Контрольно-измерительные материалы. Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» (стр. 6 )

21. 1. Добродушный старичок, больничный сторож, тотчас же впустил его.

2. Лицо у него было открытое тонкое, отражающее все движения души.

3. Несмотря на ироничный подтекст речи, в зале никто не улыбнулся.

4. Там, под одинокой сосной, стоял человек в зеленом комбинезоне.

5. Я не думал о ней, но, точно легкая тень ее, лежала на моей душе.

22. 1. Всё как у людей.

2. На крокетной площадке, на лужайке, в беседке: всюду тишина, безлюдье.

3. В хате он молча скучал целые сутки.

4. Поле, ты, отдыхаешь после жатвы!

5. Да разве такое возможно?!

23. 1. Дарья Александровна стояла среди, разбросанных по комнате, вещей.

2. Выделяясь из всех шумов ночи, море грозно и неумолчно гудит под ногами.

3. Они не понимали, что делалось в моей душе и думали, что я тоже радуюсь.

4. В то время я воспринимал напоминание о моем происхождении как похвалу.

5. Все в нем, можно сказать, усредненное: возраст, рост, фигура, одежда.

24. 1. Если мы обратимся к лучшим образцам прозы то убедимся, что они полны подлинной поэзии.

2. Но Леля спала так спокойно, и в ее ресницах, казалось, роились такие хорошие сны, что Наталья Петровна не решилась разбудить дочь.

3. Получив известие о болезни Наташи, графиня, еще не совсем здоровая и слабая, с Петей и со всем домом приехала в Москву, и все семейство Ростовых перебралось от Марьи Дмитриевны в свой дом и совсем поселилось в Москве.

4. Снег у нас черный как сажа.

5. Но что я мог сделать и что вообще нужно делать в таких случаях?

25. 1. Лучшее время в степи – весна.

2. Ребята пили березовый сок, и казалось нет лакомства слаще.

3. «Отдел на связи», – ответил строгий женский голос.

4. Орлов спросил: «Почему не сообщили об этом раньше»?

5. Она уходила на работу ни свет ни заря, пропадала на дежурствах высиживала сутками у постелей больных.

26. 1. Когда я проснулся, все уже потемнело; трава, разбросанная вокруг, сильно пахла и чуть-чуть отсырела; сквозь тонкие жерди крыши слабо мигали бледные звездочки.

2. Город как будто не совсем проснулся, но это лишь казалось: тотчас же, как мы повернули на Невский, нас охватил и гул его, и блеск, и жизнь.

3. Загнанный в угол он уже готовился расстаться с жизнью.

4. Он сказал, что, если вдруг захочет отдохнуть от работы, то это будет означать, что пора уходить из управления.

5. Это был плотный солидный человек лет сорока в безукоризненном костюме, с уверенными, корректными манерами.

27. 1. Десять лет назад, когда у него ничего не было, кроме рубашки на теле, он уже был самонадеянным.

2. На экзамене абитуриентам были предложены три темы: «Обломов и тайны русской души», «Булгаков и современность», «Искусство в моей жизни».

3. Абитуриенты писали сочинение на тему «Гуманизм в системе моих представлений о жизни».

4. Как невыразимо прекрасно пахнет снегом на солнце.

5. Непрочный снег слетал с деревьев, обнажая стволы, позеленевшие, как бронза.

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. Кедрóвые орехи полезны и вкусны.

2. В происшедшем виноват главный инженер.

3. Она пришла вся недовольная.

4. Новорождённые медвежата нуждаются в особом уходе.

5. Здесь он провел бóльшую половину своей жизни.

29. 1. Граждане жильцы, сдавайте мусор дворнику, который накопился!

2. Некоторые медведи весят до четырехсот пятидесяти килограммов.

3. По утверждению медиков, отечественные продукты обычно более безопаснее для здоровья и привычнее для нашего организма, чем импортные.

4. Я хочу купить такое же бра, как у тебя.

5. Дойдя до реки, усталость овладела нами.

30. 1. Что же мы оставим будущим потомкам?

2. Все служащие, каждый на своем месте, вносит посильный вклад в организацию отдыха туристов.

