Новокузнецкий филиал-институт
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Факультет ЮРИДИЧЕСКИЙ
Кафедра УГОЛОВНОГО ПРАВА И ПРЦЕССА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ»
Для специальности 030501 – юриспруденция
Цикл дисциплин учебного плана: ДС
Компонент учебного плана: Вузовский
Формы обучения: Очная, заочная.
Новокузнецк
Новокузнецкий филиал-институт Кемеровского государственного университета
Кафедра уголовного права и процесса
Юридический факультет
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ»
Для специальности 030501 – юриспруденция
Компонент учебного плана: Вузовский
Новокузнецк
Рабочая программа дисциплины «Криминалистические экспертизы» составлена на основании
ООП по специальности – «Юриспруденция» -
Квалификация «Юрист», 2003 г.
Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании
Выпускающей кафедры уголовного права и процесса юридического факультета
Протокол № 07 от « 15 » февраля 2007г.
Зав. кафедрой 
Рабочая программа одобрена методической комиссией юридического факультета
Протокол № 05/03 от « 09 » марта 2007 г.
Председатель
Методической комиссии 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Проходящая правовая реформа в Российской Федерации настоятельно требует изменения отношения к подготовке юристов. Выполнение этой задачи в немалой степени зависит от активности обучаемых, их стремления получить широкие знания и устойчивые навыки.
Как известно, методологической основой многих видов криминалистической экспертизы является теория криминалистической идентификации.
Создание и разработка положений этой теории способствовали развитию современных средств и методов исследования вещественных доказательств в целях предупреждения и раскрытия преступлений.
Современная криминалистика активно использует достижения научно-технического прогресса для решения задач, стоящих перед органами расследования, а именно: раскрытия преступлений, изобличения виновных, установления причин и условий, способствующих совершению правонарушений, разработке мер профилактического характера. В последние годы в криминалистическую экспертную практику внедрены новые эффективные методы исследования материальных объектов, включающие применение достижений физики, химии, биологии, минералогии, прикладной математики и других естественных и технических наук. Особенно широко используются такие методы при исследовании разнообразных материалов, веществ и изделий. Это приводит не только к расширению возможностей экспертного исследовательского процесса, но и к изменениям следственно-тактического аспекта экспертизы.
Целью данного спецкурса является закрепление и углубление знаний студентов в области теории и практики тактики назначения экспертизы.
Тактика экспертизы охватывает вопросы организации экспертных исследований, взаимодействия процессуальных участков, выполнения рекомендаций по назначению данного действия и использованию его результатов. Употребление термина «тактика» в данном случае, представляется уместным, поскольку этот термин применим к любой системе отношения и действий с участием реагирующих субъектов.
Выводы экспертов производятся в оперативно-розыскных целях (установление личности преступника, его местонахождения); полученные данные позволяют решать информационно-тактические задачи (выдвижение версий, планирование расследования); обосновывать относимость объектов к расследуемому событию, реализовывать их доказательственную функцию.
Экспертное исследование помогает объективизировать доказывание, что особенно актуально в условиях демократизации предварительного расследования, реализовать принцип презумпции невиновности, развития состязательности в уголовном процессе.
Все вышеизложенное определяет практические задачи, стоявшие при изучении данного курса: уяснение возможностей экспертиз, в которых применяются новые научные методы исследования, методики подготовки, назначения и организации проведения экспертиз, процессуальных и тактических оснований взаимодействия с экспертами, принципов оценки экспертных заключений и использования полученных результатов для установления истины по уголовному делу.
Проверка качества усвоения осуществляется путем составления процессуальных документов.
Учебная дисциплина «Криминалистические экспертизы» (ДС. Р.07) является одной из базовых в подготовке юриста, расширяющей и дополняющей дисциплину «Криминалистика». Требования к уровню освоения содержания дисциплины определены по специальности «Юриспруденция».
Основной целью изучения дисциплины является закрепление и углубление знаний студентов в области теории и практики криминалистической экспертизы.
Средствами обучения при преподавании дисциплины «Криминалистические экспертизы» являются: нормативные материалы (текст), учебники по данной дисциплине (текст), иная специальная литература (текст), иллюстрированный материал в виде схем и таблиц по отдельным темам курса.
Структура учебной деятельности студента по изучению дисциплины «Криминалистические экспертизы» в целом состоит из следующих составляющих:
· 1 часть – текущая учебная деятельность: посещение занятий, выполнение семестрового плана самостоятельной работы, активная работа на занятиях, успешное прохождение контрольных срезов и тестовых заданий;
· 2 часть – учебная деятельность в ходе сдачи экзамена: формулировка общих понятий, основная часть, решение проблемы.
