Образовательная программа (стр. 2 )

Учебная нагрузка учащихся первой ступени определена для пятидневной недели:

-  инвариантная часть: 1 класс – 20 часов

2-4 класс – 22часа

Общая учебная нагрузка не превышает предельно допустимые нагрузки и составляет:

-  1 класс – 20 часов,

-  2 – 4 классы – 22 часа,

что соответствует базисному учебному плану для пятидневной недели в 1 ступени обучения.

Педагогические технологии:

Традиционное обучений

Педагогика сотрудничества

Игровые технологии

Уровневая дифференциация

Коллективный способ обучения

Групповое обучение

Индивидуализация обучения

Диагностика:

Социальная - 1. Ознакомительное посещение уч-ся 1 кл. – Кл. руковод.

2. Посещение семей группы риска – с инспектором по охране прав детей.

3. Посещение семей проблемных детей – кл. руководитель, психолог.

Педагогическая: 1. Аттестация по триместрам

2. Мониторинг формирования ЗУНов через систему срезовых работ, контрольных работ.

3. Посещение уроков администрацией школы с целью контроля за формированием ЗУНов.

4. Тестирование уровня воспитанности.

Медицинская: 1. Первичная на поступающих в 1 класс на базе линейной больницы.

2. Выборочный углубленный медосмотр.

3. Осмотр детей перед проведением плановых прививок.

4. Контроль детей, пропустивших прививки.

5. Предупредительные осмотры – 1 раз в месяц.

Психологическая: индивидуально с согласия родителей

Отслеживание личностных достижений детей;

Участие в предметных неделях, конкурсах, олимпиадах, смотрах, соревнованиях.

Диагностические методики:

Результаты контрольных работ.

Сведения классных руководителей.

Результаты конкурсов, смотров, творческих работ, интервьюирование.

Формы учета и контроля учебных достижений учащихся.

Устный ответ

Письменные работы (срезовые работы, контрольный практические)

Конкурсы

Олимпиады

Выставки

Соревнования

Творческие проекты

Формы итогового контроля

Годовые контрольные работы административные областные контрольные работы,

Районные контрольные работы

Ожидаемый результат

Грамотная правильная речь (в соответствии с возрастом)

Умение высказывать свое мнение, пересказывать текст, осознанное чтение в соответствии с нормой техники чтения, умение писать в соответствии с требованиями программы по орфографии и пунктуации, грамотно списывать текст, выработаны навыки вычисления (сложение, деление, умножение), умение решать задачи по программе, интерес и желание к дальнейшему обучению, умение мыслить понятиями, навыки запоминания, сформированности волевого внимания, образованного воображения;

Сформированность норм поведения на уроке: норм общения со сверстниками и взрослыми: способность отвечать за свои действия, способность адекватно оценивать критическую ситуацию, бережное отношение к окружающей среде.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАМММА

основного общего образования

Цели обучения: предметные знания, умения, навыки, развитие умения осмысленного чтения, обучение вычислительным навыкам в составе с требованиями программы, навыками восприятия монологической речи, учиться, используя рациональные научные приемы, обучение общению.

Цели развития: поддержание и развитие осознанной мотивации учения, развития учения, развития мышления (логического, творческого, критического) памяти, внимания.

Цели воспитания: формирование устойчивых норм проведения воспитания нетерпимости к правонарушениям, ответственность за себя и за коллектив, способность за себя и за коллектив, способность объективно оценить поступки свои и сверстников; ответственность за окружающую среду, забота о сохранении физического и психологического здоровья; воспитание гражданственности; готовность к выбору профессии.

Характеристика учащихся, которым адресована программа.

Программа предназначена для учащихся, успешно освоивших программу предшествующего класса. Возраст 10 – 15 лет.

Уровень готовности ребенка к освоению программы определяется по следующим показателям:

- медицинским и психологическим – отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в общеобразовательной школе, соответствие уровня психологического развития ребенка возрастным нормам;

- педагогическим – ЗУН не ниже требований программы.

Состояние здоровья: 1 – 4 группы здоровья, отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в общеобразовательной школе

Продолжительность обучения во П – 5 лет.

5 –е классы комплектуются из выпускников 1 ступени

Организационные условия

Режим работы: 5 дневная учебная неделя 5 – 8 класс (решение родительского собрания, педсовета педагогического коллектива IV 2005 г.)

6 дневная неделя 9 класс (решение педсовета педагогического коллектива IV 2005 г.)

1 смена с 8.30 продолжительность уроков – 45 минут

Большая перемена 20 минут после 2,3 урока, средняя наполняемость классов 25,8 человека.

Обучение ведется по типовым базовым программ МО РФ, 1998 г.

УЧЕБНЫЙ План ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

	предмет	5	6а	6б	7	8	9
филология	русский яз	6	6	6	4	3	2
	литература, чтение	2	2	2	2	2	3
	иностранный язык /английский	3	3	3	3	3	3
математика	математика	5	5	5	5	5	5
	информатика					1	2
обществознание	история	2	2	2	2	2	2
	обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1	1
естествознание	окружающий мир
	природоведение	2
	биология		1	1	2	2	2
	география		1	1	2	2	2
	физика				2	2	2
	химия					2	2
искусство	музыка	1	1	1	1
	ИЗО	1	1	1	1	1	1
физ. культура	физкультура	2	2	2	2	2	2
	ОБЖ					1
технология	технология, труд	2	2	2	2	1
ИТОГО:		26	27	27	29	30	29
Региональный компонент	Природа, история и культура Ленинградской земли Русский язык Физическая культура, ритмика	0,5	1	1	0,5 0,5	0,5 0,5	1
ИТОГО:		26,5	28	28	30	31	30
Компонент ОУ	Ритмика, подвижные игры Информатика Обществознание Русский язык	1 0,5	1	1	1	1
Итого:		28	29	29	31	32	30
Предпрофиль							5
ИТОГО:		28	29	29	31	32	35

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