3. Вопреки приказу директора, бухгалтерия не успела закончить инвентаризацию.

4. Серьезная рабочая атмосфера характерна для работы нашего отдела.

5. Листья, гонимые ветром, кажутся мне печальными путниками, до которых никому нет дела.

ВАРИАНТ № 10

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1.  Язык и речь

2.  Синонимы и антонимы, их использование в стилистических целях.

ТЕСТ

1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г.	2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.
1. бросился науте_	1. хва_кий ум
2. изучал маркетин_	2. пи_жак в клетку
3. танцевали фо_строт	3. янтарный мун_штук
4. сно_сшибательная новость	4. предоставление льго_
5. «Одиссея» написана ге_заметром	5. о_борочная комиссия

3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.	4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К.
1. ра_царапать руку	1. платье уз_о
2. одна из гипоте_	2. популист_ие меры
3. потерпел фиа_ко	3. замоскворец_ий район
4. предотвратить эк_цессы	4. южнорус_ие говоры
5. не_гораемый контейнер	5. техницист_ая концепция

5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.	6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.
1. нот_риальная контора	1. провели день в акв_парке
2. м_кать блины в масло	2. пр_образ нового общества
3. ск_чок показателей	3. кар_ван верблюдов
4. кусты разр_стаются	4. финансовая _лигархия
5. занимается благотв_ритель - ностью	5. изредк_ заходил к нам

7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.	8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.
1. принести изв_нения	1. незыбл_мость устоев
2. пр_рывать лекцию	2. н_ в коем случае
3. ун_кальная рукопись	3. не уступать н_ на йоту
4. фасол_вый суп	4. Зачем вы клевещ_те?
5. впоследстви_ он стал знаме - нит	5. Кто н_ слушал ее пение, каждый восхищался.

9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).	10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е.
1. удерж_т налоги	1. наклеить _рлыки
2. никак не успоко_тся	2. посв_щение в рыцари
3. высме_т недостатки	3. леле_л мечту
4. гранич_щий с Алжиром	4. привеш_нные к ногам гири
5. чистящие и мо_щие средства	5. сем_почка скрыта в завязи

11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.	12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.
1. скамейка под _вой	1. разнош_рстная публика
2. голубц_ со сметаной	2. нович_к в бизнесе
3. автомобиль-ц_стерна	3. стало свеж_
4. в номере кондиц_онер	4. улыбался смущ_нно
5. зарегистрировано супер_зобретение	5. преподаватель провел колл_квиум

13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.	14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.
1. перера(с, сс)чет пенсий	1. сея(н, нн)ая через сито
2. коло(с, сс)альное напряжение	2. открытие было засекрече(н, нн)о
3. терра(с, сс)овидный холм	3. из дубле(н, нн)ой кожи
4. бензоколо(н, нн)ка не работает	4. вмонтирова(н, нн)ые видеокамеры
5. стоять перед сложной диле(м, мм)ой	5. сви(н, нн)ой шницель

15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак.	16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак.
1. туч_ не стало	1. в_езд запрещен
2. в трет_ей группе	2. нав_ючить поклажу на осла
3. ремонт кухон_	3. учет кон_юнктуры
4. вынужден согласит_ся	4. меж_ярусные перекрытия
5. обжеч_ пальцы кипятком	5. без всякого пред_уведомления

17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.	18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. (не)кто другой, как сам хозяин	1. на ней надето то(же) самое пальто
2. (не)большое, но уютное кафе	2. (плохо)скрываемое раздражение
3. она (не)замужем	3. (по)мере возможностей
4. (не)хватает денег на оборудование	4. хотим взять (на)прокат лодку
5. (не)повторенный никем эксперимент	5. (пол)порции каши

19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис.	20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется.
1. час(от)часу не легче	1. уда_тся поехать
2. кто бы(то) ни был	2. был бесс_ребреником
3. сменил (место)жительство	3. магн_евый завод
4. зачеркнуть крест(накрест)	4. зас_лать стол клеенкой
5. (хлопко)прядильное производство	5. стать конкурент_оспособным

21-27. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.

21. 1. Герой этого спектакля – я.

