МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
Утверждаю
на заседании Ученого совета
«___»______________2010 г.
Председатель Ученого совета,
ректор ТГПУ
____________
ПРОГРАММА
государственного экзамена
ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ
КУЛЬТУРЫ
специальность 031401.65 «Культурология»
квалификация - культуролог
Томск 2010
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа государственного экзамена «История и теория культуры» предназначена для определения структуры, содержания и процедуры проведения государственного экзамена дипломированного специалиста 031401.65 «Культурология».
Целью государственного экзамена является установление уровня общепрофессиональной и специальной подготовки выпускника по специальности 031401.65 «Культурология» университета к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Объектами профессиональной деятельности дипломированного специалиста-культуролога являются фундаментальные пpоблемы теоpии и методологии культуpы, опыт истоpии миpовой культуpы, формы культуры и культуротворческий процесс, особенности функционирования культуры в современном обществе, научно-пpактические пpогpаммы сохpанения обществом культуpного и пpиpодного наследия. Виды профессиональной деятельности дипломированного специалиста-культуролога: конкpетно-исследовательская, культурно-просветительская, преподавательская, оpганизационно-упpавленческая, пpоектно-аналитическая.
В государственный экзамен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 031401.65 «Культурология» включен перечень специальных вопросов из следующих дисциплин общепрофессионального блока:
l Теория культуры;
l История культуры.
Междисциплинарный характер государственного экзамена позволяет объективно определить качество теоретической подготовки дипломированного специалиста к решению профессиональных задач.
Требования к уровню подготовки выпускника
по специальности 031401.65 «Культурология»
Специалист-культуролог должен отвечать следующим требованиям подготовки:
l быть знакомым с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умееть использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
l знать этические, конституционные и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
l обладать культурой мышления, знать его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
l иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимать возможности современных научных методов познания природы и владеть ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;
l свободно владеть государственным языком Российской Федерации - русским языком;
l знать и уметь грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
l способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет);
l иметь представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического самосовершенствования;
l уметь организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
l обладать углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
l понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в системе знаний;
l способен к проектной деятельности в профессиональной сфере, знать принципы системного анализа, уметь строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
l способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, уметь использовать для их решения методы изученных им наук;
l знать свои контрактные, административные, юридические обязанности;
l быть готовым к сотрудничеству с коллегами в профессиональном сообществе, быть знакомым с методами управления, уметь организовать работу исполнителей, находить и принимать нестандаpтные управленческие решения, знать основы педагогической деятельности;
l методически и психологически быть готовым к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
После освоения общепрофессиональных дисциплин специалист должен:
l обладать фундаментальной профессиональной подготовкой по теоpии, истоpии, методологии культуpы, дpугим гуманитарным дисциплинам, создающим целостное пpедставление о своеобpазии культуpных феноменов, их содеpжании, динамике, функциях, возможностях познания и пpогнозиpования;
l знать пpедмет, основные категоpии и понятия дисциплины, основные виды культуpно-истоpических источников и способы их атpибуции, принципы и методы истолкования текстов, приемы и процедуры работы с источниками по истории и теории культуры;
l свободно ориентироваться в культурологической литературе на русском и одном из иностранных языков, владеть навыками библиографического анализа; владеть основами одного из дpевних языков;
l иметь пpедставление: о месте культуpологии в совpеменном гуманитаpном знании; о сущности культуpы, ее стpуктуpе, формах и основных функциях; о генезисе культуpы, pасообpазовании, лингвистической и этнической диффеpенциации наpодов; о языках культуp, pоли знаков и символов в культуpе; о способах порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта; о pелигии как феномене культуpы, фоpмах pелигиозного сознания, истоpии и хаpактеpных чеpтах pазличных конфессий; о пpиpоде и стpуктуpе эстетического сознания, основных сфеpах эстетической деятельности; о литературе и искусстве как феноменах культуpы, основных литературных жанpах и напpавлениях, художественных стилях в истоpии культуры, пpоблемах теоpии и пpоблематике литеpатуpы ХХ века, художественной культуpы ХХ века; о pитоpике в системе фоpм словесной культуpы, теории и практике культурных коммуникаций;
l уметь свободно оpиентиpоваться в теоpиях, подходах, школах, концепциях миpовой и отечественной культуpологии;
l знать исторические и региональные типы культуры, их динамику, особенности культуры ХХ века; типы культуpно-истоpического наследования и способы трансляции культурной информации; быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;
l уметь использовать полученные навыки анализа современной социокультурной ситуации, делать прогнозы и принимать решения; использовать специальные знания и пpофессиональные навыки для изучения культуpы, сохpанения и освоения пpиpодного и культуpного наследия, пpеподавания культуpологии в обpазовательных учpеждениях; применять ноpмативно-пpавовые основы культуpной деятельности в своей пpофессиональной культуpе, в решении задач упpавления в сфеpе культуpы.
