Рабочая программа дисциплины (стр. 3 )

Примеры контрольных вопросов:

1. Как восстанавливается равновесие при колебаниях цен?

2. Существуют ли исключения из закона спроса?

3. Могут ли кривые спроса и предложения быть в форме прямых линий? От чего зависит "крутизна" кривых?

4. Какое конкретное или прикладное значение имеет поведение кривых спроса и предложения?

5. Прокомментируйте следующие утверждения: "равновесие на рынке устанавливается, когда наибольший объём продукции находит сбыт"; "неудовлетворительный спрос, как и затоваривание, служит признаком нарушения равновесия".

Пример задачи:

Определите, чему равно число трудоспособных людей, которые не работают и не намерены работать, если известны следующие данные: население — 100 млн человек; неработаю­щие — 46 млн человек; норма безработицы — 10%.

Образец решения задачи: 54 млн. чел. х:(54+х)=10% х=6 млн. чел.

Пример теста для промежуточного контроля на знание экономических категорий

Для каждого из приведенных здесь понятий и определений подберите соответствующее ему определение.

Понятие	Определение
Фундаментальные вопросы экономики.	Та часть экономической теории, которая изучает фак­ты и зависимости между ними
Микроэкономика.	Вопросы, которые необходимо решать как отдельному производителю, так и любой экономической системе в условиях ограниченности ресурсов: что производить? как производить? для кого производить?
Макроэкономика.	Раздел экономической теории, имеющий дело с ис­следованием экономики как единого целого. В нем ана­лизируются проблемы экономического роста, безрабо­тицы, инфляции, бедности и т. п.
Позитивная экономика	Упрощенное описание экономики, выражающее функ­циональную зависимость между двумя или более переменными, а также экономический результат этой зави­симости
Нормативная экономика	Экономические показатели, выраженные в неизмен­ных ценах.
Экономическая модель	Та часть экономической теории, которая излагает оце­ночные суждения о том, хороши или плохи экономи­ческие решения и экономическая политика.
Номинальные величины.	Раздел экономики, изучающий поведение индивидуу­мов, отдельных домашних хозяйств, отдельных фирм, а также ситуации, возникающие на отдельных рынках и отраслях.

6.3. Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации: не предусмотрено

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).

7.1. Перечень основной литературы

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в биб-лиотеке	на ка-федре
1	2	3	4	7	8
1.	Экономика. Основы теории		М., Экономика. 2004	500	-
2.	Экономическая теория		М., Эксмо, 2009	900	-
3.	Экономика	Под ред.	М., изд-во ПМГМУ, 2012	Электр.

7.2. Перечень дополнительной литературы

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Экономика: сборник тестовых заданий с эталонами ответов	,	М., изд-во ПМГМУ, 2012	размещен на Едином образовательном портале Первого МГМУ им. Сеченова (www. http://*****
2.	Экономика: сборник ситуационных задач для студентов медицинских вузов	, , .	М., изд-во ПМГМУ, 2012	электр

7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов.

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям	и др.	2012		Электр. вид
2.	Методические материалы для организации самостоятельной работы	и др.	2012		Электр.

7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей.

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Методические материалы для подготовки к лекции	и др.	2012		Электр. вид
2.	Эталоны решения ситуационных задач	,	2012		Электр. вид

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. Лекционный зал,

2. Аудитории для проведения семинарских занятий,

Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. доски

2.мультимедийный комплекс

9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. Ситуация - кейс

2. Деловые игры

3. Семинарское занятие с элементами дискуссии

_8_% интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

Деловая игра «Суд над инфляцией», Деловая игра «Борьба за рынок»

9.1. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины

http://*****/

Книги по всем экономическим дисциплинам на русском языке. Возможно сохранение html-версии на компьютере

http://ecsocman. *****/

Библиотека экономической литературы

Научные учреждения и государственные структуры

http://www. *****/projects. html

ЦЭФИР  - центр экономических и финансовых исследований

http://www. *****/

Министерство финансов РФ

http://www. *****/

Министерство по налогам и сборам РФ

Статистика и факты

http://www. /country

Данные о современном состоянии и проблемах стран мира

http://www. stat. *****/

Статистический портал Высшей Школы Экономики. Самые свежие статистические данные, макроэкономические показатели России.

http://www. *****/

Госкомстат России

http://www. beafnd. org/

Фонд Бюро Экономического Анализа

Рабочая программа дисциплины разработана кафедрой экономики и менеджмента ФУЭЗ

_____________________________________________________________________________

Разработчики:

Зав. кафедрой _ ____________________

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Принята на заседании кафедры

_______________________________________________________________________

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Заведующий кафедрой ( )

подпись ФИО

Одобрена Учебно-методическим советом по _______________________________________ «______»________________20___, протокол № __________________

Председатель УМС ___________________ ________________________

инициалы, фамилия,

Порядок хранения:

Оригинал - кафедра

Копия - титул и подписной лист– Учебное управление, деканат

Электронная версия - Учебное управление, деканат, кафедра