рынка труда, задачи его статистического изучения. Классификация рабочей силы. Экономически активное и неактивное население. Анализ уровня и динамики безработицы. Показатели занятости населения, распределение населения по его статусу в занятости. Понятие
9 трудовых ресурсов, баланс трудовых ресурсов. Социальная структура общества, методы ее анализа
ТемаЗ Статистика труда
Понятие персонала и его структура. Характеристика наличия и движения персонала. Показатели среднесписочной численности работников фирмы. Показатели движения рабочей силы. Изучение рабочего времени и его использования.
Производительность труда персонала. Методы выявления резервов кадрового потенциала фирмы. Индексный анализ производительности труда. Статистика трудовых конфликтов.
Тема 4 Статистика производства и обращения общественного продукта
Концепции материального и расширенного производства. Рыночное и нерыночное производство. Основные концепции и понятия СНС. Состав и методология расчета выпуска товаров и услуг в отдельных отраслях и секторах экономики. Макроэкономические показатели СНС. Понятие ВВП и методы его расчета. Методы оценки показателей производства - основная цена, цена производителя, цена потребителя. Система основных счетов СНС.
Тема 5 Статистика национального богатства (НБ)
Понятие национального богатства. Современная концепция национального богатства, задачи его статистического изучения. Классификация элементов НБ и взаимосвязь их с другими показателями в СНС. Основные направления анализа НБ. Статистическое изучение объема, структуры и динамики НБ, формы его учета.
Основной капитал, классификация основных фондов и методы их оценки. Амортизация, методы начисления амортизации. Балансы основных фондов. Понятие "потребление основных фондов" в СНС. Показатели состояния и движения основных фондов. Инвестиции, капиталовложения в основной капитал, методология исчисления, источники финансирования. Динамика основных фондов, переоценка их стоимости в сопоставимые цены.
Материальные запасы и оборотные средства, состав оборотных средств. Обеспеченность материальными запасами. Показатели наличия, динамики и оборачиваемости оборотных средств.
Тема 6 Статистика издержек производства и обращения продукции*
Понятие издержек и их состав. Классификация издержек по экономическим элементам, по статьям калькуляции, по связи с объемом производства, по способу отнесения на себестоимость. Основные показатели себестоимости товарной продукции. Индексный анализ себестоимости однородной и сравнимой продукции.
Тема 7 Статистика эффективности производства и качества работы *
Понятие и критерий экономической эффективности, система показателей. Показатели эффективности затрат живого труда - показатели производительности труда и трудоемкости. Показатели использования затрат овеществленного труда - фондоотдача, фондоемкость, удельные затраты оборотного капитала.
10 Тема 8 Статистика национального дохода и финансов
Национальный доход (НД) и другие показатели доходов. Первичные доходы, распределение и перераспределения НД. Национальный располагаемый доход, распределение доходов. Исчисление НД в фактических и сопоставимых ценах, динамика НД. Валовая и чистая прибыль экономики. Валовое и чистое национальное сбережение.
Статистика государственного бюджета, основные показатели статистики госбюджета. Структура расходной и доходной части бюджета. Бюджетные классификации.
Тема 9 Статистика уровня качества жизни населения
Понятие «уровня жизни» населения. Система показателей уровня жизни. Номинальные, располагаемые и реальные доходы. Показатели уровня и динамики доходов населения. Показатели дифференциации доходов населения, кривая Лоренца, коэффициент Джини.
Показатели уровня, границ, глубины и остроты бедности. Статистика расходов населения. Показатели объема, структуры и динамики потребления материальных благ и услуг. Обобщающие показатели уровня жизни. Индекс стоимости жизни.
Тема 10 Статистика здоровья населения и здравоохранения
Понятие здоровья населения, задачи статистики, источники данных. Система показателей здоровья населения. Демографические показатели. Показатели заболеваемости населения. Социальные болезни. Показатели деятельности лечебных учреждений. Показатели уровня медицинского обслуживания в стране. Зависимость здоровья населения и состояния окружающей среды. Характеристики травматизма и профессиональных заболеваний.
