Экономическая география зарубежных стран (стр. 3 )

3.  География мирового транспорта

В третьем вопросе необходимо охарактеризовать отраслевую и территориальную структуру мирового транспорта.

Тематическая дискуссия

Контейнеризация мировой транспортной системы и «транспортные мосты».

При подготовке и в ходе дискуссии студентам необходимо обратить внимание на следующие вопросы: сущность и содержание контейнеризации, контейнеризация – одна из главных направлений совершенствования мировой транспортной системы, современное состояние мировой контейнерной системы, страны – лидеры по использованию контейнеров.

«Транспортные мосты» мира сухопутные и морские (контейнерные, нефтяные, угольные, железорудные).

Литература: [1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 16].

ТЕМА 8. География сферы услуг (семинарское занятие).

1. Структура сферы услуг

При ответе на первый вопрос следует отметить, что существует множество вариантов классификации подотраслей сферы услуг. Обычно в сфере услуг принято выделять 5 подотраслей:

1.  торговля;

2.  транспорт и связь;

3.  финансово-кредитная сфера;

4.  государственное управление;

5.  прочие услуги (здравоохранение, образование, культурно-рекреационные учреждения, бытовое обслуживание населения и т. д.)

Можно воспользоваться классификацией, приведенной . В этом случае к сфере услуг относят:

1. традиционные отрасли: транспорт и связь, торговлю;

2. такие отрасли хозяйственной деятельности, как финансы, кредит и страхование, консультационные, информационные и другие деловые услуги;

1.  социально-культурные отрасли: науку и научное обслуживание, образование, медицину и физическую культуру, туризм и другие рекреационные услуги.

Далее следует охарактеризовать развитие различных подотраслей сферы услуг в последние десятилетия.

Нужно отметить, что в зависимости от уровня развития сферы услуг страны мира можно подразделить на три группы. В первую группу стран с высоким уровнем развития сферы услуг входят развитые страны с экономикой постиндустриального типа. К странам со средним уровнем развития сферы услуг относятся новые индустриальные страны Юго-Восточной Азии и Латинской Америки, а также страны с переходной экономикой, для которых характерен относительно высокий уровень развития одной или двух отраслей сферы услуг при недостаточности развития этого сектора в целом. Большинство развивающихся стран входит в группу с низким уровнем развития сферы услуг.

2.  Международная торговля услугами

При рассмотрении второго вопроса следует сказать, что основная (по объему и разнообразию) торговля услугами происходит на рынке, который образуют экономически развитые страны. На них приходится около 70 % мирового экспорта и примерно такая же доля мирового импорта услуг. Некоторым из этих стран торговля услугами дает значительные валютные поступления, позволяющие выравнивать дефицит в торговле различными товарными группами. В целом в сфере услуг и обмена ими лидируют Япония, США (на США приходится около 18% мирового экспорта услуг) и Германия. В качестве важных экспортеров услуг выступают также Великобритания, Франция и Италия. Доля развивающихся стран в мировой торговле услугами постепенно увеличивается. Некоторые из них стали крупными экспортерами услуг: Южная Корея – инженерно-консультационных и строительных, Мексика – туристических и т. п. Доля стран с переходной экономикой в мировом экспорте услуг составляет около 4%, в том числе доля России – 1%. Эти страны располагают значительными возможностями для развития туризма, транзита, морских перевозок, инженерно-консультационных и строительных услуг.

Литература: [1, 2, 3, 4, 9, 10, 16].

Тематическая дискуссия

Туризм как специфическая форма международной торговли услугами

1. Индустрия туризма как одна из наиболее динамично развивающихся форм международной торговли услугами.

