Экономическая география зарубежных стран (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет

(РГТЭУ)

Кафедра мировой экономики

Одобрено УМС факультета _____________

Протокол №__от «___»___________20__г.

Председатель _________________________

Рабочая программа

Экономическая география зарубежных стран

Направление подготовки 080400 Управление персоналом

Профиль подготовки Мотивация и стимулирование

персонала;

Управление персоналом в торговле и

сфере услуг

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Согласовано: Учебно-методическое управление РГТЭУ «____» ________________20__г. ____________________________

Рекомендовано кафедрой: Протокол № 20 От «31» мая 2011г. Зав. кафедрой

Москва 2011г.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Цели освоения учебной дисциплины

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО. . 3

3. Компетенции студента и ожидаемые результаты

4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля

4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Структура учебной дисциплины (модуля)4

4.3. Содержание курса…………………………………………………………………………..5

5. Образовательные технологии

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов,

промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины и

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Перечень форм контроля освоения студентами дисциплины…………………………19

6.2. Контрольные вопросы и задания для оценки самостоятельной

работы студента по отдельным разделам дисциплины…………………………………….21

6.3. Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации

по итогам освоения дисциплины…………………………………………………………….49

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

(модуля

7.1.  Основная литература:…………………………………………………………………….52

7.2.  Дополнительная литература……………………………………………………………..53

7.3. Интернет-ресурсы:………………………………………………………………………..53

8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля

1.  Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Экономическая география зарубежных стран» является формирование у студентов основ экономических знаний о природно-ресурсном потенциале мирового хозяйства, демографических процессах, основных чертах размещения добывающей и обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, отраслей третичного сектора, тенденциях развития основных межотраслевых и отраслевых комплексов в период перехода мирового сообщества к постиндустриальному этапу развития.

Большое место отведено анализу мировых природных ресурсов (в том числе рекреационных), характеристике населения, отраслевой и территориальной структуры хозяйства, условий и особенностей развития отраслевых комплексов в различных странах и районах, внешних экономических связей различных стран.

Задачи курса:

-  изучить основные новые географические, экономические, демографические и другие понятия и термины, которые необходимо знать каждому культурному человеку;

-  рассмотреть размещение мировых природных и трудовых ресурсов и их роль в развитии стран, регионов и мирового хозяйства в целом;

-  ознакомить студентов с основными методологическими положениями размещения производительных сил;

-  научить анализировать тенденции развития и размещения отраслей мирового хозяйства в условиях научно-технической революции;

-  сформировать представление о значении сферы услуг и международном туризме как о специфической форме международной торговли услугами.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экономическая география зарубежных стран» включена в факультативную часть профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению подготовки «Управление персоналом» (квалификация «бакалавр»). Дисциплина «Экономическая география зарубежных стран» по отношению к другим предметам гуманитарного, социального и экономического цикла является начальной (базовой) и тесно взаимосвязана с ними. Изучение данной дисциплины позволит студентам целостно представить особенности экономического и социального развития регионов и стран мира, место Российской Федерации в мире, а также получить первичные знания о важности своей будущей профессии. Она тесно связана с другими дисциплинами профиля «Мировая Экономика» такими как, «Экономическая география и регионалистика», «Экономическая теория», «Социология», «Всемирная История» и др.

Знание отраслевого и регионального строения экономики мира позволит студентам успешно осваивать учебный материал по другим экономическим дисциплинам профиля «Мировая экономика», так как все основные социально - экономические процессы и отношения подчинены действиям не только географических, но и экономических закономерностей. Изучение дисциплины способствует также формированию у студентов навыков поиска новой информации, так как размещение отраслей экономики и населения имеет динамичный характер.

Требованием к «входным» знаниям, умениям и готовности студента, необходимым при освоении данной дисциплины является знание курса «Экономическая география и регионалистика», «География России», «Обществознания» и «Истории» для среднего (полного) общего образования.