Требования к государственному экзамену
Государственный квалификационный экзамен по истории и теории культуры, строится на интегративной базе освоения дисциплин общепрофессионального блока, и включает в себя важнейшие элементы из профессионально ориентированных составляющих общего гуманитарного и социально-экономического, а также естественнонаучного циклов образовательной программы подготовки специалиста.
Содержание государственного экзамена
«История и теория культуры»
Программы аттестационных испытаний устанавливаются вузом на основе методических рекомендаций, разработанных учебно-методическим объединением и с учетом национально-региональных компонентов образования. Государственный экзамен проводится в устной форме.
Процедура проведения государственного экзамена
К государственному экзамену допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности 031401.65 «Культурология».
Для проведения государственного экзамена в университете формируется и утверждается приказом ректора экзаменационная комиссия, состоящая из числа лиц профессорско-преподавательского состава и научных работников университета, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций — потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.
Сдача государственного экзамена по «Истории и теории культуры» проводится на открытых заседаниях экзаменационной комиссии с участием всех членов комиссии.
На государственном экзамене студенты получают экзаменационный билет, содержащий три вопроса. При подготовке к экзамену студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем листах бумаги со штампом института профессиональной подготовки. На подготовку к экзамену, который проводится в устной форме, студенту отводится один академический час. Время ответа студентаминут.
По всем вопросам экзаменационного билета студенту членами экзаменационной комиссии, с разрешения её председателя, могут быть заданы уточняющие и дополнительные вопросы в пределах перечня, выносимого на государственный экзамен.
По завершении экзамена ответ каждого студента обсуждается на закрытом заседании экзаменационной комиссии. Оценка выставляется большинством голосов членов комиссии, участвовавших в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Результаты экзаменационных испытаний определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после занесения их в протокол заседания экзаменационной комиссии в соответствии с установленным порядком.
Критерии оценки ответа выпускника
Оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всесторонние, систематические и исчерпывающие знания, творческие способности в понимании, изложении и использовании программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твердое знание основных положений дисциплин и их значение для профессии.
Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший твердое и достаточно полное знание программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых явлений и процессов в культуре, показавший систематический характер знаний, и способность к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей профессиональной деятельности.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент обнаруживший знание основного программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей работы по профессии, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но способный к их самостоятельному устранения.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не обнаружил знания основного программного материала, допустив принципиальные ошибки и не понимает сущности вопросов.
Список вопросов на итоговый государственный экзамен
«История и теория культуры»
Раздел 1. «История культуры»
1. Культ власти и смерти в культуре Древнего Египта.
2. Культурные процессы в странах Междуречья в древности. Взаимопроникновение и взаимовлияние культурных ценностей.
3. Библия как явление культуры: Ветхий и Новый заветы. Общекультурное значение библейских сказаний.
4. Антропоморфизм греческой мифологии.
5. Идеал человека в древнегреческой культуре.
6. Культура повседневности в античную эпоху.
7. Римская культура и история европейской цивилизации.
8. Зарождение и распространение христианства в I — IV вв. н. э.
9. Традиционная культура Индии: своеобразие и выдающиеся достижения.
10. Традиционная культура Китая: своеобразие и выдающиеся достижения.
11. Традиционная культура Японии:своеобразие и выдающиеся достижения.
12. Традиционная культура Ислама: своеобразие и выдающиеся достижения.
13. Значение христианства как идейного истока европейской культуры Средних веков.
14. Исторические границы и этапы развития средневековой культуры. Своеобразие этапов средневековья Запада и Востока Европы.
15. Особенности культурного развития Византии и средневекового Запада.
16. Причины и идеи реформации XVI в.
17. Исторические границы эпохи Возрождения. Возрождение в Италии и в других странах Европы.
18. Основные идеи в культуре эпохи Возрождения.
19. Новые явления в культуре Европы XVII в. Развитие науки и философии в XVII-XVIII вв.
20. Основные идеи эпохи Просвещения. Своеобразие эпохи Просвещения во Франции, Англии и Германии.
21. Тенденции развития европейской культуры в XIX в.
22. Романтизм как явление культуры XIX в.
23. Символизм как идейно-художественное направление в культуре Европы к. XIX — н. ХХ в.
