Парламентские и президентские выборы гг. Появление на политической арене движений «Единство», «Отечество - Вся Россия». Отставка . во главе страны.
Объединение «Единства» и «Отечество - Вся Россия» в партию «Единая Россия». Народно-патриотический блок «Родина». Итоги выборов гг.
Путь реформ и стабилизации. Утверждение государственной символики России. Принятие «Концепции национальной безопасности Российской Федерации», военной доктрины и доктрины информационной безопасности. Меры по укреплению вертикали власти. Усиление правовой базы реформ - гражданского, уголовного, административного и пенсионного законодательства. Активизация борьбы с коррупцией, криминалитетом, нелегальными операциями коммерческих структур. Ужесточение регулирования миграционных потоков. Реорганизация силовых ведомств. Реформа Вооруженных сил.
Новая модель отношений власти и общества.
Тема 40. Новый этап в развитии Российской Федерации
Курс на стабильный экономический рост. Сокращение внешней задолженности, рост уровня жизни и решение социальных проблем. Национальный проект «Здоровье», меры по повышению рождаемости. Национальные проекты «Доступное и комфортное жилье», «Развитие агропромышленного комплекса», «Образование». Новая стратегия развития страны: создание госкорпораций, государственное регулирование рыночной экономики. Реформа аппарата управления. Избирательная реформа, создание Общественной палаты. Парламентские (2007) и президентские выборы (2008) и их итоги. Избрание ДА Медведева Президентом Российской Федерации. Ориентиры внутренней политики России в современных условиях.
Тема 41. Внешняя политика демократической России
Международное положение Российской Федерации после распада СССР. Российская Федерация - правопреемник СССР. Проблема определения новых задач внешнеполитической деятельности. Необходимость встраивания России в систему развивающихся на основе конкуренции мирохозяйственных отношений, налаживания сотрудничества с международными финансовыми институтами. Проблема обеспечения безопасности через продолжение процесса согласованного сокращения вооружений, развития партнерских отношений с НАТО.
Поиск взаимопонимания между Россией и Западом. Россия и «Большая семерка». Превращение «семерки» в «восьмерку». Новые проблемы во взаимоотношениях Россия - Запад. Попытки политического давления на Россию со стороны Запада. Расширение НАТО на восток.
Смена приоритетов российской дипломатии. Россия и страны СНГ. Россия и Белоруссия - движение к союзу: достижения и проблемы.
Россия на международной арене в начале XXI в. Соглашение (2000) об образовании Евроазиатского экономического сообщества в составе России, Белоруссии, Казахстана, Киргизии и Таджикистана.
Новая ситуация в мире после 11 сентября 2001 г. Борьба с международным терроризмом.
Крупные международные проекты с участием России (мирное освоение космического пространства, экономическое и военно-техническое сотрудничество России с Китаем, Индией, странами Юго-Восточной Азии).
Тема 42. Искусство и культура России к началу XXI в.
Влияние на духовную жизнь страны социальных и культурных перемен, происходивших в российском обществе в постсоветский период.
Информационная открытость российского общества. Отсутствие идеологического диктата и цензуры. Сокращение государственных расходов на развитие культуры. Коммерциализация культуры и досуга и их последствия.
Новые течения в молодежной культуре, тенденции к ее вестернизации. Развитие отечественной массовой культуры.
Рост интереса к отечественному культурному и духовному наследию, к религиозным и светским традициям. Развитие сферы религиозного образования и воспитания. Обращение к историко-культурному наследию страны. Процесс духовного переосмысления прошлого.
Роль телевидения в удовлетворении культурных потребностей населения. Интернет.
Рост многообразия форм творчества. Отечественная культура и постмодернизм. Современная российская литература. Театр, музыка, кино. Живопись, архитектура, скульптура: новый традиционализм и новое искусство.
Всеобщая история
Раздел 1
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
И НОВЫЙ ЭТАП ИНДУСТРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Тема 1. Ускорение развития науки и естествознания
Причины ускорения научно-технического развития. Революция в естествознании и создание ядерного оружия. Циклы и закономерности социально-экономических перемен и этапы исторического развития. Три технологических переворота и их особенности.
Тема 2. Второй технологический переворот и становление индустриального производства
Овладение производством электроэнергии, новые конструкционные материалы, развитие транспорта, радиоэлектроники, успехи медицины. Развитие и совершенствование производства, переход к массовому выпуску продукции. Появление монополий и их типы. Слияние банковского капитала с промышленным.