На изучение отводится 72 часа, в том числе аудиторных 36 часов (18 часов лекций и 18 часов семинарских занятий), 36 часов самостоятельной работы.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Выпускник должен обладать:

общекультурными компетенциями (ОК):

- наличием представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-17);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-18);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-19).

профессиональными компетенциями (ПК):

- владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-61);

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать теоретические основы экономической географии, региональные и страновые особенности размещения отраслей экономики, территориальные пропорции мирового хозяйства, специфику экономического развития макрорегионов и различных стран.

Уметь: анализировать географическую информацию, ориентироваться в экономико-географической литературе, экономически оценивать социальные нормы и гарантии, прогнозировать социально-экономическую ситуацию в странах и регионах.

Владеть: навыками анализа и оценки социально-экономической ситуации в регионах и странах.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе	36/2	7
Лекции	14	7
Семинары (С)	22	7
Самостоятельная работа (всего), в том числе	36	7
Вид промежуточной аттестации	зач.	зач.
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72	7
2	2

4.2. Структура учебной дисциплины (модуля)

№ п/п	Наименование модулей и тем дисциплины	Лекции	Семинары, практ. зан.	СРС	Всего
Тема 1.	Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.	1	-	4 КС	6
Тема 2.	Природно - ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.	2	2	4 КС	8
Тема 3.	Население и трудовые ресурсы мира.	2	2	4 ТД	8
Тема 4.	Факторы размещения производства в эпоху НТР.	1	4	4 КС	8
Тема 5.	География промышленности мира.	2	4	4 КС	10
Тема 6.	Мировое сельское хозяйство и пути решения продовольственной проблемы.	2	2	4 ТД	8
Тема 7.	Роль мировых коммуникаций и транспорта в международном разделении труда.	2	2	4 ТД	8
Тема 8.	География сферы услуг.	1	4	4 КС	8
Тема 9.	Туризм как специфическая форма международной торговли услугами.	1	2	4 КС	8
ИТОГО	14	22	36	72

4.3. Содержание курса

Тема 1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.

Понятие о географической (окружающей) среде, как о той части земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.

Качественно новый этап во взаимодействии природы и общества. Международная экологическая безопасность на современном этапе. Концепция «устойчивого развития».

Рациональное использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды как две взаимосвязанные проблемы.

Экологическая проблема и пути ее решения.

Тема 2. Природно - ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.

Понятие ресурсов. Роль природных ресурсов в жизни общества. Ресурсообеспеченность как основа хозяйственного развития территории. Экономическая, экологическая и природная классификации природных ресурсов. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы: запасы, особенности размещения и потребления. Рекреационные ресурсы – особый тип ресурсов современного развития, их возрастающее значение. Изменяющаяся роль отдельных видов ресурсов в эпоху НТР.

Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.

Численность населения и его воспроизводство. Возрастная и половая структура. Этнический состав. Уровень жизни населения в странах разных типов.

Урбанизация, различия в соотношении городского и сельского населения.

Население как естественная основа формирования трудовых ресурсов. Трудовые ресурсы и их размещение. Проблема безработицы и создания новых рабочих мест. Миграция населения.

Демографическая проблема как одна из глобальных проблем современности, ее сущность, пути решения.

Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху НТР.

Факторы размещения производительных сил как совокупность определенных условий, влияющих на размещение производства. Роль природных и социально-экономических факторов в размещении производства. Сырьевой, топливно-энергетический, водный, экологический факторы в размещении производительных сил. Фактор наукоемкости. Научно-техническая база – важный фактор размещения производства. Значение населения как производителя и потребителя продукции в размещении производства. Транспорт и его роль в размещении производительных сил. Изменение роли и соотношения факторов размещения производства и пространственной организации промышленности мира. Понятие «форма территориальной организации общества». Формы территориальной организации хозяйственной деятельности. Концентрация, специализация, кооперирование и комбинирование производительных сил. Комплексообразование. Особенности территориальной организации сферы услуг. Глобализация как движущая сила трансформации пространственной организации мировой индустрии.

Тема 5. География промышленности мира.