Тема 11 Статистика образования населения, культуры и искусства
Статистика уровня образования населения, источники данных. Системы обучения и подготовки кадров. Показатели дошкольного воспитания. Показатели деятельности учебных заведений - школ, профтехучилищ, техникумов, ВУЗов. Показатели статистики культуры и искусства, потребление населением данных услуг.
Тема 12 Статистика взаимосвязей
Понятие причинно-следственной связи. Виды и формы связей. Прямые и косвенные методы изучения взаимосвязей. Корреляционный и регрессионный методы анализа связи, основные условия их применения. Уравнение регрессии как форма аналитического выражения связи между статистическими показателями. Показатели направления и тесноты связи, оценка достоверности тесноты связи Непараметрические методы оценки тесноты связи для качественных показателей.
11
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
1. Курс социально-экономической статистики: Учебник. / Под ред. - М.: ИНФРА-М, 2006,20с.
2. Социальная статистика: Учебник. / Под ред. - М.: ЮНИТИ, 2006 -836 с.
Дополнительная литература Учебники и учебные пособия
3. Статистика: Учебник / Под ред. - М.: «Проспект», 20с.
4. Ефимова статистика: Учебник / , О. П Ганченко, Ё. В Петрова - М.: Финансы и статистика, 200с.
5. , Шпаковская -экономическая статистика.: Учебник /, - М.: Юрист, 2с.
6. , , Попов : Учебник /Под ред.. А. В Сиденко. - М.: «Дело и Сервис», 20с.
7. Социальная статистика: Учебник / Под ред. . - М.: Финансы и статистика,
2003.-642 с.
8. Салин финансов. Учебник / - М.: ЮНИТИ, 20с.
10. Статистика рынка товаров и услуг. Учебник / Под ред. - М.: Финансы и
статистика, 20с,
Журналы «Вопросы статистики», « Вопросы Экономики», «Экономист» и др,
Практические пособия
11. Статистика: учебно-практическое пособие /, , [и др.]/Под ред. - М.: КНОРУС, 20с.
12. Социально-экономическая статистика: Практикум / Под ред. , -ской: Учебное пособие [Текст]. - М.: Финансы и статистика, 200с.
13. . Практикум по социально-экономической-статистике: Учебное пособие. [Текст]. - М.: «Дашков и К0», 200с.
Ресурсы Интернет
14. \у\у\у. п1г. ш/ - Российская национальная библиотека.
15. \у\у\у.1Ш5.ш/ - Национальная электронная библиотека.
16. \у\у\у. гз1.гц/ - Российская государственная библиотека.
17. \у\ууу. арог1ги/ - Поисковая система.
18. \ууууу. гатЫег. ш/ - Поисковая система.
19. уулу\у. уапёех. ш/ - Поисковая система.
20. \у\у\у. Ьште51еагпша. ги/ - Система дистанционного бизнес образования.
( (
7. Методические рекомендации преподавателю
Особенностью курса «Социальная статистика» для данной специальности является то, что вопросы статистической методологии должны рассматриваться применительно к решению различных задач в социологии
При изучении дисциплины рекомендуется применение ЭВМ, моделирующих различные методики статистического исследования социальных процессов.
Главный акцент при изучении курса «Социальная статистика» делается на его практическую часть - освоение методов анализа информации, характеризующей состояние различных сфер общественной жизни на основе реальных данных.
Методы обучения
Обучение студентов осуществляется по традиционной технологии (лекции, практики) с включением инновационных элементов - применение тестирующих программ в текущей и итоговой аттестации.
С точки зрения используемых методов лекции подразделяются следующим образом: информационно-объяснительная лекция, лекция-беседа, проблемная лекция и др.
Наибольший эффект в преподавании «Социальной статистики» достигается при использовании информационно-объяснительной и проблемной лекций.
Методика чтения лекций.
