Анализ работы
МО учителей естественно – географического цикла и физкультуры
Речниковской средней школы
за 1 полугодие учебного года.
В течение трёх лет наша школа работает над темой «Развитие личности школьника в условиях сельской малокомплектной школы».
Тема, над которой работает МО: «Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс», помогает реализовать одну из главных целей педагогического коллектива: формирование и развитие здоровьесберегающей среды, в которой школьник ведёт здоровый образ жизни.
Цель МО:
Формирование здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках.
Задачи:
1. Повышение готовности учителей к внедрению здоровьесберегающих образовательных технологий в образовательный процесс школы.
2. Формирование положительного опыта внедрения здоровьесберегающих технологий для развития потенциала здоровья учащихся.
3. Тесная связь с родителями по вопросу формирования здорового образа жизни наших детей.
В МО входят 4 человека:
– председатель, учитель биологии-географии;
– учитель химии;
– учитель истории, географии, ОБЖ;
Х – учитель физкультуры, истории.
Главное правило, которое пропагандируют учителя МО естественно-географического цикла и физкультуры: «Сделай так, чтобы ребёнку стало полезно находиться в школе, чтобы он совершенствовался прежде всего физически, а уж затем духовно».
За 1 полугодие учебного года в этом направлении была проведена определённая работа.
1. Круглый стол «Тревожность детей» - (доклад ). Она выявила возможные причины тревожности детей всех возрастных групп. Проведено предварительное тестирование детей по рисункам. Результаты тестирования доведены до классных руководителей и даны рекомендации работы с тревожными детьми.
2. С 17 по 22 ноября прошла неделя естественных наук «Мы – за здоровый образ жизни!». Были проведены следующие мероприятия:
- Устный журнал «Смертельный подарок Колумба», викторина «Физкультура», деловая игра «Суд над сигаретой», игра «Витаминиада»
раскрыли вопросы сохранения и укрепления здоровья, выявили негативное влияние на организм наркотических веществ – ответственные: И, Х,
- Уроки здоровья среди малышей «Природа и мы» расширили кругозор учащихся о потенциальных возможностях организма и влиянии факторов природы на здоровье человека - провели: М,
- Проведены мероприятия по ТБ: «Безопасная дорога», «Поле чудес»,
«В городе дорожных наук» -
3. Прошли общешкольные спортивные мероприятия: кросс «Золотая осень» - сентябрь, «День прыгуна» - октябрь, «Баскетбольный турнир» - ноябрь, «Русская рулетка. Американка» - декабрь –
4. Ведётся подготовка учащихся к районному турслёту –
5 .Учащиеся школы приняли активное участие в НПК общероссийского, областного и районного уровней по биологии, химии, экологии. Были выполнены работы, включающие здоровьесберегающие аспекты. Это: «Физико-химические свойства почвы и здоровье человека», «Национальные проблемы России», «Домашний женьшень» - М; «Снег – индикатор чистоты здоровья» -
6. Рассмотрели проблему дезадаптации детей в школе -
(выступил )
Выяснили симптомы, скорректировали практические рекомендации: что может сделать учитель, чтобы помочь гиперактивным детям и детям со сниженной активностью успешно преодолеть этот период.
Администрации школы предложено данное выступление заслушать на ближайшем педсовете.
7. Проведён мониторинг состояния здоровья педагогов нашей школы «Выявление кризисогенных факторов и факторов преодоления профессиональных кризисов учителей» -
Результаты обработаны и индивидуально озвучены каждому учителю. Общие результаты представлены завучу школы для преодоления профессиональных кризисов у педагогов и оказания им помощи в этом вопросе.
Считаем, что работа нашего МО внесла весомый вклад в развитие физического и духовного потенциала учителей и учащихся школы за текущий период времени.
28.01.2009г. Руководитель МО –