24. Культура как модернистский проект. Основные направления модернизма (экзистенциализм, абстракционизм, сюрреализм и др.).
25. Авангардизм как явление культуры XX века.
26. Исследования истории русской культуры.
27. Культура дохристианской Руси: мифология, религия, менталитет.
28. Культурно-историческое значение Крещения Руси.
29. Русская сказка как отражение древнерусского мировоззрения.
30. Христианство и язычество в культуре Древней Руси.
31. Летописание как отражение древнерусского мировоззрения.
32. Древнерусская литература и ее значение в развитии культуры.
33. Православное христианство как фактор своеобразия русской культуры.
34. Иконопись как культурный феномен.
35. Монгольское нашествие и русская культура.
36. Эволюция представлений о власти в русской культуре X-XV вв.
37. Теория «Москва – третий Рим» в русской культуре.
38. Эволюция представлений о власти в русской культуре XVI-XVIII вв.
39. Тенденции и противоречия культурного развития России XV-XVI вв.
40. Русская культура XVII в.
41. Культурно-историческое значение реформ Петра I.
42. Русская культура XVIII в.
43. Феномен русской интеллигенции.
44. Декабризм и его культурно-историческое значение.
45. Культурно-историческое значение «Великих реформ» Александра II.
46. Тенденции и противоречия культурного развития России начала XX в.
47. Культурные предпосылки и значение Социалистической революции 1917 г.
48. Отечественная культура в эпоху социалистических преобразований (1920 — 1940 гг.)
49. Советская культура 50-80-х гг. XX в.
50. Тенденции и противоречия культурного развития современной России.
Раздел 2. «Теория культуры»
1. Культурология как комплексная гуманитарная наука. Структура теоретико-культурологического знания.
2. Методологическая специфика культурологического знания.
3. Специфика методов исторического исследования и их роль в теории культуры.
4. Роль феноменологии в теоретико-культурологических исследованиях.
5. Особенности культурной антропологии как науки: предмет, задачи, специфика научного подхода.
6. Социология культуры: проблемы и специфика методов исследования культуры.
7. Философия культуры как особый способ рефлексии о культуре.
8. Предпосылки изучения культуры в древности, Средневековье, в эпоху Возрождения. Происхождение и употребление понятия культуры.
9. Основные идеи философии культуры К. Ясперса. Понятие «осевого времени».
10. Русские мыслители о своеобразии развития русской культуры (западники и славянофилы, Н. Бердяев, И. Ильин и др.)
11. Роль культуры в социально-исторической теории К. Маркса и в понимающей социологии М. Вебера
12. Осмысление постмодернистских тенденций: Культура как игра и симуляция. (Й. Хейзинга, постмодернисты).
13. Культура через призму психоанализа: Фрейда, и неофрейдистов.
14. Концепции и факторы цикличности в развитии культуры. Основные идеи типологии культур Н. Данилевского и О. Шпенглера.
15. Варианты и основания выделения социально-культурных эпох (концепции Г. Гегеля, К. Маркса, П. Сорокина, Э. Тоффлера и др.)
16. Особенности, проблемы и теории глобализации культуры и межкультурных коммуникаций в мультикультурном постиндустриальном обществе (Э. Тоффлер, Ф. Фукуяма, С. Хантигнтон и др.)
17. Культура как системная категория.
18. Специфика материальной и духовной культуры.
19. Особенности материальных ценностей в культуре.
20. Аксиологические основания духовной культуры.
21. Общие признаки историко-стадиального подхода к культуре.
22. Понятие языка культуры.
23. Перфекционистская модель языка культуры.
24. Особенности языка массовой культуры.
25. Проблемные аспекты типологии культуры.
Литература для подготовки к государственному экзамену
Основная литература
1. Никитич, : Теория, философия, история культуры : учебник для вузов / . - М. : ЮНИТИ, 20с.
2. Теоретическая культурология / [, , и др. ; под ред. ]. — М. : Академический Проект, 2005. — 622 с.
Дополнительная литература
1. Азимов, А. Ближний Восток = The Near East : История десяти тысячелетий / А. Азимов ; [Пер. с англ. ]. — М. : Центрполиграф, 2002. - 330 с.
2. Алексеев, В. П. , Першиц, А. И. История первобытного общества : Учебник для вузов / В. П. Алексеев, А. И. Першиц. — 5-е изд., испр. — М. : Высшая школа, 1999. — 318с.
3. Алексеев, П. В., Панин, : учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. – 608 с.
4. Античная культура : Литература. Театр. Искусство. Философия. Наука : Словарь-справочник / [В. Н. Ярхо, М. Л. Гаспаров, Д. Ю. Молок и др.] ; Под ред. В. Н. Ярхо. - М. : Высшая школа, 1995. — 381 с.