Методика чтения учебной лекции по социальной статистике включает ряд практически важных вопросов, касающихся формы изложения материала: способ его подачи, темп чтения лекции, язык и словарный запас лектора, освещение дискуссионных вопросов.
Для лекций по «Социальной статистике» наиболее приемлемым следует признать средний темп изложения материала, так как это связано с новизной понятий дисциплины и множеством формул, которые студент должен записать. Также необходимо делать отступления по ходу лекции с целью приведения практических примеров.
Что касается манеры изложения, то наиболее приемлемой является так называемый академический стиль, для которого характерна четкость и ясность формулировок, хорошая литературная форма, владение голосом, хорошая дикция, умение держаться перед аудиторией и устанавливать с ней контакт, поддержание дисциплины.
Практические занятия по «Социальной статистике» наиболее целесообразно проводить по схеме:
• Устный или письменный опрос по теории в начале занятия;
• Решение типовых примеров по теме занятия;
• Самостоятельное решение студентами заданий на изучаемую тему.
Также после каждой темы студентам выдается индивидуальное задание с целью закрепления навыков.
Цель практического занятия - научить студентов применять теоретические знания при решении практических задач на основе реальных данных.
Подготовка преподавателя к проведению занятия имеет первостепенное значение. Каким бы опытом преподаватель не обладал, он все равно должен готовиться к каждому практическому занятию.
Во-первых, преподавателю необходимо проработать тему занятия.
Во-вторых преподаватель должен решить все заданные задачи и должен быть готов ответить на любые вопросы, относящиеся к содержанию каждой задачи.
В-третьих, желательно, готовясь к занятию, наметить, кого из студентов следует спросить по данной теме, имея в виду обеспечение равномерного участия всех студентов в работе и проверку уровня их подготовки к занятиям. Проработать содержание опроса знаний и методику ее проведения (в случае необходимости).
Для контроля уровня усвоения материала дисциплины в течение семестра наиболее целесообразно проводить контрольные работы по решению практических задач и тестовые опросы по теории.
14 Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине
Дневное отделение
Освоение дисциплины на дневном отделении проводится в форме лекций, практических занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.
Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ на занятиях по блоку тем, внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:
• Подготовка к практическим занятиям;
• Самостоятельное изучение тем дисциплины;
• Подготовка к текущим контрольным мероприятиям (контрольные работы);
• Выполнение домашних индивидуальных заданий;
Подготовка к практическим занятиям.
При подготовке к практическим занятиям студент должен изучить теоретический материал по теме занятия, освоить основные понятия и формулы расчета показателей.
В течении занятия студенту необходимо решить задания, выданные преподавателем, выполнение которых зачитывается, как текущая работа студента на оценку.
Выполнение индивидуальных заданий.
Для закрепления практических навыков решения задач студенты по каждой пройденной теме обязательно выполняют индивидуальное задание (6 заданий).
Подготовка к контрольным мероприятиям.
Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме опроса на практический занятиях. При подготовке к опросу студенты должны освоить теоретический материал по данному разделу, используя конспекты лекций и материал базового учебника.
При подготовке к аудиторной контрольной работе студентам необходимо повторить материал практических занятий по отмеченным преподавателям темам, а также повторить теоретический материал по данным темам (см график СРС).
Вопросы к экзамену по социальной статистике
1. Предмет и метод социальной статистики, ее особенности, задачи. Основные категории статистики. Методология социальной статистики.
2. Статистическое наблюдение, его этапы. Планирование наблюдения. Контроль данных.
3. Население как объект статистического изучения, основные задачи и источники данных. Численность и размещение населения. Основные группировки населения.
4. Естественное движение населения, общие и специальные показатели.
5. Механическое движение населения. Перспективные расчеты численности населения.
6. Основные понятия статистики рынка труда, задачи статистики, баланс трудовых ресурсов.
7. Показатели и виды занятости и безработицы. Классификация по статусу в занятости.
8. Показатели численности, состава и движения рабочей силы на предприятии.
9. Учет рабочего времени и его использования.
