Рабочая программа дисциплины (стр. 1 )

Приложение

к ООП ВПО 060301 Педиатрия, очная

код форма обучения

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И. М.СЕЧЕНОВА

Утверждено Ученый совет ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздравсоцразвития России «______»_____________________20____ протокол № ______________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

_________ Экономика________________

(наименование дисциплины)

Направление подготовки (специальность) 060301 Педиатрия

Профиль Специалист

Форма обучения очная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, сочетанная)

Трудоемкость дисциплины _______________2_________ зачетных единиц

1.Цели и задачи дисциплины:

Цель освоения учебной дисциплины «Экономика» состоит в формировании у студентов следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-1 способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК-4 способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности

знать рыночные механизмы хозяйствования; консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики

ПК-28 способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи детям и подросткам, анализировать показатели работы их структурных подразделений

При этом задачами дисциплины являются

Знания:

основы функционирования рыночного механизма хозяйствования;

основы поведения экономических субъектов,

сущность и причины происхождения основных макроэкономических проблем; направления государственного регулирования экономикой

Умения:

анализировать экономические проблемы и общественные процессы; быть активным субъектом экономической деятельности

Навыки

навыки изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов

2. Место дисциплины в структуре ООП:

2.1. Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (С1-6).

2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками:

- История

Знания:

- основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; место и роль России в истории человечества и современном мире

Умения:

- грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа

Навыки:

- навыки изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов

2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками:

- общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения

(наименование дисциплины/практики)

Знания:

- основные принципы управления и организации медицинской помощи населению;

- финансирование системы здравоохранения, планирование, финансирование учреждений здравоохранения

Умения:

- планировать, анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровье человека и влияние на него факторов окружающей и производственной среды

Навыки:

- владеть консолидирующими показателями, характеризующими степень развития экономики здравоохранения

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

п/№	Код компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства
1.	ОК-1	способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности	закономерности и тенденции развития исторического процесса	анализировать экономические проблемы и общественные процессы; быть активным субъектом экономической деятельности	Навыки изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов	Реферат, участие в дискуссии
2.	ОК-4	способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности знать рыночные механизмы хозяйствования; консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики	закономерности и тенденции развития исторического процесса	анализировать экономические проблемы и общественные процессы; быть активным субъектом экономической деятельности	Навыки изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов	Реферат, участие в дискуссии
3.	ПК-28	способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи детям и подросткам, анализировать показатели работы их структурных подразделений		анализировать экономические проблемы и общественные процессы; быть активным субъектом экономической деятельности	Навыки изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, ведения дискуссий и круглых столов	Тестирование

4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении

п/№	Код компетенции	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1.	ОК-1, ОК-4,	Предмет экономической науки	Предмет, функции и методы экономической науки. Становление и история экономической науки. Основные вопросы экономики. Экономическая система общества: субъекты и объекты. Факторы производства. Общественное воспроизводство и его элементы. Структура экономики.
2.	ОК-1, ОК-4	Рыночный механизм	Рынок: сущность, структура и инфраструктура. Спрос и предложение. Эластичность спроса и предложения. Рыночное ценообразование. Теория потребительского поведения.
3.	ОК-1, ОК-4, ПК-28	Производитель в рыночной экономике	Классификация предприятий по формам собственности. Организационно-правовые формы предпринимательства. Сущность и структура издержек. Прибыль и факторы, ее определяющие.
4.	ОК-1, ОК-4	Теория конкуренции	Сущность и формы конкуренции. Конкуренция продавцов и покупателей. Ценовая и неценовая конкуренция. Внутриотраслевая и межотраслевая конкуренция. Модели рыночных структур. Рынок совершенной конкуренции. Монополия. Олигополия.
5.	ОК-1, ОК-4	Рынки факторов производства	Рынок капитала. Дисконтирование. Рынок труда. Номинальная и реальная заработная плата. Рынок земли.
6.	ОК-1, ОК-4	Закономерности функционирования национальной экономики	Национальная экономика. Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели, методы их расчета. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие. Экономический рост.
7.	ОК-1, ОК-4	Основные макроэкономические проблемы	Циклическое развитие экономики. Инфляция: сущность, причины возникновения, формы, социально-экономические последствия. Безработица: сущность, формы. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
8.	ОК-1, ОК-4	Регулирование рыночной экономики	Методы государственного регулирования рыночной экономики. Налогово-бюджетная система и фискальная политика государства. Налоги: сущность, функции. Кредитно-денежная система государства и монетарная политика. Социальная политика.

5.Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:

Вид учебной работы	Трудоемкость	Трудоемкость по семестрам (АЧ)
объем в зачетных единицах (ЗЕ)	объем в академических часах (АЧ)
1
Аудиторная работа, в том числе		48	48
Лекции (Л)		16	16
Лабораторные практикумы (ЛП)
Практические занятия (ПЗ)
Клинико-практические занятия (КПЗ)
Семинары (С)		32	32
Самостоятельная работа студента (СРС)		24	24
Промежуточная аттестация
зачет/экзамен (указать нужное)		зачет	зачет
ИТОГО	2		72

5.1. Разделы дисциплин и виды учебной работы и формы текущего контроля

№	№ семестра	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в АЧ)
Л	ЛР	СЗ	СРС	Всего	Оценочные средства
1.	1	Предмет экономической науки	2		4	3	9	реферат
2.	1	Рыночный механизм	2		4	3	9	Ситуационные задачи
3.	1	Производитель в рыночной экономике	2		4	3	9	Ситуационные задачи
4.	1	Теория конкуренции	2		4	3	9	Ситуационные задачи
5.	1	Рынки факторов производства	2		4	3	9	Ситуационные задачи
6.	1	Закономерности функционирования национальной экономики	2		4	3	9	Ситуационные задачи
7.	1	Основные макроэкономические проблемы	2		4	3	9	Ситуационные задачи
8.	1	Регулирование рыночной экономики	2		4	3	9	реферат
		ИТОГО:	16		32	24	72

5.2. Распределение лекций по семестрам