5. Антология культурологической мысли / Авт.-сост. : , ; Университет Российской Академии Образования. — М. : Издательство Российского открытого университета, 1996. — 351 с.
6. Баткин, Л. М. Европейский человек наедине с собой : Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания / Л. М. Баткин. — М. : Издательство РГГУ, 2000. — 1005 с.
7. Бахтин, М. М. Автор и герой: К философским основам гуманитарных наук / М. М. Бахтин. — СПб. : Азбука, 2000. — 333 с.
8. Бахтин, М. М. Эпос и роман / М. М. Бахтин. — СПб. : Азбука, 2000. — 301 с.
9. Бенхабиб, Сейла. Притязание культуры=The Claims of Culture:Равенство и разнообразие в глобальную эру / С. Бенхабиб; Пер. с англ. . – М. : Логос, 2003. – 289 с.
10. Бергер, в социологию=Invitation to sociology:гуманистическая перспектива : [учебное пособие] / ; пер. с англ. ; под ред. . – М. : Аспект Пресс,1996. – 166, [2] c.
11. Бердяев, Н. А. Судьба России : Опыты по психологии войны и национальности / Н. А. Бердяев. Репринт. воспроизведение изд. 1918 г. — М. : Философское общество СССР, 1990. — 240 с.
12. Березовая, Л. Г. , Берлякова Н. П. История русской культуры : В 2 ч. : учебник для вузов / Л. Г. Березовая, Н. П. Берлякова. — М. : ВЛАДОС, 2002. — Ч. 1.-2.
13. Боас, Ф. Некоторые проблемы методологии общественных наук. // Антология исследований культуры / ред. кол. : (предс.) и др. — СПб. : Университетская книга. (Культурология. XX век), 1997. — С. 499-508.
14. Боас, Ф. Эволюция или диффузия? / Антология исследований культуры / ред. кол. : (предс.) и др. — СПб. : Университетская книга. (Культурология. XX век), 1997. — с. 343-347.
15. Васильев, Л. С. История религий Востока : учебное пособие для вузов / Л. С. Васильев. — 7-е изд., испр. и доп. — М. : Университет, 2004. - 702 с.
16. Вебер, М. Избранное. Образ общества / М. Вебер; ред. : [и др.] ; пер. с нем. : [и др.]. — М. : Юрист, 1994. — 702 с.
17. Войцеховский, А. И. Загадки древних святынь / А. И. Войцеховский. — М. : Вече, 2005. — 380 с.
18. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. — СПб. : Азбука, 2000. — 410 с.
19. Гачев, образы мира : курс лекций / Г. Д. Гачев. — М. : Академия, 1998. — 430 с.
20. Георгиева, и русская культура : учебное пособие для вузов / Т. С. Георгиева. — М. : ВЛАДОС, 2001. — 239 с.
21. Гриненко, Г. В. Хрестоматия по истории мировой культуры : учебное пособие для вузов / Г. В. Гриненко. — 2-е изд — М. : Юрайт, 1999. - 672 с.
22. Гумилев, Л. Н. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев ; Сост. и общ. ред. А. И. Куркчи. — М. : ДИ-ДИК, 1997. — 638 с.
23. Данилевский, И. Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII-XIV вв.) : курс лекций / И. Н. Данилевский. — М. : Аспект Пресс, 2000. — 389 с.
24. Данилевский, Н. Я. Россия и Европа / Н. Я. Данилевский. — М. : Книга, 1991. — 573 c.
25. Деррида, Жак. Позиции=Positions : беседы с Анри Ронсом, Юлией Кристевой, Жаном-Луи Удбином, Ги Скарпетта / Жак Деррида ; [пер. с фр. ]. – М. : Академический Проект, 2007. – 158, [1] с.
26. Еремеев, Д. Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления / Д. Е. Еремеев. — М. : Политиздат, 1990. — 286 с.
27. Живов, В. М. Язык и культура в России XVIII века / В. М. Живов. — М. : Языки русской культуры, 1996. — 590с.
28. Жизнь замечательных людей : Будда. Конфуций. Магомет. Франциск Ассизский. Савонарола : [Биографические очерки] / [, , ]. – М. : Республика, 1995.– 347 с.
29. Иконникова, С. П. История культурологических теорий / С. П. Иконникова. — СПб. : Питер, 2005 — 474 с.
30. Ильин, И. П. Постмодернизм : Словарь терминов / И. П. Ильин ; РАН, ИНИОН. — М. : Интрада, 2001. — 384 с.
