Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 10 )

- Приказа № 74 от 01.01.2001г. Минобрнауки России о внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ;

- Положения об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ № 000 от 01.01.2001 г.);

- «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» («Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении СанПИН 2.4.2.2821 — 10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательном учреждении»);

- Московского базисного учебного плана (приказ Департамента образования города Москвы № 000 от 04 мая 2011 г.)

Учебный план на 2012-13 уч. год сохраняет преемственность с учебным планом на 2011-12 уч. год.

Учебный план предусматривает работу школы в режиме неполного дня 5-дневной рабочей недели.

Начальное образование реализуется по модели 4-х летней начальной школы. Продолжительность учебного года в 1 классе — 33 учебные недели, во 2-4 классах — 34 учебные недели.

Обучение в 1 классе проводится по «ступенчатой» схеме.

Учебный план состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

-  формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

-  готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

-  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

В школе используются учебно-методические комплексы «Школа России», «РИТМ».

Образовательная область «Филология» представлена учебными курсами

«Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык». Английский язык изучается со 2-го класса.

В образовательную область «Математика» входят математика, информатика.

Образовательная область «Окружающий мир» представлена учебным курсом, включающим в себя элементы знаний по основам безопасности жизнедеятельности.

В образовательную область «Искусство, технология» входят учебные курсы «Изобразительное искусство» и «Музыка».

В образовательную область «Физическая культура» включены элементы общеразвивающей и общеукрепляющей физической подготовки, а также элементы подготовки и поведения в экстремальных ситуациях.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается во 1-4 классах в объеме 1 часа в неделю.

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4-м классе в количестве 34 часов в год ( во втором полугодии модульным курсом 2 часа в неделю).

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

Физическая культура с 1 по 4 кл. проводится в количестве 3-х уроков в неделю в объеме 1 часа за счет компонента образовательного учреждения.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом начального общего образования основная образовательная программа начального общего образования реализуется НОУ ОШ «Маленький принц», в том числе и через внеурочную деятельность. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС-НОО следует понимать образовательную деятельность осуществляемую в формах отличных от классно-урочной и направленную на достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

В 1 — 4 классах на внеурочную деятельность выделено по 4 часа в каждом классе по следующим направлениям:

-  общеинтеллектуальное;

-  общекультурное;

-  духовно-нравственное.

Занятия проводятся в форме кружков, круглых столов, экскурсий, спектаклей, олимпиад, предметных недель, дискуссионных клубов и т. д.

УЧЕБНЫЙ План НОУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

«МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

2 класс 3 класс 4 класс 1 полугодие 2 полугодие бк шк бк шк бк шк бк шк бк шк Филология Русский язык Литерат.чтен Англ. язык Математика и информ. Математи-ка Обществозн. и естествозн. Окр.мир Физическая культура Физ.культ1 2 1 Искусство Музыка Изобразит. искусство Технология Трудовое обучение ИКТ Основы религ. культур и светской этики - 2 итого2 21 23 23 23 Максимальный объем обязательных домашних заданий (в часах) 0/1 1 1,5 2 " align="left" width="720" height="660" style="margin-left:-6px;margin-right:6px"/> на учебный год

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

	Внеклассная деятельность	Внеаудиторная нагрузка
1А класс	1Б класс	2А класс	2Б класс	3А класс	3Б класс	4А класс	4Б класс
Общеинтел-лектуальное направл.	Занимат. англ. яз.	1	1	1	1	1	1	1	1
Проектная деят-ть	1	1			1	1	1	1
Общекуль- турное напр.	Театрал. кружок			1	1	1			1
Музыкал. кружок	1	1	1	1		1	1
Духовно-нравст. направление	Экскур. кружок	1	1	1	1	1	1	1	1
ИТОГО		4	4	4	4	4	4	4	4

9. Система условий реализации основной образовательной программы

начального общего образования

9.1. Общие положения

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта раздел основной образовательной программы НОУ ОШ «Маленький принц», характеризующий систему условий, содержит описание кадровых, финансовых, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов.

Система условий реализации основной образовательной программы базируется на результатах проведённой в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:

- анализ имеющихся в школе условий и ресурсов реализации основной образовательной программы начального общего образования;

- установление степени их соответствия требованиям Стандарта, а также целям и задачам основной образовательной программы НОУ ОШ «Маленький принц», сформированным с учётом потребностей всех участников образовательного процесса.

Созданные в школе условия:

- соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- обеспечивают достижение планируемых результатов освоения образовательной программы школы и реализацию предусмотренных в ней образовательных программ;

- учитывают особенности НОУ ОШ «Маленький принц», ее организационную структуру, запросы участников образовательного процесса;

- предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума.

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта раздел основной образовательной программы НОУ ОШ «Маленький принц», характеризующий систему условий, содержит описание кадровых, финансовых, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов.

Система условий реализации основной образовательной программы базируется на результатах проведённой в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:

- анализ имеющихся в школе условий и ресурсов реализации основной образовательной программы начального общего образования;

- установление степени их соответствия требованиям Стандарта, а также целям и задачам основной образовательной программы НОУ ОШ «Маленький принц», сформированным с учётом потребностей всех участников образовательного процесса.