Раздел 2
МИР НА РУБЕЖЕ Х1Х-ХХ ВЕКОВ. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА
Тема 3. Модернизация в странах Европы, США и Японии
Страны первого эшелона модернизации (Великобритания и ее «белые» доминионы, США, Франция, Нидерланды, Бельгия, Швеция) и особенности их развития. Предпосылки ускоренной модернизации Германии, России, Италии, Австро-Венгрии и Японии. Роль государства и зарубежных инвесторов в ее осуществлении. Итоги модернизации: изменение удельного веса индустриальных стран в мировой экономике.
Тема 4. Обострение противоречий мирового развития в начале XX века
Мировые экономические кризисы и обострение державного соперничества. Борьба за рынки, ресурсы и сферы влияния. Геополитические теории и их роль в обосновании великодержавных претензий. Гаагские международные конференции. Германо-французские противоречия, обострение Балканского вопроса. Создание военно-политических союзов.
Тема 5. Завершение колониального раздела мира. Колониальные империи
Исследование и завершение колонизации Африканского континента. Покорение Судана Великобританией, англо-бурская война. Колониальные завоевания Франции, Германии и Италии. Особенности колониальных империй европейских стран. Колониальная экспансия Японии и США. Японо-китайская война годов, испано-американская война 1898 года.
Тема 6. Пути развития стран Азии, Африки и Латинской Америки
Влияние колониализма на развитие стран Азии и Африки. Антиколониальные движения в государствах Востока. Индийский национальный конгресс и его тактика. Революция годов в Китае. Младотурецкая революция в Османской империи. Формирование предпосылок модернизации в колониальных и зависимых странах Азии. Особенности развития стран Латинской Америки. Революция годов в Мексике.
Тема 7. Державное соперничество и Первая мировая война
Причины и характер войны в Европе. Кампания 1914 года и просчеты ее планирования. Превращение войны в мировую. Боевые действия в годах
и истощение воюющих стран. Революция 1917 года в России и вступление в войну США. Капитуляция Германии и ее союзников.
Раздел 3
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
Тема 8. Социальные отношения и рабочее движение
Изменения в социальной структуре общества с наступлением индустриальной эпохи, рост городов. Формы социальных отношений и их национальная специфика. Структура рабочего класса и развитие профсоюзного движения. Становление социал-демократического движения. Появление ревизионистского и революционного течений в социал-демократии.
Тема 9. Марксизм, ревизионизм и социал-демократия. Реформы и революции в общественном развитии
Обострение противоречий между ревизионистскими и революционными фракциями социал-демократии. Их отношение к Первой мировой войне и революции 1917 года в России. Создание Коминтерна и раскол профсоюзного движения. Углубление конфликта между коммунистами и социал-демократами в 1920-е -начале 1930-х годов.
Раздел 4
ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ИНДУСТРИАЛЬНЫХ СТРАН
Тема 10. Эволюция либеральной демократии
Демократизация общественно-политической жизни и рост активности гражданского общества в странах Запада в конце XIX - первой половине XX века. Расширение роли государства в социальных отношениях. «Новый курс» вельта в США и рост масштабов вмешательства государства в экономику. Кейнсианство - теория социально ориентированного либерализма. Развитие консервативной идеологии в XX веке.
Тема 11. Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен XX века
Идеология фашистских партий: общее и особенное в Германии и Италии. Установление фашистского режима в Италии. Приход к власти А. Гитлера в Германии. Особенности внутренней политики гитлеровского режима. Завоевательная программа фашизма и холокост. Тоталитарная диктатура и ее признаки. Полемика вокруг концепции тоталитаризма в современной науке.
Раздел 5
МИРОВОЕ РАЗВИТИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В 19е ГОДЫ
Тема 12. Проблемы войны и мира в 1920-е гг. Милитаризм и пацифизм
Зарождение конфликта между странами Антанты и Советской Россией. Мирный план В. Вильсона и учреждение Лиги Наций. Создание Версальско-Вашингтонской системы. Пацифистские настроения в странах Европы 1920-х годов. Советский Союз и Коминтерн на международной арене.
