Менеджмент_ (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. »

Утверждаю Ректор __________________ «___» _______________ 20 ____ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Направление подготовки (специальность)

__________________080200.68 – Менеджмент__________________________________

(указывается код и наименование направления подготовки (специальности))

Профиль подготовки (специализация)

_____________________Региональное управление_______________________

(указывается наименование профиля подготовки (специализации))

Квалификация (степень)

_____________________________МАГИСТР___________________________

(указывается бакалавр / магистр / специалист)

Форма обучения

___________очная/_заочная__________________

(очная, заочная)

Вводится в действие с момента утверждения

Абакан

Содержание

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент (Магистерская программа Региональное управление)

1.2 Требования к абитуриенту

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

4.1  Календарный учебный график

4.2  Учебный план подготовки

4.3  Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4  Программы учебной и производственной практик

4.5  Учебно-методические комплексы дисциплин

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП

9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП  В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки: 080200 – Менеджмент

Профиль подготовки: Региональное управление

Квалификация (степень): магистр

Форма обучения: очная/ заочная

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1  Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования:

1.1.1. Миссия, цели и задачи ООП по направлению подготовки

Миссия: основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая по направлению подготовки 080200.68 – «Менеджмент» по профилю подготовки «Региональное управление», призвана обеспечить подготовку специалистов в управлении для регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент».

Будущие выпускники магистратуры, прошедшие подготовку по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (Профиль подготовки: – Региональное управление) могут направить применение своих знаний в государственных и муниципальных органах управления по Республике Хакасия, Республике Тыва, органах местного самоуправления, в особенности тех служб, которые занимаются планированием и организацией межрегиональных и международных экономических связей. Исследование зарубежных моделей управления и применение зарубежного опыта в практике управления российских предприятий может стать звеном интеграции экономики Республики Хакасия в мировую экономику.

Цели: подготовка к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки основ гуманитарных, социальных, экономических, математических знаний, в том числе к научно-исследовательской работе, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно – специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Магистр менеджмента должен:

- глубоко понимать сущность и социальную значимость менеджмента, основные проблемы области деятельности менеджера;

- получить целостную систему профессиональных знаний;

- переоценивать накопленный опыт в свете развития науки и изменяющейся социальной практики, эффективно использовать свой интеллектуальный потенциал;

- менять направление профессиональной деятельности в рамках менеджмента как области знаний и практики.

Магистр менеджмента должен быть подготовлен к эффективной профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитической деятельности в области управления организациями различной формы собственности и в функциональных областях менеджмента, таких как управление человеческими ресурсами, маркетинг, логистика и др. Основными видами его деятельности являются: проведение научных и прикладных исследований, преподавание дисциплин, относящихся к направлению «Менеджмент», ведение аналитической и консультационной работы в области менеджмента.

Особое внимание обращено на получение теоретических и практических аспектов регионального управления, повышения конкурентоспособности региона и минимизации рисков, выработке и развитию навыков применения научной методологии и методик познания в управлении регионом.

ООП магистратуры имеет своей целью формирование и развитие у студентов социально – личностных качеств: целеустремленности, толерантности, повышение их общей культуры и расширение кругозора.

Исходя из этого, задачами Основной образовательной программы по направлению 080200.68 – Менеджмент (магистратура) являются:

1) создание условий для того, чтобы выпускник:

- имел системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономики, теории и практики менеджмента;

- понимал многообразие экономических и управленческих процессов в современном мире, их взаимосвязь с другими процессами, происходящими в обществе;

- знал теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;

- владел принципами принятия и реализации экономических и управленческих решений;

- умел выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- обладал навыками систематизации и обобщения информации, подготовки справок и ответов по вопросам профессиональной деятельности, редактирования и рецензирования текстов;

- мог использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

- умел разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

- был в состоянии критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведения хозяйствующих субъектов, тенденций их развития в сфере профессиональной деятельности;

- владел навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные информационные технологии;

- использовал современную экономическую терминологию как минимум на одном иностранном языке;

- обладал навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере профессиональной деятельности;

- мог использовать основные методические приёмы чтения лекций и проведения практических занятий;

2) обеспечение развития положений Основной образовательной программы по направлению 080200.68 – Менеджмент (магистратура) за счёт:

- постоянного сбора, анализа и обобщения информации в сфере менеджмента и его основных разделов;

- проведения теоретических и методологических исследований в сфере менеджмента и обучения магистров менеджмента;

- апробации приобретенных знаний, умений, навыков, компетенций в учебном процессе;

- заключения договоров на разработку и внедрение современных управленческих технологий в практическую деятельность хозяйствующих субъектов;

3) поддержание и развитие отношений различного рода с предприятиями, организациями, региональными и муниципальными органами управления, учебными заведениями, в том числе с членами УМО по образованию в области менеджмента, международными организациями, физическими лицами и др., способствующими реализации и развитию положений Основной образовательной программы по направлению 080200.68 – Менеджмент (магистратура);

4) широкое вовлечение к взаимовыгодному сотрудничеству специалистов в области менеджмента: ученых и практических работников высших учебных заведений, научно-исследовательских учреждений, передовых предприятий и организаций, зарубежных представительств и др.;

5) выявление тенденций на рынке образовательных услуг в области менеджмента с целью качественного удовлетворения потребностей магистрантов в знаниях, умениях, навыках и компетенциях;

6) проведение целенаправленной работы с выпускниками высших учебных заведений, в том числе освоивших программы подготовки специалистов, с целью отбора наиболее подготовленных абитуриентов по направлению 080200.68 – Менеджмент (магистратура);

7) подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере менеджмента с использованием магистратуры, аспирантуры и докторантуры;

8) разработка, редактирование и издание монографий, учебных пособий, учебников, методических указаний в области менеджмента и др.

1.1.2. Срок освоения ООП – 2 года – очная форма обучения

1.1.3. Срок освоения ООП – 2года 6 мес – заочная форма обучения

1.1.4. Трудоемкость ООП – 120 зачетных единиц, 4320 часов.

Трудоёмкость освоения студентом ООП по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» профилю подготовки «Региональное управление» составляет 120 зачётных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Трудоёмкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 4320 часов.

1.2.  Требования к абитуриенту

Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование, подтвержденное документом государственного образца.

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом с целью установления у поступающего наличия компетенций, указанных в ФГОС бакалавра по направлению 080200.62 – Менеджмент.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (Магистра) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080200.68 – МЕНЕДЖМЕНТ (РЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ)

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника включает:

организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах аппарата управления;

·  органы государственного и муниципального управления;

·  структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;

·  научно-исследовательские организации, связанные с решением управленческих проблем;

·  учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.2 Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

·  процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

·  процессы государственного и муниципального управления;

·  научно-исследовательские процессы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:

·  организационно-управленческая;

·  аналитическая;

·  научно-исследовательская;

·  педагогическая.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника:

2.4.1. в области организационно-управленческого вида профессиональной деятельности:

·  управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями

·  разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;

2.4.2. в области аналитической деятельности:

·  поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;

·  анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

·  анализ и моделирование процессов управления.

2.4.3. в области научно-исследовательской деятельности:

·  выявление и формулирование актуальных научных проблем;

·  разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;

·  разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;

·  разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;

·  поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;

·  подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

2.4.4. в области педагогической деятельности:

·  преподавание управленческих дисциплин;

·  разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.

·  общекультурными (ОК):

·  способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK - 1);

·  способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК - 2);

·  способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК - 3);

·  способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

·  свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК -5);

·  обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК - 6);

·  профессиональными компетенциями (ПК):

·  организационно-управленческая:

способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

·  аналитическая:

способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)

владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6)

владением методами стратегического анализа (ПК-7)

способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)

·  научно-исследовательская:

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

·  педагогическая:

способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

·  профессиональные специальные компетенции (ПСК):

¾  способностью понимать теории, принципы и факторы размещения производительных сил, а так же уметь применять их при разработке схем территориального планирования и решения экономических задач (ПСК – 1);

–  понимание места и роли человека в новой стратегии развития (ПСК– 2);

–  способностью применять методы планирования, прогнозирования и моделирования регионального развития при разработке региональных и муниципальных программ (ПСК-3);

–  способностью к учету факторов в системе основных социально-экономических показателей, через разработку индикаторов устойчивого развития и программ устойчивого развития на мезо,- и микроуровне (ПСК-4);

–  способностью применять информационные технологии при разработке управленческих решений на уровне региона (ПСК-5);

–  способностью использовать методы экономических исследований при написании разных видов квалификационных научных работ студентов: научный доклад на семинар, конференцию, международный семинар, курсовая работа (проект), магистерская диссертации (ПСК-6).