9.2. Кадровые условий реализации основной образовательной программы

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, а также вспомогательным, обслуживающим и техническим персоналом.

Все сотрудники имеют необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой и способны к инновационной профессиональной деятельности.

Основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учётом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников образовательного учреждения служат квалификационные характеристики, представленные в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих.

Учителя школы создают условия для успешного продвижения ребёнка в рамках образовательного процесса, обеспечивают многообразие организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы, формируют учебную деятельность младших школьников, организовывают постановку учебных целей, создавая условия для их «присвоения» и самостоятельной конкретизации учениками; побуждают и поддерживают детские инициативы, направленные на поиск средств и способов достижения учебных целей; организовывают усвоение знаний посредством коллективных форм учебной работы; осуществляют функции контроля и оценки, постепенно передавая их ученикам); создают условия для продуктивной творческой деятельности ребенка, поддерживают детские инициативы и помогают в их осуществлении; обеспечивают презентацию и социальную оценку результатов творчества учеников через выставки, конкурсы, фестивали и т. п.; создают пространство для социальных практик младших школьников и приобщают их к общественно значимым делам;

психолог оказывает помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями, формирует и развивает психолого-педагогические компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности; осуществляет психолого - педагогическое сопровождение участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с особыми образовательными потребностями; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников, профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза и др.).

классные руководители осуществляют индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение образовательного процесса;

администрация обеспечивает условия для эффективной работы специалистов, осуществляет контроль и текущую организационную работу.

Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учителя началь-ной школы	ФИО	Образование
1	Жадаева Светлана Александровна	Московское педагогическое училище № 4, 1986
2	Жилякова Людмила Дмитриевна	Архитектурно-строительный техникум Мосгорисполкома, 1982
3	Петухова Елена Ивановна	Московский государственный университет им. Ломоносова
4	Рафаэлова Екатерина Борисовна	Педагогическое училище № 1 им. Ушинского, 1991
5	Рогова Зоя Владимировна	Московский ордена Ленина и ордена Трудового красного знамени государственный педагогический институт, 1981
6	Ситнова Ольга Александровна	Орехово-Зуевский педагогический институт, 1983
7	Токарь Лидия Романовна	Музыкальной училище им. Ипполитова-Иванова, 1980
8	Черноводская Раиса Васильевна	Московский государственный заочный педагогический институт, 1978
9	Чернецкая Кристина Васильевна	Государственное образовательное учреждение ВПО г. Москвы Московский городской педагогический университет, 2007
10	Данги Наталья Александровна	Московский педагогический государственный университет, 1999
11	Гришина Елена Викторовна	Московский государственный лингвистический университет, 1993
12	Веселова Лидия Сергеевна	Московский городской педагогический университет, 2000

9.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы общего образования

В смете доходов-расходов НОУ ОШ «Маленький принц», доходная часть формируется:

1. из оплаты родителей по договору оказания платных образовательных услуг, на основании сметы доходов и расходов НОУ ОШ "Маленький принц" и приказа по школе об установлении стоимости обучения и содержания;

2. из субсидий из бюджета г. Москвы в соответствии с Постановлением Правительства Москвы для обучающихся 1 – 4 классов, зарегистрированных на территории города Москвы:

• на образовательный процесс в суммерублей в год на одного учащегося;

• на одноразовое горячее питание учащихся 1 – 4 классов в сумме 49 рублей в день;

• на 2-хразовое горячее питание учащихся из многодетных семей 1 – 4 классов в сумме 142 рубля в день (при условии документального подтверждения данного статуса семьи).

Расходная часть сметы финансово обеспечивает реализацию федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, а также программ дополнительного образования.

Расходная часть сметы покрывает следующие расходы на год:

• оплату труда работников школы «Маленький принц» и отчисления;

• расходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса (приобретение учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, оплату услуг связи в части расходов, связанных с подключением к информационной сети Интернет и платой за пользование этой сетью);

• иные хозяйственные нужды и другие расходы, связанные с обеспечением образовательного процесса (обучение, повышение квалификации педагогического и административно-управленческого персонала образовательных учреждений, командировочные расходы и др.), в том числе расходы на содержание зданий и коммунальных расходов.

В связи с требованиями Стандарта при расчёте расходов учитываются затраты рабочего времени педагогических работников школы «Росинка» на урочную и внеурочную деятельность, включая все виды работ (учебная, воспитательная методическая и т. п.), входящие в трудовые обязанности конкретных педагогических работников.

Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объёма средств НОУ ОШ «Маленький принц» на текущий финансовый год, количеством обучающихся и соответствующими поправочными коэффициентами, и отражается в смете образовательного учреждения.

Фонд оплаты труда состоит из базовой части и стимулирующей части. Значение стимулирущей доли определяется школой самостоятельно.

Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей, педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, учебно-вспомогательного и технического персонала НОУ ОШ «Маленький принц».