Тема 13. Ослабление колониальных империй в межвоенные годы
Политика расширения колониальных империй после Первой мировой войны. Национально-освободительные движения в колониальных и зависимых странах Азии и Северной Африки. Значение поддержки СССР Турции, Ирана и Афганистана в борьбе с колонизаторами. Революция годов и гражданская война в Китае.
Тема 14. Международные отношения в 1930-е годы
Очаги военной опасности в Азии и Европе. Теория и практика создания системы коллективной безопасности в Европе. Политика умиротворения агрессоров. Гражданская война в Испании годов и ее международные последствия. Мюнхенское соглашение и советско-германский пакт о ненападении.
Тема 15. От европейской к мировой войне
Начальный этап Второй мировой войны (). Разгром Польши. Советско-финская война. Поражение Франции. Советско-германские отношения в годах. Нападение Германии на СССР. Создание антигитлеровской коалиции. Нападение Японии на США.
Тема 16. Антигитлеровская коалиция и ее победа во Второй мировой войне
Перелом в ходе войны. Боевые действия в Средиземноморье, бассейне Тихого океана. Открытие второго фронта. Освобождение Восточной Европы. Движение Сопротивления и его роль в войне. Разгром гитлеровской Германии и милитаристской Японии. Тегеранская, Ялтинская и Потсдамская конференции о послевоенном мирном урегулировании. Итоги Второй мировой войны. Роль Советского Союза в войне. Создание ООН.
Раздел 6
УСКОРЕНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА И СТАНОВЛЕНИЕ ГЛОБАЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
Тема 17. Технологии новой эпохи
Развитие энергетики. Транспорт, космонавтика и новые конструкционные материалы. Достижения биохимии, генетики, медицины. Развитие электроники и робототехники.
Тема 18. Основные черты информационного общества
Информационная революция и глобальное значение Интернета. Автоматизация и роботизация производства. Возникновение индустрии производства знаний. Концепция «информационных войн».
Тема 19. Глобализация мировой экономики и ее последствия
Возникновение современных ТНК и ТНБ и их роль в мировой экономике. Социально-экономические последствия глобализации. Региональная интеграция в условиях глобализации. Взаимозависимость, сотрудничество, противоречия и конкуренция в глобализированном информационном обществе.
Раздел 7
СОЦИАЛЬНЫЕ И ЭТНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ
Тема 20. Социальные перемены в развитых странах
Раскол рабочего класса на работников перспективных и неперспективных отраслей. Служащие и «революция управляющих». Новые формы предпринимательской деятельности. Возвышение среднего класса и его характеристики. Новые маргинальные слои и маргинализация молодежи.
Опорные понятия и термины: сфера обслуживания, «синие воротнички», «белые воротнички», «революция управляющих», интеллектуальная собственность, средний класс, маргиналы.
Тема 21. Миграции населения и межэтнические отношения в информационном обществе
Причины обострения межэтнических отношений в многонациональных государствах Запада во второй половине XX века и пути их гармонизации. Расовые и конфессиональные конфликты в Западной Европе и Северной Америке. Этнические и религиозные меньшинства в странах Запада и проблемы их ассимиляции. Доктрина мультикультурализма.
Раздел 8
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
Тема 22. Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира
Причины и предпосылки «холодной войны». «План Маршалла» и создание системы военно-политических блоков. Первые военно-политические конфликты «холодной войны», Берлинский кризис 1948 года.
Тема 23. Международные конфликты конца 1940-х - 1970-х годов
Распространение «холодной войны» на Азию. Гражданская война годов в Китае и образование КНР. Война в Корее годов. Поиски формулы «мирного сосуществования». Карибский кризис 1962 года и его последствия. Война в Юго-Восточной Азии (). Военное соперничество СССР и США.
Тема 24. От разрядки к завершению «холодной войны»
Итоги военного и экономического соревнования СССР и США. Договоры и соглашения, уменьшившие риск ядерной войны. Разрядка в Европе и ее значение. Обострение советско-американских отношений в конце 1970-х - начале 1980-х годов. «Новое политическое мышление» и завершение «холодной войны».
Раздел 9
СЕВЕРОАТЛАНТИЧЕСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ
ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКА
Тема 25. Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия
Становление смешанной экономики в конце 1940-х - 1950-е годы. Придание рыночной экономике социальной ориентации в е годы. Методы осуществления социальной политики.