При формулировании компетенций учитывались мнения выпускников, проработавших несколько лет по специальности после окончания вуза, ведущих профессоров, осведомленных в перспективах развития различных областей знания, работодателей, владеющих информацией, специалисты какого уровня востребованы на рынке труда.

Исходя из заданных характеристик профессиональной деятельности выпускник по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» профилю подготовки «Региональное управление» должен, по мнению разработчиков, быть готовым ориентироваться в разнообразии сложных и непредсказуемых рабочих ситуаций, иметь представление о последствиях своей деятельности, а также нести за них ответственность и быть способным выполнять профессиональные обязанности в соответствии со своим уровнем подготовки.

Представленная компетентностная модель обеспечивают усиление фундаментальности образовательного процесса в области менеджмента, в то же время предусматривают формирование у обучающихся необходимых практических компетенций, оптимизирующих процесс вхождения выпускника в профессиональную деятельность, адаптацию к условиям ее осуществления, а также обеспечивающих эффективное решение выпускником типовых профессиональных задач.

4.  ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1  Календарный учебный график – Прилагается (Приложение 1).

Годовой календарный учебный график служит для организации учебного процесса при освоении ООП для студентов всех форм обучения и формируется на учебный год на основе требований ФГОС ВПО по направлению подготовки к срокам освоения ООП и учебных планов.

Календарный учебный график приведен в Приложении 1. В нем указана последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

Годовой рабочий календарный учебный график магистров, обучающихся по профилю «Региональное управление», составляется на начало каждого учебного года на основе базовых учебных планов соответствующей формы обучения и позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС по видам учебной работы, перечню дисциплин, объёму нагрузки студентов с учётом организации сессий для студентов очной формы обучения.

Годовой рабочий календарный учебный график хранится на кафедре.

4.2  Учебный план – Прилагается (Приложение 2).

Учебный план дан в Приложении 2: «Учебный план профиля «Региональное управление».

Учебный план разработан в соответствии с рекомендациями УМО по образованию в области менеджмента. В структуру учебного плана включены разделы: график учебного процесса, план учебного процесса, научно-педагогическая практика, научно-исследовательская практика, организационно-управленческая практика, педагогическая практика, итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту отчёта по практикам.

Требования ФГОС реализуются в обязательном порядке, выбор дисциплин вариативной части осуществляется с учётом рекомендаций УМО, требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере.

Ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП осуществляется пересмотр содержания учебных планов в связи с изменением региональной ситуации, запросами работодателей, новыми научными достижениями, необходимостью адаптации к рынку труда по данному профилю. В связи с этим для каждого нового года набора разрабатывается базовый учебный план года набора с учётом примерного учебного плана. Базовый учебный план года набора действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

Содержание учебного плана определённого года набора также может претерпевать изменения в процессе обучения принятых студентов с учётом требований работодателей, изменений в науке и практике. Изменения фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ФГОС по блокам дисциплин, перечню и объёму часов, выделенных на каждый блок, практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объёму аудиторной работы в неделю (для очной формы обучения).

Изменения в учебные планы (базовые и рабочие) вносятся в период планирования по представлению выпускающей кафедры, утверждаются решением Учёного совета ИЭУ. Правомерность изменений проверяется УМО.

Учебный процесс ведётся в соответствии с рабочим графиком учебного процесса, который составляется на начало каждого учебного года, утверждается ректором и позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС по перечню дисциплин и объёму нагрузки.

Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды аудиторных и внеаудиторных работ, предусмотренный учебными планами, составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 16 академических часов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют 50,7 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют 30 % аудиторных занятий.

В базовых учебных планах для очной формы полного срока обучения предусмотрено не более 5 экзаменов и 6 зачётов в семестре, не более 22-х форм контроля в учебном году.

На каникулы выделяется не менее 7-10 недель в год, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Учебные планы хранятся на кафедре менеджмента, в деканате ИЭУ, в электронной базе ХГУ.

