Образовательная программа (стр. 5 )

предшкольной подготовки детей на 2012 – 2013 уч. г.

Пояснительная записка

Цель: обеспечение равных возможностей детей старшего дошкольного возраста, не посещающих ДОУ для последующего обучения в начальной школе.

У многих дошкольников, не посещающие ДОУ недостаточно сформирована готовность к школьному обучению. В связи с этим школой была разработана учебная программа, позволяющая создать равные стартовые условия при поступлении детей в первый класс.

При построении образовательного процесса установлена учебная нагрузка, соответствующая письму Министерства Образования Российской Федерации « О гигиенических требованиях и максимальной нагрузке детей дошкольного возраста и организационных формах обучения» 3 раза в неделю ( вторник, среда, четверг) с кратковременным пребыванием в группе предшкольной подготовки с 9.00 до 11.30., с проведением не более трех занятий, длительностью 20-25 минут.

При построении образовательного процесса использовались методики и содержание методики дошкольного образования на основе культурно - исторической психологии с добавлениями краеведческого материала школьного музея « Родничок», методики преподавания физической культуры( применение здоровьесберегающих технологий: Утренняя зарядка, хоровое пение, ежедневные прогулки) , методики преподавания музыки, ритмики. При разработке программы принималось во внимание, что содержание предшкольного образования не может дублировать программы начальной школы.

Занятия по развитию речи, математике, художественно - изобразительной деятельности строятся по типу « проживания дня», направлены на формирование у детей школьно - значимых функций и умений:

-Любознательность

-мышление

-логика

-произвольное внимание

-творческое воображение

-коммуникативность

-речь

-память

Занятия физической культурой направлены на создание условий для различных видов двигательной активности детей в соответствие с их возрастными и индивидуальными особенностями, на становление у детей ценностей здорового образа жизни, на развитие навыков личной гигиены.

Занятия по музыке ставят своей целью развитие в ребенке музыкальной культуры, развития чувства ритма, навыков пения, движений под музыку, понимание звучания музыкальных произведений, ритмичного движения под музыку, простейшие навыки игры на шумовых музыкальных инструментах. Они способствуют развитию музыкального слуха, певческого навыка, умению петь с музыкальным сопровождением, петь соло в ансамбле, узнавать песни по музыкальному проигрышу.

Занятия по ритмике развивают в детях чувство ритма, умение двигаться под музыку, координацию движений, артистичность.

Образовательные области	Образовательные компоненты	Количество часов
Словестность Речевое общение Искусство	Речевая деятельность Окружающий мир Изобразительная деятельность ( каждое занятие)	4
Математика -количественное описание предметов действительности -сопоставление предметов, явлений по их местоположению во времени и пространстве	Математика	3
Физическая культура Музыка	Физическая культура Музыка, ритмика	1 2
ИТОГО		10

Программно-методическое обеспечение учебного плана в 1-2 классе (ФГОС)

Список учебной литературы, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011/ 2012 учебный год (приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»

Класс	Предмет	Автор	Название учебника	Издательство
Начальное общее образование
1 - 2 класс	Русский язык	,	Русский язык	Просвещение
Обучение грамоте	, , и др.	Азбука	Просвещение
Литературное чтение	, , и др.	Литературное чтение	Просвещение
Математика	, ,	Математика	Просвещение
Окружающий мир		Окружающий мир	Просвещение
Изобразительное искусство	/Под ред.	Изобразительное искусство	Просвещение
Физическая культура		Физическая культура	Просвещение