Тема 26. Кризис «общества благосостояния», конец 1960-х - 1970-е годы
Причины кризисов в развитых странах. Левые правительства и коммунисты в Западной Европе. Новые левые и их идеология. Молодежные движения и кризис 1968 года во Франции. Леворадикальные террористические группировки.
Тема 27. Неоконсервативная революция 1980-х годов
Особенности неоконсервативной идеологии. Социально-экономическая политика неоконсервативных правительств. Социальная опора неоконсерватизма. Особенности неоконсервативной модернизации в США и в странах континентальной Европы.
Тема 28. Страны Запада на рубеже XX - XXI веков
Этапы развития и новый облик социал-демократии. Идеология современной европейской социал-демократии. США: от «третьего пути» к социально ориентированному неоконсерватизму. Старые и новые массовые движения в странах Запада.
Тема 29. Интеграция в Западной Европе и Северной Америке
Этапы развития интеграционных процессов в Западной и Центральной Европе. Учреждение ЕЭС и его структура. Достижения и противоречия европейской интеграции. Углубление интеграционных процессов и расширение ЕС. Интеграция в Северной Америке.
Раздел 10
СТРАНЫ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ И ГОСУДАРСТВА СНГ
Тема 30. Восточная Европа во второй половине XX века
Переход стран Восточной Европы в орбиту влияния СССР. Советско-югославский конфликт и его причины. Первые кризисы в странах Восточной Европы. Антикоммунистическая революция в Венгрии в 1956 году. События 1968 года в Чехословакии и «доктрина Брежнева». Углубление кризиса в восточноевропейских странах в начале 1980-х годов. Перестройка в СССР и перемены в Восточной Европе. Восточноевропейские страны после социализма. Кризис в Югославии.
Тема 31. Государства СНГ в мировом сообществе
Образование СНГ и проблемы интеграции на постсоветском пространстве. Вооруженные конфликты в СНГ и миротворческие усилия России. Самопровозглашенные государства в СНГ. Особенности развития стран СНГ. Характер и причины цветных революций.
Раздел 11
СТРАНЫ АЗИИ, АФРИКИ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ: ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ
Тема 32. Освобождение от колониализма и выбор пути развития
Причины ослабления колониальных империй после Второй мировой войны. Формы освобождения от колониализма. Проблемы выбора пути развития государств «Юга». Социалистическая ориентация и ее особенности. Конфликты и очаги нестабильности в освободившихся государствах. Итоги первых преобразований, появление новых индустриальных стран (НИС).
Тема 33. Китай и китайская модель развития
КНР после завершения гражданской войны. Перемены в советско-китайских отношениях. Внутренняя и внешняя политика КНР в е годы. «Большой скачок» и «культурная революция». Прагматические реформы 1980-х годов и их итоги. Внешняя политика современного Китая.
Тема 34. Япония и новые индустриальные страны
Япония после Второй мировой войны: по пути реформ. Японское «экономическое чудо» и его истоки. Поиски новой модели развития на рубеже ХХ-ХХ! ве-ков. Опыт развития новых индустриальных стран (Южная Корея, Тайвань, Гонконг, Сингапур). «Второй эшелон» НИС и их проблемы.
Тема 35. Развивающиеся страны Азии и Африки
Особенности послевоенного развития Индии, ее превращение в один из мировых «центров силы». Исламские страны: общее и особенное. Истоки единства и разобщенности исламского мира. Страны Центральной и Южной Африки: обострение проблем развития.
Тема 36. Латинская Америка во второй половине XX - начале XXI века
Модернизационная политика в Латинской Америке и ее итоги. «Экономическое чудо» в Бразилии. Истоки слабости диктаторских режимов. Перонизм и демократия в Латинской Америке. Волна демократизации и рост влияния левых сил в латиноамериканских странах конца XX века. Интеграционные процессы в Латинской Америке.
Раздел 12
МИРОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: НОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ НА РУБЕЖЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ
Тема 37. Глобальные угрозы человечеству и поиски путей их преодоления
Угроза распространения ядерного оружия. Международный терроризм, его особенности и истоки. Экологические проблемы. Сложный путь к обеспечению устойчиво безопасного развития человечества. Поиск модели решения проблем беднейших стран.
Тема 38. Формирование новой системы международных отношений
Международные организации и их роль в современном мире. Проблемы становления нового миропорядка. Политика «глобального лидерства» США и ее последствия. Необходимость демократизации миропорядка на основе строгого соблюдения международно-правовых норм. Роль Российской Федерации в современном мире.