31. Ионин, Л. Г. Социология культуры: учебное пособие для вузов / Л. Г. Ионин. — М. : Логос, 1996. — 278 с.
32. История Древнего мира : Древний Восток : Египет. Шумер. Вавилон. Западная Азия / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. — Минск : Харвест, 2000. — 830 с.
33. История Европы : Эпоха Возрождения / Редкол. и др. — М. : АСТ, 2000. — 655 с.
34. История философии : Запад – Россия – Восток : учебник для вузов / Под ред. Н. В. Мотрошиловой, . — 2-е изд. – М. : Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1999. — Кн. 3: Философия XIX - XX в. – 444 с.
35. Кальной, И. И., Сандулов, для аспирантов : учебник / Под ред. . 3-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2003. – 512 с.
36. Караськова, века. Возрождение: учебное пособие /О. В. Караськова. — СПб. : КОРОНА-принт, 2003. — 412 с.
37. Кармин, А. С. Культурология : учебник для вузов / А. С. Кармин. — СПб. : Лань, 2001. — 830 с.
38. Кармин, А. С. Основы культурологии : Морфология культуры : учебное пособие для вузов / . — СПб. : Лань, 1997. — 509 с.
39. Карпушина, С. В., Карпушин, В. А. История мировой культуры : учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
40. Кнабе, Г. С. Русская античность : Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре России : Программа-конспект лекционного курса / Г. С. Кнабе. — М. : Издательство РГГУ, 2000. — 238с.
41. Кравцова, М. Е. История культуры Китая : учебное пособие для вузов / М. Е. Кравцова. — СПб. : Лань, 1999. — 415 с.
42. Кравченко, : Словарь / . — 2-е изд. — М. : Академический проект, 2001. — 671 с.
43. Кравченко, А. И. Культурология: Хрестоматия для высшей школы / А. И. Кравченко. — М. : Академический Проект, 2000. — 638 с.
44. Крёбер, А. Конфигурации развития культуры. / Антология исследований культуры / ред. кол. : (предс.) и др. — СПб. : Университетская книга. (Культурология. XX век), 1997. — С. 465-498.
45. Кузнецов, В. Г., Кузнецова, И. Д., Миронов, В. В., Момджян, : учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 519 с.
46. Культура России : смысл, символы, ценности : учебное пособие / ТПУ. под ред . — Томск : Изд-во ТГУ. — 198 с.
47. Ланкин, В. Г. Явление смысла: эстезис и логос / В. Г. Ланкин. — Томск. : Изд. ТГПУ, 2003. — 423 с.
48. Леви-Брюль, Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении / Пер. с фр. / Л. Леви-Брюль. — М. : Педагогика-Пресс, 1999. — 603 с.
49. Лосев, А. Ф. Диалектика мифа. Дополнение к «Диалектике мифа» / А. Ф. Лосев. — М. : Мысль, 2001. — 559 с.
50. Лосев, А. Ф. История античной эстетики : Аристотель и поздняя классика / А. Ф. Лосев. — М. : АСТ, 2000. — 878 с.
51. Лосев, А. Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения / Сост. Тахо-Годи А. А. — М. : Мысль, 1998. — 750 с.
52. Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века) / Сост. альбома ил., коммент. к ним и указ. Р. Г. Григорьев; Худож. А.В. Ивашенцева /. — 2-е изд., доп. — СПб. : Искусство-СПБ, 1999. — 413 с.
53. Лотман, Ю. М. Внутри мыслящих миров. / Ю. М. Лотман. — Кошелев. — М. : Языки русской культуры, 1999. — 447 с.
54. Лотман, Ю. М. Об искусстве : Структура художественного текста. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Статьи. Заметки. Выступления () / Ю. М. Лотман. — СПб. : Искусство-СПБ, 1998. — 702 с.
55. Лукьянов, А. Е. Лао-Цзы и Конфуций : Философия Дао / А. Е. Лукьянов / Отв. ред. М. Л. Титаренко / — М. : Восточная литература РАН, 2001. — 384 с.
56. Мамардашвили, М. К. Символ и сознание : Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М. К. Мамардашвили, А. М. Пятигорский. — М. : Языки русской культуры, 1999. — 216 с.
57. Мамардашвили, М. К., Пятигорский А. М. Символ и сознание : Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М. К. Мамардашвили, А. М. Пятигорский; Под общ. ред. . — М. : Языки русской культуры, 1999. — 216 с.
58. Мамардашвили, М. К., Пятигорский, А. М. Символ и сознание : Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М. К. Мамардашвили, А. М. Пятигорский; Под общ. ред. . — М. : Языки русской культуры, 1999. — 216 с.