Программы и учебники

к учебному плану учебного года

Класс	Программы	Авторы учебников
1 ступень
Филология
Русский язык и литература
3-4	Программа общеобразовательных учреждений (1-4 кл.) Москва «Просвещение», 2001г.	«Русский язык», 1- 4 кл. Москва «Дрофа», 2007г. «Родная речь», 1-4кл. Москва «Просвещение», 2007г.
3-4	Программа начального общего образования по английскому языку (2-4кл.). Министерство образования и науки РФ. 2004г.	, «Английский с удовольствием», 2- 4кл., «Титул», 2008г.
Математика
3-4	Программа общеобразовательных учреждений (1-4 кл.) Москва «Просвещение», 2001г.	, , «Математика», 1- 4кл., Москва «Просвещение», 2007
Окружающий мир
3-4	Программа общеобразовательных учреждений (1-4 кл.) Москва «Просвещение», 2001г.	«Мир вокруг нас», 1- 4кл., Москва «Просвещение», 2008г.
Технология
3-4	Программа общеобразовательных учреждений (1-4 кл.) Москва «Просвещение», 2001г.	Конышев «Технология», 1-4кл., Москва «Просвещение», 2008г.
Музыка
3-4	Программа общеобразовательных учреждений Музыка 1-4кл. Москва «Просвещение», 2000г.	«Музыка», 1- 4кл., Москва «Дрофа», 2008г.
Информатика
3-4	Программа общеобразовательных учреждений (3-4 кл.) «Просвещение», 2001г.	«Информатика», 3-4кл., Москва «Баласс», 2008г.
ИЗО
3-4	Программа общеобразовательных учреждений (1-4 кл.) Москва «Просвещение», 2001г.	«Изобразительное искусство», 1 – 4кл., Москва «Просвещение», 2008г.
Физическая культура
3-4	Комплексная программа физического воспитания В. Лях, Москва «Просвещение», 2007г.

II ступень
Филология
5 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9кл. , Москва «Просвещение», 2008г.	, Русский язык 5,6,7,8,9кл., Москва «Просвещение» 2008г.
Литература
5 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Литература 5 – 9кл. , Москва «Просвещение», 2001г.	Литература 5,6кл. Москва «Просвещение», 2005г. Литература 7,8кл. Москва «Просвещение», 2006г. Литература 9кл. Москва «Просвещение», 2008г.
Английский язык
5 - 9	Программа основного общего образования по английскому языку. Министерство образования и науки РФ. 2004г.	, , «Счастливый английский», 5,6,7,8,9кл., «Титул», 2008г.
Математика
5 - 6	Рабочая программа на основе примерной программы МО РФ 2004г.	, «Математика» 5, 6 кл., Москва «Мнемозина» 2008г.
Алгебра
7 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Алгебра 7 -9кл. , Москва «Просвещение», 2004г.	Алгебра 7,8,9кл. , Москва «Просвещение», 2008г
Геометрия
7 - 9	Рабочая программа на основе примерной программы МО РФ 2004г.	«Геометрия 7-9» Москва «Просвещение», 2008
Химия
8 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Химия 8 – 9кл. , Москва «Дрофа», 2007г.	, «Химия» 8, 9 кл., Москва «Дрофа», 2007г.
Физика
7 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Физика 7 – 9кл. Москва «Дрофа», 2007г.	, «Физика » 7,8,9кл. Москва «Дрофа», 2008г. ,

Природоведение
5	Программа общеобразовательных учреждений Природоведение 5кл., Москва «Дрофа» 2005г.	Природоведение 5кл., , Москва «Дрофа» 2008г.
Биология
6 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Биология 6-9кл., Москва «Дрофа» 2005г.	Биология 6,7,8,9кл., , Москва «Дрофа» 2008г.
История
5 - 9	Программа общеобразовательных учреждений История 5-9кл., Москва «Просвещение» 2003г.	, «История древнего мира» 5кл. Москва «Просвещение» 2007г. , «История средних веков» 6кл., Москва «Просвещение» 2008г. «История России с древнейших времён» 6кл., «Просвещение» 2007г. «Новая история» 7кл., «Просвещение» 2007г. «История России 17-18 века» 7кл., «Просвещение» 2007г. «Новая история» 8кл., «Просвещение» 2007г. «История России 19 век» 8кл., «Дрофа»2008г. История России 9кл., , Москва «Русское слово» 2008г. Новейшая история 9кл., , Москва «Мнемозина» 2008г.
География
6 - 9	Программа общеобразовательных учреждений География 6-9кл., Москва «Просвещение» 2004г.	, «География» 6 кл. «Дрофа», 2008г. , «География» 7кл. «Дрофа» 2009г. , «География» 8кл. «Дрофа» 2009г. , «География» 9кл. Москва «Просвещение» 2008г.
Обществознание
5 - 9	Программа общеобразовательных учреждений Обществознание 5-9кл., Москва «Просвещение» 2003г.	Обществознание 5,6,7,8-9кл., , Москва «Просвещение» 2008г.