Раздел 13
ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ И РАЗВИТИЕ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ В XX ВЕКЕ
Тема 39. Культурная жизнь в первой половине XX века
Опыт осмысления исторических процессов. Новое в науке о человеке и развитие философии. Изобразительное искусство и архитектура. Художественная литература, музыкальная жизнь, театр, кино.
Тема 40. Духовная жизнь после Второй мировой войны
Новые теории общественного развития. Церковь и общество в XX - начале XXI века. СМИ и массовая культура. Новые направления в искусстве второй половины XX века. Контркультура и культура молодежного бунта. Подъем национальных культур.
5. Формы и средства контроля
Тест по теме: «Российская империя накануне первой мировой войны»
Выберите правильный ответ:
1.Размер территории России в конце XIX в. составлял:
а) свыше 30 млн. км2; б) свыше 20 млн. км2; в) свыше 15 млн. км2.
2. Когда в России начался и завершился промышленный переворот?
а) гг.; б) гг.; в) гг.
3. За счет чего происходил индустриальный рост в России в конце 19 – начала 20 вв.?
а) за счет иностранных инвестиций; б) за счет выкачивания средств из деревни;
в) за счет продажи сырья и ресурсов.
4. был сторонником ….
а) аграрного развития страны; б) ускоренной индустриализации;
в) создания отечественной промышленности, защищенной от иностранной конкуренции таможенными мерами.
5. Назовите дату русско-японской войны:
а) 1903 – 1905 гг.; б) гг.; в) гг.
6. Какой политик начала XIX в. получил прозвище «граф полусахалинский» за неудачную дипломатию с Японией после окончания русско-японской войны:
а) ; б) ; в) .
7. Какой характер носил документ Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» от 01.01.01 г.?
а) радикальный; б) консервативный; в) либеральный.
8. Какое государственное устройство представляли в своей программе кадеты для России?
а) парламентская конституционная монархия (по образцу Англии); б) абсолютная монархия; в) конституционная республика.
9. Кто был инициатором введения военно-полевых судов в России 19 августа 1906 г.?
а) ; б) ; в) .
10. Реформа в сфере сельского хозяйства ….
а) способствовала укреплению сельской общины; б) способствовала разрушению сельской общины; в) способствовала улучшению жизни и благосостояния беднейшего крестьянства.
1. Соотнесите дату и событие.
1906 г. | Русско-японская война; |
9 января 1905 г. | Манифест Николая II о даровании демократических свобод; |
гг. | Указ о выходе крестьян из общины. Начало аграрной реформы |
17 октября 1905 г. | «Кровавое воскресенье» в Петербурге |
2. Заполните таблицу:
Дата | Событие | Личность |
Весна – лето 1916 г. | ||
17 октября 1905 г. | Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» | |
Аграрная реформа | ||
16 декабря 1916 г. | Убийство его группой заговорщиков |
… (1849 – 1915 гг.) – крупнейший государственный деятель России рубежа XIX – XX вв., министр финансов, председатель Совета министров ( гг). Выходец из семьи голландского происхождения, получивший российское дворянство. Окончил физико-математический факультет Новороссийского университета.
1. О ком идет речь в тексте?
2. Какую роль этот человек сыграл для истории России?
Охарактеризуйте этот период истории России
Тест по теме: «Россия в годы революций и гражданской войны».
Выберите правильный ответ:
1. Какие страны вошли в коалицию Центральных держав?
а) Россия; б) Германия; в) Австро - Венгрия.
2. Что в переводе с французского означает «Антанта»?
а) договор; б) понимание, согласие; в) союзничество.
3. Какое событие стало поводом к первой Мировой войне?
а) убийство наследника австро- -венгерского престола; б) захват Германией Польши; в) мобилизация русской армии.
4. Выделите итоги Кампании 1914 г. в первой мировой войне?
а) война приняла затяжной характер; б) Германия захватила Австро – Венгрию и Саксонию; в) планы германского командования были сорваны; г) Франция была разгромлена.
5. Почему в конце августа 1915 г. Николай II принял решение взять на себя Верховное главнокомандование армией?
а) так как он не доверял никому эту должность;
б) создалась угрожающая ситуация на фронтах для русской армии;
в) так как союзники Англия и Франция предали Россию.