59. Матвеев, К. П. , Сазонов, А. А. Земля Древнего Двуречья: (Мифы, легенды, находки и открытия) / К. П. Матвеев, А. А. Сазонов. — М. : Молодая гвардия, 1986. — 159 с.
60. Мечковская, Н. Б. Семиотика : Язык. Природа. Культура : курс лекций : учебное пособие для вузов / Н. Б. Мечковская. — М. : Академия, 2004. — 428 с.
61. Мечковская, Н. Б. Язык и религия : лекции по филологии и истории религий: Учебное пособие для вузов / Н. Б. Мечковская. — М. : Гранд, 1998. — 350 с.
62. Миголатьев, А. А. Философия : учебник для вузов / А. А. Миголатьев. — М. : ЮНИТИ, 2001. — 638 с.
63. Мифы народов мира : Энциклопедия : В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев ; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671 с.
64. Мифы народов мира : Энциклопедия : В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев ; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с.
65. Михайлов, А. В. Языки культуры : учебное пособие по культурологии / А. В. Михайлов. — М. : Языки русской культуры, 1997. — 909 с.
66. Михайлова, Л. И. Социология культуры : учебное пособие для вузов / Л. И. Михайлова. — М. : Фаир-Пресс, 1999. — 231 с.
67. Можайскова, И. В. Духовный образ русской цивилизации и судьба России (Опыт метаисторического исследования) : В 4 ч. / . — М. : Вече, 2001. — Ч. 1: Религиозные начала цивилизационной структуры человечества и духовные истоки русской цивилизации. — 599 с.
68. Неретина, С., Огурцов, А. Время культуры / С. Неретина, А. Огурцов. — СПб. : Издательство РХГИ, 2000. — 343 с.
69. Ольденбург, С. Ф. Культура Индии / С. Ф. Ольденбург. — М. : Наука. Главная редакция восточной литературы, 1991. — 274 c.
70. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика : Философия культуры / Х. Ортега-и-Гассет ; [Сост. ]. — М. : Искусство, 1991. — 586 c.
71. Ортега-и-Гассет, Х. Избранные труды : Пер. с исп. / Х. Ортега-и-Гассет; Сост., предисл. и общ. ред. . — 2-е изд. — М. : Весь Мир, 2000. — 701 с.
72. От начала начал. Антология шумерской поэзии / Вступ. ст., пер., коммент., словарь . — СПб. : Петербургское Востоковедение, 1997. — 493 с.
73. Отюцкий, Г. П. История социальной (культурной) антропологии : учебное пособие для вузов / . — М. : Академический Проект, 2003. — 398 c.
74. Очерки русской культуры XIX века = Власть и культура / [Ред. кол. : , и др.]. — М : Издательство МГУ, 2000. — Т. 2 : Власть и культура. — 478 с.
75. Пелипенко, А. А. , Яковенко, И. Г. Культура как система /А. А. Пелипенко, И. Г. Яковенко. — М. : Языки русской культуры, 1998. — 371, [4] с.
76. Петров, Ю. В. Апология метафизики / Ю. В. Петров. — Томск : Издательство НТЛ, 2001. — 297 с.
77. Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры : учебное пособие / Н. Н. Петрухинцев. — М. : Владос, 2001. — 399с.
78. Поздняков, Э. А. Философия культуры : Для всех и ни для кого в доступном изложении / Э. А. Поздняков. — М. : Интурреклама, 1999. — 574 с.
79. Померанцева, Н. А. Эстетические основы искусства Древнего Египта / Н. А. Померанцева. — М. : Искусство, 1985. — 253 c.
80. Рак, И. В. Легенды и мифы Древнего Египта / И. В. Рак. — СПб. : Летний сад, 2001. — 223 с.
81. Рапацкая, художественная культура : учебное пособие для вузов / Л. А. Рапацкая. — М. : Владос, 1998. — 607 с.
82. Риккерт, Г. Философия жизни : Введение в трансцендентальную философию. Предмет познания. Философия истории. Философия жизни. О понятии философии: Пер. с нем / Предисл. А. Юдина. — Киев : Ника-Центр, Вист, 1998. — 507 с.
83. Робертс, Дж. М. Иллюстрированная история мира : В 10 тт. / Д. М. Робертс ; / Пер. с англ. А. Богомякова. — М. : БММ АО, 1998. — Т.1 : Доисторическое время и первые цивилизации. — 192 с.
84. Рождественский, Ю. В. Словарь терминов. (Общеобразовательный тезаурус) : Общество. Семиотика. Экономика. Культура. Образование / . — М. : Флинта, 2002. — 108 с.