При ответе на первый вопрос следует отметить, что туризм является одной из наиболее динамично развивающихся отраслей сферы услуг. В основе туристического бума, охватившего весь мир, лежат вполне конкретные технические, экономические, социальные, пространственные и другие причины. Это, прежде всего, НТР и порожденный ею новый уровень развития производительных сил; это и глобальный процесс урбанизации, стимулирующий жителей больших городов искать отдых в других странах и районах; это и «транспортная революция», и, в особенности, быстрое развитие автомобильных и авиационных перевозок. Весьма существенный фактор – общее повышение уровня и качества жизни, в том числе увеличение продолжительности отпусков. Наконец, это и общий рост широко понимаемой культуры, вызывающий всплеск познавательных потребностей человека. Число международных туристов постоянно растет. В 1950 г. их было 25 млн. человек, в 1970 г. – уже 160 млн. человек, в 1990 г. – 420, в 1997 г. – 593, в 2003 г. – 694 млн. человек. По сравнению с 1950 г. число международных туристов возросло почти в 28 раз. По прогнозам экспертов Всемирной туристской организации, число поездок в мире к 2010 г. превысит 1 миллиард человек. В 2009 г. суммарный доход стран от международного туризма составил более 671 млрд. долларов (9% общего объема мирового экспорта и 1/3 мирового экспорта услуг). Доходы от туризма в общих поступлениях от экспорта товаров и услуг в различных странах составляют: в США и Великобритании – 5%, Франции и Дании – 7-8%, Италии и Швейцарии – 11-12%, Португалии – свыше 20%, Испании и Австрии – 30-35 %. Далее следует охарактеризовать место России в международном туризме.

2. География международного туризма. Страны, специализирующиеся на туристских услугах.

При рассмотрении второго вопроса следует отметить, что географическое распределение международного туризма в главных чертах уже сложилось. Больше всего иностранных туристов (более 3/5) привлекает Европа. Это сами европейцы, а также жители США и Канады. Второе и третье места (12-13%) делят Северная Америка и Азия. В Северной Америке 75% туристов составляют сами американцы, Примерно 10% туристов привлекают Латинская Америка, Африка и Австралия. Эти пропорции между регионами в целом остаются довольно стабильными, и все же тенденция такова, что доля Европы начинает постепенно снижаться, а доля Северной Америки и Азии растет. В меньшей степени растет также доля остальных регионов.

Литература: [1, 2, 3, 4, 9, 10].

Тема 10.Регинальная характеристика мира. (семинарское занятие).

1. Зарубежная Европа и Азия. Экономико-социальная характеристика региона: экономико-географическое положение, природные ресурсы, население, промышленность, сельское хозяйство, транспорт. Характеристика ФРГ, КНР.

2. Северная и Латинская Америка. Экономико-социальная характеристика региона: экономико-географическое положение, природные ресурсы, население, промышленность, сельское хозяйство, транспорт. Характеристика США и Бразилии.

3. Африка и Австралия. Экономико-социальная характеристика региона: экономико-географическое положение, природные ресурсы, население, промышленность, сельское хозяйство, транспорт. Характеристика ЮАР.

Литература: [1, 2, 3, 4, 9, 10].

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ.

Перечень педагогических методов обучения

и форм организации занятий

·  лекции;

·  семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

·  круглые столы;

·  дискуссии;

·  тестирование;

·  консультации;

·  самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение расчетно-аналитических заданий, а также рефератов, тезисов выступлений.

«Круглый стол» - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, ложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Их целесообразно проводить по темам в ходе изучения соответствующих тем в часы, выделенные для семинарских занятий.

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике. Их целесообразно проводить по темам в часы, выделенные для семинарских занятий.

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов). Тесты составлены для тем и предназначены для самопроверки и для проверки текущих знаний.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 10% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 20% аудиторных занятий.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМОСВОЕНЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Перечень форм контроля освоения студентами дисциплины

Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия): микроконтрольные работы или тестирование; письменные домашние задания; подготовка докладов, рефератов, выступлений; промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

Текущая аттестация студентов проводится за один-два месяца до итоговой аттестации по дисциплине. В ее рамках оцениваются итоги самостоятельной работы студентов – выставляются оценки за выполнение заданий по всем пройденным темам. На дату проведения текущей аттестации с учетом изученного материала студенты также отвечают (письменно или устно) на контрольные вопросы для самостоятельной работы (перечень приведен ниже) или обсуждают результаты выполненных самостоятельно во внеучебное время работ.

Перечень примерных контрольных вопросов текущего контроля (аттестации).

1.  Взаимодействие общества и географической среды.

2.  Экологическая безопасность и концепция «устойчивого развития».