6. Как назывался новый орган власти, созданный 26 февраля в Петрограде восставшими рабочими?
а) Совет крестьянских депутатов; б) Совет народных Комиссаров; в) Совет рабочих и солдатских депутатов.
7. Когда император Николай II отрекся от престола?
а) 6 марта 1918 г.; б) 2 марта 1917 г; в) 9 апреля 1917 г.
8. Выделите главные положения политического курса РСДРП (б), сформулированные в Апрельских тезисах :
а) никакого «соглашательства» с Временным правительством; б) сотрудничество с другими политическими партиями; в) передать всю власть Советам; г) вести войну с Германией до победного конца; д) начать осуществление общедемократических преобразований.
9. Кто возглавил Временное правительство после июльского кризиса власти?
а) ; б) ; в) .
10. Когда Россия была объявлена республикой?
а) 2 августа 1918 г.; б) 1 сентября 1917 г.; в) 16 августа 1916 г.
1. Соедините дату и событие.
1 августа 1914 г. | Брусиловский прорыв; |
Май 1916 г. | Объявление России республикой; |
1 сентября 1917 г. | Объявление Германией войны России; |
Октябрь 1917 г. | II Всероссийский съезд Советов. Принятие первых декретов Советской власти |
2. Заполните таблицу
Дата | Событие | Личность |
Март 1917 г. | Военное министерство возглавил | Октябрист …. |
Нота Милюкова | ||
25 октября 1917 г. | Созыв….. | Созданы «Декрет о власти», Совнарком |
В 1921 г. | Армия |
Объясните результаты и последствия Гражданской войны 1918 – 1922 гг. для Российского государства.
Тест по теме: «Советское государство и общество в 1920 – 1930 гг.»
Выберите правильный ответ:
1. Какое событие стало началом новой экономической политики (НЭПа)?
а) постановление X съезда РКП (б) о замене продразверстки продналогом;
б) постановление VIIIсъезда РКП (б) о введении кооперативов;
в) постановление VIII съезда РКП (б) о введении 8 часового рабочего дня.
2. Когда и кем были заменены общественные деньги на золотой червонец?
а) 1923 г. – ; б) 1924 г. – ; в) 1922 г. – .
3. Выберите основные принципы НЭПа, предлагаемые :
а) постепенное вовлечение крестьян в элементы рынка; б) ускоренная модернизация; в) проведение индустриализации сдержанными темпами, на основе НЭПа.
4. После октября 1917 г. предложил создать России ….
а) конституционную монархию; б) федеративное государство; в) парламентскую республику;
5. Когда был образован СССР?
а) 30 декабря 1924 г.; б) 30 января 1923 г.; в) 30 декабря 1922 г.
6. Выделите основные пункты советско-германского договора в Раппало (1922 г.):
а) Россия и Германия отказывались от взаимных финансовых и территориальных претензий; б) устанавливались нормальные торгово-экономические отношения; в) Германия и Россия полностью порвали отношения.
7. На какие три группы разделили события Октября 1917 г. культурных деятелей России?
а) горячих сторонников новой власти; б) аполитичных наблюдателей;
в) яростных противников.
8. Выделите имя главного театрального режиссера 1920-х годов:
а) ; б) ; в) -Кобылин.
9. В каком году была принята первая «пятилетка»?
а) в мае 1930 г.; б) в апреле 1929 г.; в) в июне 1931 г.
10. Модернизация Красной Армии связана с именем ….
а) ; б) ; в) .
1. Соедините дату и событие.
Январь 1924 г. | Подписание договора о создании СССР; |
1929 г. | Массовая коллективизация в сельском хозяйстве; |
27 декабря 1922г. | Смерть ; |
Ноябрь 1929 г. | Принятие первого пятилетнего плана в СССР. |
2. Заполните таблицу:
Дата | Событие | Личность |
1920 г. | ||
1921 г. | Денежная реформа, золотой червонец | |
Арестован и расстрелян | ||
гг. | Глава НКИД |
Вставьте пропущенные слова.
В ___________ года XVI партийная конференция приняла первый пятилетний план развития народного хозяйства. Он предусматривал _______________ осуществление модернизации экономики – в первую очередь за счет развития _______________ и _________________ металлургии, а также энергетики.
Тест по теме: «Великая Отечественная война гг.»
Выберите правильный ответ:
1. Выделите союзников Германии:
а) Румыния; б) