Основы социально-экономического прогнозирования (стр. 1 )

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

Кафедра экономической теории и экономической политики

основы социально-экономического прогнозирования

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Уфа 2008

УДК – 330

ББК 65.23

O-75

Составитель:	, кандидат экономических наук
Рецензент:	, кандидат экономических наук

Основы социально-экономического прогнозирования учебно-методический комплекс / сост. . – Уфа: БАГСУ, 2008. – 64 с.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БАГСУ.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (2000).

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся в Башкирской академии государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление», специализации “Государственное регулирование экономики” высшего профессионального образования.

УДК 330

ББК 65.23

Ó , составление, 2008

Оглавление

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.. 4

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 8

Требования к уровню освоения программы.. 9

и формы текущего и итогового контроля. 9

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 10

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 10

ТЕМА 1. Методологические и организационные основы.. 10

планирования и прогнозирования рыночной экономики. 10

Самостоятельная работа студентов. 20

ТЕМА 2. Прогнозирование экономического роста. 21

и структурной динамики. 21

Самостоятельная работа студентов. 26

ТЕМА 3. Прогнозирование социодемографического развития. 27

Самостоятельная работа студентов. 33

ТЕМА 4. Планирование и государственное регулирование цен. Управление инфляционными процессами. 35

Самостоятельная работа студентов. 38

ТЕМА 5. Прогнозирование и стратегическое планирование развития потребительского сектора экономики России. 39

Самостоятельная работа студентов. 45

ТЕМА 6. Зарубежный опыт долгосрочного прогнозирования. 46

Самостоятельная работа студентов. 58

Итоговый тест.. 59

Примерный перечень вопросов к зачету.. 63

Методические рекомендации для преподавателей.. 64

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Задача планирования и прогнозирования развития страны является актуальной не только в условиях командно-административной экономики, но и в условиях рынка.

Предмет настоящего учебного пособия это самые сложные вопросы профессиональной деятельности государственных служащих, топ-менеджеров, управленческого персонала крупных, средних и малых предприятий, которые должны уметь предвидеть ход развития, цикличные колебания экономической конъюнктуры, вырабатывать эффективную стратегию и реализовывать ее с помощью стратегических и индикативных планов, национальных проектов и целевых программ. Без этого принятые решения могут оказаться ошибочными, вложенные инвестиции не окупятся, последствия реализации проектов и планов могут быть противоположными ожидаемым.

«Основы социально-экономического прогнозирования» является дисциплиной по выбору для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» и «Антикризисное управление».

1.  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины – изучение теоретических основ социально-экономического планирования и прогнозирования рыночной экономики.

Для достижения поставленной цели ставятся следующие задачи:

Ø  изучить методологические и организационные основы планирования и прогнозирования рыночной экономики;

Ø  проанализировать теоретические возможности и реальное состояние прогнозирования темпов экономического роста и структуры экономики, научно-технического прогресса и инвестиций;

Ø  овладеть методиками планирования инфляции и управления инфляционными процессами;

Ø  изучить основы прогнозирования социального развития, уровня жизни и занятости населения;

Ø  выявить особенности прогнозирования и планирования потребительского сектора экономики;

Ø  изучить зарубежный опыт планирования и прогнозирования рыночной экономики.

В результате усвоения дисциплины студенты смогут расширить свои знания о функционировании рыночной экономики, методиках ее государственного регулирования, социально-экономического прогнозирования.

По окончанию изучения дисциплины студенты сдают устный зачет.

Объемы учебной нагрузки и виды учебной работы по дисциплине «Основы социально-экономического прогнозирования»

№	Специальность, программа	Итоговая аттестация	Аудиторные занятия	Лекции	Практические занятия	СРС	Всего
1.	ГМУ, 3,4 г.	зачет	14	10	4	76	90
2.	ГМУ, 4,6 г.	зачет	26	14	12	64	90
3.	ГМУ, 3,6 г.	зачет	22	12	10	68	90
4.	ГМУ, 6 лет	зачет	10	8	2	80	90
5.	Менеджмент организации, 3,4 г.	зачет	12	6	6	38	50
6.	Антикризисное управление, 3,4 г.	зачет	20	12	8	30	50

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ План ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Для студентов, получающих образование на базе высшего

профессионального образования по специальности

«Государственное и муниципальное управление»

по очно-заочной форме (3,4 г.)

Наименование	ЛЗ	ПЗ	СРС
Тема 1. Методологические и организационные основы планирования и прогнозирования рыночной экономики	2	2	10
Тема 2. Прогнозирование экономического роста и структурной динамики	2		10
Тема 3. Прогнозирование социодемографического развития	2		10
Тема 4. Планирование и государственное регулирование цен. Управление инфляционными процессами.			26
Тема 5. Прогнозирование и стратегическое планирование развития потребительского сектора экономики России	2		10
Тема 6. Зарубежный опыт долгосрочного прогнозирования	2	2	10
Итого:	10	8	76

Для студентов, получающих образование на базе среднего

профессионального образования соответствующего профиля

по специальности «Государственное и муниципальное управление» по очно-заочной форме (4,6 г.)

Наименование	ЛЗ	ПЗ	СРС
Тема 1. Методологические и организационные основы планирования и прогнозирования рыночной экономики	4	2	10
Тема 2. Прогнозирование экономического роста и структурной динамики	2	2	10
Тема 3. Прогнозирование социодемографического развития	2	2	10
Тема 4. Планирование и государственное регулирование цен. Управление инфляционными процессами.	2	2	10
Тема 5. Прогнозирование и стратегическое планирование развития потребительского сектора экономики России	2	2	10
Тема 6. Зарубежный опыт долгосрочного прогнозирования	2	2	14
Итого:	14	12	64

Для студентов, получающих образование на базе среднего

специального образования соответствующего профиля

по специальности «Государственное и муниципальное управление» по очно-заочной форме (3,6 г.)

Наименование	ЛЗ	ПЗ	СРС
Тема 1. Методологические и организационные основы планирования и прогнозирования рыночной экономики	2	2	10
Тема 2. Прогнозирование экономического роста и структурной динамики	2	2	10
Тема 3. Прогнозирование социодемографического развития	2	2	10
Тема 4. Планирование и государственное регулирование цен. Управление инфляционными процессами.	2	2	10
Тема 5. Прогнозирование и стратегическое планирование развития потребительского сектора экономики России	2		18
Тема 6. Зарубежный опыт долгосрочного прогнозирования	2	2	10
Итого:	12	10	68

Для студентов, получающих образование на базе среднего

по специальности «Государственное и муниципальное управление» по заочной форме (6 л.)

Наименование	ЛЗ	ПЗ	СРС
Тема 1. Методологические и организационные основы планирования и прогнозирования рыночной экономики	2		10
Тема 2. Прогнозирование экономического роста и структурной динамики	2		10
Тема 3. Прогнозирование социодемографического развития	2		10
Тема 4. Планирование и государственное регулирование цен. Управление инфляционными процессами.			20
Тема 5. Прогнозирование и стратегическое планирование развития потребительского сектора экономики России			20
Тема 6. Зарубежный опыт долгосрочного прогнозирования	2	2	10
Итого:	8	2	80

Для студентов, получающих образование на базе высшего