3.  Понятие природных ресурсов и природных условий, их классификации в отечественной и

4.  мировой науке.

5.  Минеральные природные ресурсы мира: запасы, особенности размещения и потребления.

6.  Водные и гидроэнергетические ресурсы мира: запасы, особенности размещения и потребления.

7.  Лесные ресурсы мира: запасы, особенности размещения и потребления.

8.  Земельные природные ресурсы мира, их рациональное использование.

9.  Современные демографические процессы.

10.  Современные миграционные процессы, основные формы и направления международной миграции.

11.  Городское и сельское расселение. Процессы урбанизации.

12.  Глобальная проблема народонаселения как ключевая.

13.  Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил.

14.  Влияние НТР на структуру мировой экономики и размещение промышленности. Изменение структуры мировой экономики в 90-е годы XX в.

15.  Территориальная концентрация и деконцентрация промышленного производства

16.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации Топливно-энергетического комплекса мира.

17.  Роль Опек в развитии мировой нефтяной промышленности.

18.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации нефтяной промышленности мира.

19.  Новые явления в развитии мировой нефтяной промышленности.

20.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации газовой промышленности мира.

21.  Факторы развития угольной промышленности мира в топливно-энергетическом комплексе.

22.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации угольной промышленности мира.

23.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации электроэнергетики мира.

24.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации черной металлургии мира.

25.  Факторы развития металлургической отрасли на протяжении XX века.

26.  Индустриализация и структурная перестройка металлургического сектора.

27.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации цветной металлургии мира.

28.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации химико-лесного комплекса мира.

29.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации машиностроения мира.

30.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации легкой промышленности мира.

31.  Основные тенденции развития сельского хозяйства мира в XX веке.

32.  Современный этап развития агропромышленного комплекса мира.

33.  Продовольственная проблема и продовольственная безопасность.

34.  Актуальные проблемы развития и территориальной организации непроизводственной сферы мировой экономики. Особенности организации отдельных отраслей непроизводственной сферы.

35.  Важнейшие тенденции развития транспортного сектора в XX веке.

36.  Актуальные проблемы развития и размещения внутреннего водного транспорта мира.

37.  Актуальные проблемы развития и размещения морского транспорта мира

38.  Актуальные проблемы развития и размещения автомобильного транспорта мира.

39.  Актуальные проблемы развития и размещения железнодорожного транспорта мира.

40.  Актуальные проблемы развития и размещения трубопроводного транспорта мира.

41.  Актуальные проблемы развития и размещения воздушного транспорта мира.

42.  Динамика и отраслевая структура сферы услуг.

43.  География всемирной сети Интернет.

44.  Взаимосвязь Интернета с развитием сферы услуг.

45.  География мировой электросвязи.

46.  География международного туризма.

6.2. Контрольные вопросы и задания для оценки самостоятельной работы студента по отдельным разделам дисциплины

Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы.

1.  Каковы теоретические основы экономической географии?

2.  Перечислите задачи, которые решает экономическая география.

3.  Дайте характеристику методов экономической географии.

4.  Что такое природные ресурсы?

5.  Перечислите виды природных ресурсов.

6.  От чего зависит размещение полезных ископаемых?

7.  Назовите основные районы залегания топливных и рудных полезных ископаемых мира.

8.  Как распределяются по территории Земли водные ресурсы?

9.  Каковы особенности размещения лесные ресурсов мира?

10.  Методика оценки природных ресурсов.

11.  Перечислите основные показатели, характеризующие население мира, его динамику

12.  Раскройте значение понятия миграция населения, ее типы, виды. Охарактеризуйте современную миграционную ситуацию.

13.  Охарактеризуйте закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил.

14.  Охарактеризуйте изменение роли и соотношения факторов размещения производства и пространственной организации промышленности мира в условиях научно-технической революции.

15.  Охарактеризуйте роль глобализации мирового хозяйства в трансформации пространственной организации мировой индустрии.

16.  Что такое производственная и непроизводственная сферы хозяйства?

17.  Сформулируйте понятие отрасли.

18.  Перечислите отрасли промышленности и сельского хозяйства

19.  Назовите межотраслевые комплексы мира.