2. Осень период возобновления активной деловой жизни.

3. Мы одногодки, а выглядит он лет на семь моложе меня.

4. За ночным окном – туман.

5. Есть надежда, что город получит, если не налоговые послабления, то инвестиции.

22. 1. Ни дерево, ни вода, ничто не шелохнется.

2. До шалаша мы добежали промокшие насквозь.

3. Час спустя они уже вновь были в пути, успев повидать все: живописные рощицы, покатые лужайки, крохотную церковь.

4. Старик чабан, оборванный и босой, в теплой шапке с грязным мешком у бедра, унял собак.

5. Они проезжали через, ютящиеся между горами, деревни.

23. 1. Из чащи на опушку выбежал лесной великан – лось.

2. Кроме шуток неужели вам нравятся такие книжки?

3. Я молча смотрел на него, стараясь не выдать своего полнейшего недоумения.

4. Илья закрылся с головой дядиным полушубком и лежал затаив дыхание.

5. Он начал приносить книги и старался читать их незаметно, а прочитав, куда-то прятал.

24. 1. Во избежание всяких дорожных случайностей, они ехали только днем.

2. Там, ниже мох тощий, кустарник седой.

3. Выбор темы, с моей точки зрения, удачен.

4. Он меня вы знаете, очень уважает.

5. Звезда печальная, вечерняя звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины, и дремлющий залив и черных скал вершины.

25. 1. Оставались неподвижными только углы зала, туго как подушка пером, набитого гостями.

2. Жизнь их текла как по маслу.

3. Родители Антона сразу полюбили Анну и стали относиться к ней, как к дочери.

4. Ивы стояли как сказочные деревья, пересаженные в наши земли из далеких стран.

5. Задание нужно выполнить как можно скорее.

26. 1. Конечно, спасательная группа уже пошла по нашему следу и собаки Ираклия где-то рядом.

2. Я уже начинаю забывать про дом с мезонином и лишь изредка, когда пишу или читаю, вдруг ни с того ни с сего припомнится мне то зеленый огонь в окне, то звук моих шагов, раздававшихся в поле ночью.

3. Лес внезапно кончился, и я оказался на длинном скалистом обрыве, на котором бледными копнами обосновались несколько папоротников, и росли крохотные голубоватые цветы.

4. Прокатился гром, будто плугом провели борозду через все небо и все стихло.

5. Печально поглядывал он по сторонам, и ему становилось невыносимо жаль и небо, и землю, и лес, а, когда самая высокая нотка свирели пронеслась протяжно в воздухе и задрожала, как голос плачущего человека, ему стало чрезвычайно горько.

27. 1. Но рука, видимо, не чувствовала, как ударяются о нее слезы: она оставалась неподвижной.

2. Дунул ветер – все дрогнуло, ожило и засмеялось.

3. Ветра не было, не было и туч; небо стояло кругом чистое и прозрачно-темное, тихо мерцая бесчисленными, но чуть видными звездами.

4. -Щедрин говорил: «Слово только тогда оказывает надлежащее действие, когда оно высказано горячо и проникнуто убеждением».

5. «Мне пока не все ясно, и я должен допросить еще нескольких лиц,» – сказал следователь.

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. Прокладывая лыжню, он брал на себя наибольшую нагрузку.

2. Оплата товара производится по его получению.

3. Согласно проекту, в нашем районе будет построено высотное административное здание.

4. Кафедра ходатáйствует о выделении ей дополнительной аудитории.

5. Я шью блузку из атлáса.

29. 1. Ночь была дождливая и темна.

2. Репин, когда гулял по Петербургу и увидя бурлаков, задумал картину.

3. В двухчасовой беседе министры уделили большое внимание на территориальные вопросы.

4. Купи, пожалуйста, пять килограммов свёклы.

5. Поздравляю тебя с 8 Мартом!

30. 1. Автор дипломной работы исследует язык газеты современного периода времени.

2. На кафедре есть свободные вакансии?

3. На уроке физики мы изучали переменчивый ток.

4. Он надел на малыша теплую шапку.

5. Мы наблюдали за управляющими агрегатами рабочими.