85. Россия глазами русского : Чаадаев. Леонтьев. Соловьев / [Сост. и др.] — СПб. : Наука, 1991. — 363 с.
86. Руднев, В. П. Словарь культуры XX века : ключевые понятия и тексты / В. П. Руднев. — М. : Аграф, 1999. — 381 с.
87. Саггс, Х. Вавилон и Ассирия. Быт, религия, культура = Everyday life in Babylonia & Assyria / Х. Саггс ; [пер. с англ. ]. — М. : Центрполиграф, 2004. — 232 c.
88. Садохин, А. П., Грушевицкая, Т. Г. Культурология : Теория культуры : учебное пособие для вузов / , . - 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ЮНИТИ, 2004. — 364 с.
89. Самосознание европейской культуры XX века : мыслители и писатели Запада о месте культруры в современном обществе / Г. Белль, М. Вебер, В. Вейдле [и др] ; [cост. ; пер. : и др.]. – М. : Политиздат, 1991. – 365, [1] с.
90. Сапронов, П. А. Культурология : курс лекций по теории и истории культуры / . — СПб. : Союз, 1998. — 558 c.
91. Скворцова Е. М. Теория и история культуры : учебник для вузов / Е. М. Скворцова. — М. : ЮНИТИ, 1999. — 406 с.
92. Современный словарь по культурологии / Авт.-сост. / . — Минск : Современное слово, 1999. — 733 с.
93. Соловьев, Э. Ю. Прошлое толкует нас : Очерки по истории философии и культуры / Э. Ю. Соловьев. — М. : Политиздат, 1991. — 430 с.
94. Сорокин, П. А. Заметки социолога : Социологическая публицистика / П. А. Сорокин ; Отв. ред. . — СПб. : Алетейя, 2000. — 315 с.
95. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики / Ред. Ш. Балли, А. Сеше ; Пер. с фр. А. Сухотина. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та,1999. - 427 с.
96. Сравнительное изучение цивилизаций : Хрестоматия / Сост. . — М. : Аспект Пресс, 1998. — 555 с.
97. Столович, Л. Н. Искусство и игра / Л. Н. Столович. — М. : Знание, 1987. — 63 с.
98. Сысоева, культуры : методические рекомендации для аспирантов, докторантов и соискателей специальности 09.00.13 «Религиоведение, философская антропология, философия культуры» / ; МО РФ, ТГПУ. – Томск : издательство ТГПУ, 2003. – 154, [1] с.
99. Тайлор, Э. Первобытная культура / Э. Б. Тайлор ; [пер. с англ. ]. — М. : Политиздат, 1989. — 572 с.
100. Теория и история мировой и отечественной культуры : От античности до Возрождения : учебное пособие / Под ред. , . — М. : Изд-во МГОПУ, 1996. — 204 с.
101. Тойнби, А. Дж. Постижение истории = A study of history : Избранное /А. Дж. Тойнби ; Пер. с англ. ; Под ред. , . — 2-е изд. — М. : Айрис-пресс, 2002. — 637 с.
102. Тураев, Б. А. Древний Египет : Научно-популярный очерк истории и культуры / Б. А. Тураев. — СПб. : Издательство журнала «Нева», 2000. — 191 с.
103. Уайт, Л. Избранное : Наука о культуре / Л. Уайт; [Сост. ; Ред. ; Пер. с англ. : , ]. — М. : РОССПЭН, 2004. — 959 с.
104. Успенский, Б. А. Царь и император : Помазание на царство и семантика монарших титулов / Б. А. Успенский. — М. : Языки русской культуры, 2000. — 140 с.
105. Успенский, Б. А. Этюды о русской истории / Б. А. Успенский. — СПб. : Азбука, 2002. — 473 с.
106. Философия культуры : Становление и развитие : учебное пособие для вузов [Под ред. и др.]. – СПб. : Лань, 1998. – 443 с.
107. Философы двадцатого века : Ален () / . Карл Барт / . Ганс-Георг Гадамер / [и др.] ; [ред. кол. : и др.]. – М. : Искусство-XXI век. – (Философские тетради). Кн. 3. – 2009. – 334, [1] с.
108. Флиер, А. Я. Культурология для культурологов : учебное пособие для высшей школы / А. Г. Флиер. – М. : Академический Проект, 2000. – 459 с.
109. Флоренский, П. А. Христианство и культура / П. А. Флоренский. — М. : АСТ, 2001. — 665 с.
110. Фрэзер, Д. Д. Золотая ветвь / Д. Д. Фрэзер / Пер. с англ. М. К. Рыклина. — М. : АСТ, 1998. — 782 с.