20.  Какова доля стран разного типа и уровня социально-экономического развития в мировом производстве промышленной продукции?

21.  Вызвало ли общее сокращение показателей доли занятости населения в индустриальном секторе экономики или его удельного веса в создании мирового ВВП адекватное снижение значимости промышленности в хозяйстве отдельных стран мира?

22.  Сравните различные теории размещения промышленности в индустриальном и постиндустриальном обществе.

23.  Какие факторы оказывают наиболее существенное влияние на размещение тех или иных отраслей промышленности?

24.  Можно ли утверждать, что научно-технический прогресс является главной причиной структурных изменений в мировой промышленности?

25.  Какие отрасли промышленности в настоящее время играют авангардную роль в развитии экономики?

26.  Дайте характеристику размещения нефтяной промышленности.

27.  Назовите основные регионы размещения газовой промышленности.

28.  Расскажите о крупнейших угольных бассейнах мира.

29.  Дайте характеристику современного размещения черной металлургии мира.

30.  Назовите основные регионы развитой химической промышленности в мире.

31.  Каковы особенности тяжелого, общего и среднего машиностроения?

32.  Назовите принципы размещения лесной промышленности. Объясните, какими особенностями производства и сырьевой базы они вызваны.

33.  Назовите мировых лидеров по производству деловой древесины, пиломатериалов, целлюлозы?

34.  Какие отрасли входят в состав легкой промышленности?

35.  Какие факторы влияют на размещение различных отраслей легкой промышленности?

36.  Как размещены основные отрасли растениеводства по территории мира?

37.  Назовите основные районы развития скотоводства, свиноводства, птицеводства и овцеводства.

38.  В каких странах мира развита легкая промышленность?

39.  Что такое инфраструктурный комплекс?

40.  Дайте характеристику различных видов транспорта.

Задания для самостоятельной работы студентов

В соответствии с учебным планом для самостоятельной работы студентов при изучении данной дисциплины предусмотрен объем самостоятельной работы в 54 часа. В рамках самостоятельной работы по изучению курса предлагается проработка тематического материала по основным его темам. По каждой теме студентам предлагаются таблицы со статистическими данными из различных национальных и международных первоисточников информации. По данным таблицам сформулированы типовые задания и контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов. Также по каждой теме студентам предлагаются тестовые задания для самоконтроля. Эти задания не только помогут студенту проверить знания и закрепить их, но и дадут возможность еще раз взглянуть на проблему в новом ракурсе.

Целями самостоятельной работы являются:

-  обучение студентов обработке первоисточников статистической информации;

-  проведение расчетов различных показателей, характеризующих состояние отраслей мирового хозяйства;

-  выработка навыка анализа актуальных проблем развития мирового хозяйства;

-  закрепление знаний, полученных на лекционных и практических занятиях.

Задания к теме №1.

Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.

Ситуации для обсуждения

1. Человечество все чаще сталкивается с проблемой исчерпания основных видов природных ресурсов. Единственный континент, где они еще практически не разрабатывались – Антарктида. В то же время, установлено, что ледовый континент играет важнейшую роль в сохранении природы Земли. Представьте, что двое ученых ведут дискуссию о будущем Антарктиды. Первый выступает за ее скорейшее хозяйственное освоение, а другой требует сохранить континент в первозданном состоянии.

Постарайтесь изложить основные аргументы каждой из сторон. Приведите также контраргументы, которыми могут воспользоваться спорящие для доказательства ошибочности позиции оппонента. Какую сторону в этом споре приняли бы Вы?

2. На реках Иртыш и Обь совместно с зарубежными фирмами запланировано строительство крупных нефтехимических комплексов. Это вызывает большую дискуссию. Изложите Ваши доводы за проект и против него.

Задания к теме №2.

Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, водные, земельные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения, рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов

Упражнения

Для самостоятельной работы предлагаются следующие задания по определению обеспеченности основными энергетическими ресурсами:

Упражнение 1: опираясь на данные таблиц 1, 2, 3 определите (на примере стран ОПЕК, США, Китай и России):

–  процент изменения достоверных запасов нефти и ее добычи в 2009 г. по сравнению с запасами и добычей в 2000 г.;

–  долю страны или группы стран в мировых запасах и мировой добыче нефти за эти же годы;

–  на сколько лет достоверные запасы обеспечивали фактический уровень добычи в 2000 и 2009 гг.

–  процент изменения достоверных запасов газа и его добычи в 2009 г. по сравнению с запасами в 2000 г.;

–  долю страны или группы стран в мировых запасах и мировой добыче газа за эти же годы;

–  на сколько лет достоверные запасы обеспечивали фактический уровень добычи в 2000 и 2009 гг.

–  процент изменения достоверных запасов угля и его добычи в 2009 г. по сравнению с запасами в 2000 г.;

–  долю страны или группы стран в мировых запасах и мировой добыче угля за эти же годы;

–  на сколько лет достоверные запасы угля обеспечивали фактический уровень добычи в 2000 и 2009 гг.

Таблица 1

Достоверные запасы и добыча нефти

Континенты и страны	Запасы, млрд. т	Добыча, млн. т
Годы
2000	2009	2000	2009
Ближний и Средний Восток Ирак Иран Кувейт Саудовская Аравия	….. 13,3 12,5 12,7 22,8	101,2 15,5 18,9 14,0 36,3	846,8 105,1 161,4 46,9 341,3	1221,9 98,1 209,8 133,2 514,6
Америка Венесуэла Канада Мексика США	….. 8,0 ….. 6,8 3,4	22,6 11,5 2,4 1,7 3,7	886,3 115,9 92,3 147,1 341,1	991,9 145,1 151,3 183,1 311,8
Африка Алжир Египет Ливия Нигерия	….. ….. ….. 2,8 2,2	15,5 1,5 0,5 5,4 4,9	320,1 57,5 45,5 68,3 89,8	473,7 86,2 33,0 85,6 119,2
Азиатско-Тихоокеанский регион Австралия Индия Индонезия Китай Малайзия	….. ….. ….. ….. 2,5 …..	5,4 0,5 0,8 0,6 2.2 0,5	322,9 28,4 34,8 71,9 138,3 29,9	379,8 22,9 37,4 51,9 183,7 33,8
Европа Великобритания Дания Норвегия Румыния	….. ….. ….. 1,9 …..	2,5 0,5 0,1 1,1 0,1	217,5 91,6 4,7 81,7 8,1	309,0 76,6 5,8 128,7 5,0
Страны бывшего СССР Азербайджан Казахстан Россия Туркмения Узбекистан	…… ….. ….. 6,9 ….. …..	17,7 1,0 5,5 10,9 0,1 0,1	570,5 12,5 25,8 420,9 5,7 2,8	599,8 32,5 66,1 480,5 8,1 5,4
Всего в мире	120,6	164,5	3164,1	3914,1

Источник: BP – статистический обзор мировой энергетики – июнь 2010.

Таблица 2

Достоверные запасы и добыча природного газа, млрд. куб. м

Континенты и страны	Запасы	Добыча
Годы
2000	2009	2000	2009
Америка Венесуэла Канада Мексика США	4220 1600 420 5290	4983 1750 390 6930	28,1 182,8 37,1 542,9	23,7 161,0 60,4 593,1
Африка Алжир Египет Ливия Нигерия	4550 1850 1490 5000	4502 1656 1539 5240	82,0 26,8 7,0 20,6	86,5 62,0 16,8 32,2
Азия Индия Индонезия Ирак Иран Китай Кувейт Малайзия ОАЭ Саудовская Аравия	920 2560 3170 27500 2230 1570 2460 6060 6750	1080 3001 3170 29600 3030 1780 2350 6070 7070	29,4 73,3 3 85,5 40,8 9,7 53,9 45,8 64,0	38,8 70,0 3,0 116,0 83,0 12,9 57,2 50,4 77,0
Европа Великобритания Нидерланды Норвегия Россия	590 1490 2390 48000	242 1416 2313 47650	95,9 68,8 78,5 589,1	58,0 61,9 103,0 546,1
Океания Австралия	2460	3115	35,2	38,9
Всего в мире	179530	181460	2691,6	2865,3

Источник: BP – статистический обзор мировой энергетики – июнь 2010.