4.3  Рабочие программы учебных дисциплин – Аннотации программ учебных дисциплин подготовки магистров по направлению 080200.68 – Менеджмент магистерская программа Региональное управление прилагаются (Приложение 3).

ООП включает рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Содержание УМК дисциплин профиля «Региональное управление» составлено на основании рекомендаций СТО СК ХГУ 6.3. Версия № 3 «Учебно-методический комплекс по дисциплине. Структура и форма представления».

Разработка, пополнение и обновление УМК дисциплин учебных планов осуществляется ППС кафедры, за которой закреплено ведение дисциплины, ежегодно издаваемым в период планирования приказом ректора.

Документы, входящие в состав обязательной части УМК дисциплины учебного плана специальности регулярно, на начало нового учебного года, утверждаются в установленном порядке кафедрой и методической комиссией факультета, о чем в УМК вносится соответствующая запись.

Кафедра менеджмента как выпускающая осуществляет пополнение и обновление комплекта УМК дисциплин по ООП профиля «Региональное управление».

Рабочие программы дисциплин размещаются в локальной сети ХГУ.

4.4  Программы практик и организация научно-исследовательской работы – Аннотации программы практик и организации научно-исследовательской работы подготовки магистров по направлению 080200 – Менеджмент магистерская программа Региональное управление прилагаются (Приложение 4).

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» профиля «Региональное управление» практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:

·  научно-педагогическая;

·  научно-исследовательская;

·  организационно-управленческая;

·  научно-исследовательская;

·  педагогическая.

Программы всех видов практик магистратуры по направлению подготовки 080200.68 – «Менеджмент» разработаны на основе Положения об организации практик студентов ХГУ им. Н.Ф. Катанова по программам ВПО и СТО СК ХГУ 6.3. Версия № 2 Рабочая программа учебной дисциплины (модуля), практики.

Содержание практики определяется кафедрой с учетом интересов и возможностей организации, в которой она проводится, и регламентируется рабочей программой.

При разработке программы научно-исследовательской работы, обучающимся предоставляется возможность:

-  осуществлять сбор, обработку и анализ информации по теме (заданию);

-  участвовать в проведении научных исследований или выполнении разработок;

-  составлять отчёты (разделы отчёта) по теме или её разделу (этапу, заданию);

-  выступить с докладом на конференции.

Практика проводится, как правило, на основе прямых договоров, заключаемых между организацией и ИЭУ, или студент самостоятельно находит организацию в качестве базы практики и согласовывает место ее прохождения.

Сроки проведения практик устанавливаются ХГУ приказом по институту экономики и управления и проводятся в соответствии с ежегодно утверждаемым годовым календарным графиком учебного процесса соответствующей формы обучения.

Основные базы практик студентов представлены в таблице 1. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом. Отчеты студентов о прохождении практик хранятся на кафедре менеджмента.

Аттестация по итогам практики проводится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план, выставляется итоговая оценка по шкале: отлично, хорошо, удовлетворительно, не удовлетворительно или зачтено, не зачтено.

Таблица 1

Сведения о местах проведения практик

Магистерская программа 080200 – «Менеджмент (Региональное управление)»

№ п/п	Наименование вида практики в соответствии с учебным планом	Место проведения практики	Реквизиты и сроки действия договоров
1	2	3	4
1.	Научно – исследовательская практика	Хакасский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории, сектор экономики.	Договор о взаимном сотрудничестве в организации практики с ХакНИИЯЛИ РХ, г. Абакан, ул. Шетинкина, 23
2.	Научно – педагогическая практика	ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»	РХ, г. Абакан, пр. Ленина, 90. ХГУ им , ИЭУ
3	Научно-исследовательская практика	Государственный комитет по промышленности и предпринимательству Республики Хакасия	РХ, г. Абакан пр. Ленина, 67
4	Научно-исследовательская практика	Комитет по промышленности, строительству, транспорту, связи и экономической политики Верховного Совета Республики Хакасия	РХ, г. Абакан пр. Ленина, 67
5	Научно-исследовательская практика	Фонд поддержки малого предпринимательства Республики Хакасия	РХ, г. Абакан, ул. Щетинкина, 18

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.