Основными видами учебных занятий по данной дисциплине являются лекции, на которых излагается теоретический и эмпирический материал по соответствующим вопросам и семинарские (практические) занятия, во время которых у студентов происходит усвоение нормативного, теоретического и эмпирического материала, осуществляется анализ статистических данных, решение практических задач и разрешение смоделированных ситуаций.
Усвоение дисциплины «Криминалистические экспертизы» предполагает также систематическую самостоятельную работу студентов. Система контроля усвоения студентами дневного отделения учебного материала включает устные и письменные опросы студентов на семинарских (практических) занятиях, контрольные срезы, тесты и иные виды контроля.
Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестации, включает:
1. График самостоятельной работы студентов;
2. Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие вопросы на семинарские (практические) занятия, задания для самостоятельной работы;
3. Материал для проведения самой аттестации, включающие фонд тестовых заданий в бумажном и электронном варианте, экзаменационные билеты.
Итоговой формой контроля как для студентов дневного, так и заочного отделения является зачет, в ходе которого проверяются теоретические знания, практические навыки и умения студентов.
Виды учебных занятий, формы контроля знаний студентов
Форма обучения | Се-местр | Общее кол-во часов | Виды учебных занятий | Самост. работа студент. | Форма конт- роля | ||||
Аудиторные | Внеаудиторные | ||||||||
Лекции | Семин. (Практ.) | Лабор. | Контр. раб. | Курс. раб. | |||||
Очная | 9 | 102 | 26 | 14 | ------- | ------ | ---- | 62 | Зачет |
Заочная полная | 10 | 102 | 6 | 4 | ------- | ------ | ---- | 92 | Зачет |
Заочная сокращ. ЮЗВ/ ЮЗС | 6 | 102 | 8 | 2 | ------- | ------ | ---- | 92 | Зачет |
Учебно-тематический план учебной дисциплины «Криминалистические экспертизы»
№ | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Примечания, дополнитель-ные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы | ||||
Общий | Аудиторная работа | Само - стояте- льная работа | |||||
Лекции | Се- минар- ские (практи- ческие занятия) | Лабора - торные занятия | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Очная форма обучения | |||||||
1 | Возникновение и развитие науки об экспертизе | 10 | 3 | 2 | 5 | ||
2 | Понятие, значение и виды судебных экспертиз | 14 | 3 | 2 | 9 | ||
3 | Порядок назначения экспертизы | 10 | 3 | 1 | 6 | ||
4 | Трасологические экспертизы | 14 | 4 | 2 | 8 | ||
5 | Судебно-баллистическая экспертиза | 14 | 3 | 2 | 9 | ||
6 | Судебно-медицинская экспертиза | 14 | 4 | 2 | 8 | ||
7 | Судебно-технические экспертизы | 12 | 3 | 2 | 7 | ||
8 | Экспертные ошибки | 14 | 3 | 1 | 10 | ||
Итого | 102 | 26 | 14 | 62 | |||
Заочная форма обучения (ЮЗ) | |||||||
1 | Возникновение и развитие науки об экспертизе | 10 | 1 | - | 9 | ||
2 | Понятие, значение и виды судебных экспертиз | 14 | 1 | 1 | 12 | ||
3 | Порядок назначения экспертизы | 10 | 1 | - | 9 | ||
4 | Трасологические экспертизы | 14 | 1 | 1 | 12 | ||
5 | Судебно-баллистическая экспертиза | 14 | 1 | - | 13 | ||
6 | Судебно-медицинская экспертиза | 14 | 1 | 1 | 12 | ||
7 | Судебно-технические экспертизы | 12 | - | - | 12 | ||
8 | Экспертные ошибки | 14 | - | 1 | 13 | ||
Итого | 102 | 6 | 4 | 92 | |||
Заочная форма обучения (ЮЗВ, ЮЗС) | |||||||
1 | Возникновение и развитие науки об экспертизе | 10 | 1 | - | 9 | ||
2 | Понятие, значение и виды судебных экспертиз | 14 | 1 | - | 13 | ||
3 | Порядок назначения экспертизы | 10 | 1 | - | 9 | ||
4 | Трасологические экспертизы | 14 | 1 | 1 | 12 | ||
5 | Судебно-баллистическая экспертиза | 14 | 1 | - | 13 | ||
6 | Судебно-медицинская экспертиза | 14 | 1 | 1 | 12 | ||
7 | Судебно-технические экспертизы | 12 | 1 | - | 11 | ||
8 | Экспертные ошибки | 14 | 1 | - | 13 | ||
Итого | 102 | 8 | 2 | 92 |
Программа курса «Криминалистические экспертизы»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