Музыка
5 - 7	Программа общеобразовательных учреждений Музыка 5-7кл. Москва «Просвещение», 2000г.	«Музыка», 5-7кл., Москва «Дрофа», 2009г.
ИЗО
5 - 7	Программа общеобразовательных учреждений 5-7 кл., Москва «Просвещение», 2001г.	«Изобразительное искусство», 5-7кл., Москва «Просвещение», 2007г.
Технология
5 - 9	Программа общеобразовательных учреждений 5-9кл., «Вентана-Граф», 2007г.	«Технология. Обслуживающий труд», 5,6,7,8,9кл., «Вентана-Граф», 2009г.
Информатика
8 - 9	Программа базового курса «Информатика и ИКТ», «Бином» 2007г.	«Информатика и ИКТ», 8-9кл., «Бином» 2009г.
Физическая культура
5 - 9	Комплексная программа физического воспитания В. Лях, Москва «Просвещение», 2007г.
Черчение
8	Программа общеобразовательных учреждений 8-9кл., Москва «Просвещение», 2000г.	«Черчение», 8-9кл., Москва «Просвещение», 2001г.
ОБЖ
5 - 8	Программа общеобразовательных учреждений по ОБЖ на основе примерной программы МО РФ 2004г.	, , «ОБЖ» 5,6,7,8кл., Москва «АСТ» 1997г.
МХК
8 - 9	Программа общеобразовательных учреждений по МХК на основе примерной программы МО РФ 2003г.

6. Организация образовательного процесса

В соответствии с Уставом школы в школе установлен режим пятидневной рабочей недели. В режиме пятидневной рабочей недели работают 1-9 классы. Школа работает в одну смену. Начало занятий 8.20, окончание - 14.55. Продолжительность уроков в первом классе 35 минут, 45 минут во 2 - 9 классах. Продолжительность перемен от 10 до 20 минут.

Тип классов общеобразовательные классы.

Группы продлённого дня -1 (1-5 классы).

Продолжительность учебного года для 1 класса составляет 33 недели, для 2-9 классов - 34 недели. Учебный год делится на 4 четверти. После каждой учебной четверти у учащихся каникулы, продолжительность которых устанавливается согласно санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативам; учащиеся 1 класса в 3 - ей четверти имеют дополнительные каникулы.

Форма организации образовательного процесса.

В школе используется классно-урочная форма организации образовательного процесса на всех ступенях обучения. На первой ступени применяется игровая направленность, на второй - формирование навыков самостоятельной работы. Это в сою очередь позволило повысить уровень обученности учеников школы.

Система аттестации состоит из вводных контрольных работ, промежуточных и итоговых контрольных работ.

Формы аттестации: контрольная работа, зачёт, экзамены, ЕМЭ, ЕГЭ, ГИА, проекты, рефераты, тестирование.

Система оценивания: пятибалльная и зачётная.

Мониторинг школьного образования состоит из отслеживания качества знаний и уровня обученности учащихся по четвертям 2-9 классы. Уровень обученности учащихся 1-2 класса по итогам контрольных работ. Проводится сравнительный анализ качества знаний и уровня обученности учащихся за последние три года. Отслеживаются результаты ГИА, ЕГЭ.

Четыре раза в год осуществляется контроль школьной документации.

Качество преподавания учебных предметов учителями отслеживается каждую четверть.

Выполнение теоретической и практической частей образовательных программ отслеживается каждую четверть.

Каждую четверть классные руководители заполняют ведомости «Учёта успеваемости учащихся», которые обрабатывает заместитель директора.

7. Управление реализации программы

В школе формируется система внутришколыюго контроля (ВШК), которым охвачены все стороны деятельности школы. Обращается внимание на формирование путей и способов получения положительных результатов обучения, воспитания, развития учащихся, повышение их познавательной активности, владения приемами самоконтроля, самопроверки.

В рамках системы ВШК в течение учебного года проводится: фронтальный классно-обобщающий, тематический, персональный контроль.

Методическая работа осуществляется школьными методическими объединениями: учителей начальных классов, учителей гуманитарного и естественно-математического циклов, классных руководителей. Формами методической работы является: семинары, практикумы, открытые уроки, классные часы, методические советы, мастер-классы.

Ежегодно директором школы назначаются руководители методических объединений.

Образовательная программа МКОУ «ООШ», с. Волконское является составной частью Программы развития школы « на 2008– 2013 учебный год ».