111. Фрэзер, Д. Д. Фольклор в Ветхом завете / Д. Д. Фрэзер. — М. : Политиздат, 1989. — 541 с.
112. Харламова, Т. И. и др. Конспекты по истории русской культуры / Т. И. Харламова, А. Е. Дмитриев, Л. В. Максимовских. — 2-е изд. — М. : Издатель Дмитриев А. Е., 2001. — 213 с.
113. Хейзинга, Й. Осень средневековья = Herfsttij der Middeleeuwen : Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV и XV веках во Франции и Нидерландах / Й. Хейзинга ; Пер. ; Отв. ред. . — М. : Наука, 1988. — 539 с.
114. Хрестоматия по истории Древнего Востока: [В 2 ч. : учебное пособие для вузов] / Под ред. М. А. Коростовцева и др.-М. : Высшая школа, 1980. — Ч. 1. —327 с.
115. Хрестоматия по истории философии : От Лао-Цзы до Фейербаха : учебное пособие для вузов: В 3 ч. / МПГУ ; [, , и др.; Отв. ред. ]. — М. : ВЛАДОС, 1998. — Ч. 1. — 445 с.
116. Хрестоматия по истории философии : Русская философия: От Нестора до Лосева : учебное пособие для вузов : В 3 ч. / МПГУ ; [, , и др. ; Отв. ред. ]. — М. : ВЛАДОС, 1997. — Ч. 3. —671 с.
117. Хрестоматия по истории философии (западная философия) : учебное пособие : В 3 ч. / Отв. ред. Л. А. Микешина. — М. : ВЛАДОС, 2001. — Ч. 2: Западная философия : От Шопенгауэра до Дерриды : Вторая половина Х1Х - начало ХХ века. ХХ век. На пороге ХХI века. — 526 с.
118. Хрестоматия по культурологии : учебное пособие / Под ред. А. А. Радугина. — М. : Центр, 1998. — 588 с.
119. Черная, Л. А. Культурология : Основы теории : учебное пособие / Л. А. Черная. — М. : Логос, 2003. — 183 с.
120. Что есть что. Пирамиды / Г. Райхард ; Худож. А.-Л. Име, Г. Вернер ; Пер. с нем. Г. П. Герасимова. — М. : Слово, 1998. — 48с.
121. Шпенглер, О. Закат Европы : [Пер. с нем.] / [Вступ. ст. и коммент. ]. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. — 637 с.
122. Шпет, Г. Г. Искусство как вид знания : избранные труды по философии культуры / Г. Г. Шпет ; [отв. ред.-сост. ]. — М. : РОССПЭН, 2007. — 710 с.
123. Шумер : Города Эдема / Пер. с англ. В. Хренова. — М. : ТЕРРА, 1997. — 168 с.
124. Элиаде, М. Аспекты мифа: пер. с фр. / М.: Элиаде. — М. : Академический Проект, 2000. — 223 с.
125. Эра царствующих богов : 3000 — 1500 гг. до н. э. / Пер. с англ. В. Мартова. — М. : ТЕРРА-Книжный клуб, 1998. — 176 с.
126. Юдин, народная духовная культура : учебное пособие для вузов / А. В. Юдин. — М. : Высшая школа, 1999. — 330 с.
127. Юрганов, А. Л. Категории русской средневековой культуры / А. Л. Юрганов. — М. : МИРОС, 1998. — 448 с.
128. Яковкина, Н. И. История русской культуры. XIX век : учебное пособие для вузов / Н. И. Яковкина. — СПб. : Лань, 2000. — 573 с.
129. Ясперс, К. Смысл и назначение истории : [Пер. с нем.] / К. Ясперс. — М. : Политиздат, 1991. — 527 c.
Программа государственного экзамена «История и теория культуры» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 031401.65 «Культурология».
Программа государственного экзамена составлена:
зав. кафедрой отечественной истории
и культурологии, к. ист. н.____________________________
Программа государственного экзамена «История и теория культуры» утверждена на заседании кафедры отечественной истории и культурологии института культуры ТГПУ протокол от 25.г.
Зав. кафедрой отечественной истории
и культурологии, к. ист. н._______________________
Программа дисциплины одобрена метод. комиссией ИК ТГПУ
Председатель метод. комиссии _________________
Программа государственного экзамена «История и теория культуры» одобрена Ученым советом института культуры ТГПУ, протокол № ___________________
Председатель Ученого совета,
директор ИК ________________________
Согласовано:
Проректор по НОУД ________________________
Проректор по УВР ________________________