10. Показатели производительности труда, их учет и индексный анализ.
11. Статистическое изучение оплаты труда и расходов на рабочую силу.
12. Понятие СНС, основные концепции и определения СНС.
13. Показатели продукции в различных отраслях.
14. Основные макро показатели СНС и их взаимосвязь.
15. Понятие основных счетов в СНС, принципы их построения.
16. ВВП и методы его расчета.
17. Национальный доход (НД) и другие показатели доходов.
15
18. Статистика государственного бюджета, основные показатели статистики госбюджета.
19. Бюджетные классификации.
20. Понятие национального богатства, его динамика, задачи статистики.
21. Классификация НБ.
22. Понятие основного капитала и основных фондов, классификация основных фондов, методы их оценки, амортизация.
23. Балансы основных фондов. Показатели наличия, движения, состояния и использования основных фондов.
24. Статистика оборотных средств.
25. Понятие и показатели издержек производства и обращения.
26. Основные показатели эффективности общественного производства.
27. Понятие уровня жизни населения, система показателей уровня жизни ООН и РФ.
28. Понятие доходов домохозяйств. Источники данных о доходах. Показатели доходов домо-хозяйств. Источники доходов.
29. Методы изучения дифференциации и концентрации доходов населения.
30. Статистическое изучение расходов населения на потребление. Показатели потребления. Структура и эластичность потребления.
31. Статистическое изучение бедности.
32. Статистика здоровья населения и здравоохранения, классификация показателей здоровья населения.
33. Демографические показатели. Заболеваемость населения.
34. Характеристика деятельности учреждений здравоохранения и уровня медицинской помощи. Клиническая статистика.
35. Статистика образования, задачи изучения, уровни образовательных программ.
36. Система показателей образования. Проблемы статистики образования в РФ.
37. Статистика культуры, система показателей.
38. Понятие взаимосвязей между показателями. Этапы изучения взаимосвязей. Классификация взаимосвязей.
39. Статистические методы изучения взаимосвязей, условия их применения.
40. Построение уравнения регрессии для парной связи, оценка достоверности взаимосвязи.
41. Показатели наличия и тесноты взаимосвязи между качественными признаками для двух показателей.
42. Показатели наличия и тесноты взаимосвязи между качественными признаками для множественной связи.
|
|
ю
ю
а
о
е
О)
I»
о 3
СО ТЗ
I *
«Л
8 ? ? ю"
в'
1
ел о |
к>
к>
К)
*-
ю
ы
(О
ю
8 Я
8 2 н Я
иЗ 2 8 13
*§6 б В
|
О |
I • II I |
"28 1^
е .о |
«Зой § о
8 |
8 Та
Е <3
о р
р Т
о Н Р. |
Й 3
в\ ё ^ И * Я К П 8с ^ р
та
и о |
V - К
Я В
Вт1 О
~ та
О &э и
а
о § |
5 5
о 2
ь-> -Е о
о« п
О й Н оо в О
^в а
о я) 2 о л
о 2
8 О *~
у та
&» с*
3 |
р 3 ** —1 _ |
а о н
(7\
о\
Оч
§ |
|-1
8 -
Итого СРС (внеауд.)
я н о
09
13
1/1 <?
00
00
и»
К
00
Теоретический коллоквиум
Текущий тестовый опрос ТО
Контрольная (самостоят.) работа
Другое
е
.о го
К
Е
*
*
I
1
(
с
12-13 | 9. Статистика уровня жизни населения | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | ИЗ 5 | |||||||
14 | 10. Статистика здоровья и здравоохранения | 4 | 2 | 1 | 1 | |||||||||
15 | 11. Статистика образования и культуры | 4 | 2 | 1 | 1 | |||||||||
16-17 | 12. Статистическое изучение взаимосвязей | 2 | 1 | 2 | 4 | 6 | ИЗ 6 | |||||||
Итого | 34 | 14 | 2 | 12 | 8 | 24 | 6 | 50 | Экзамен |
Пояснения к заполнению:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
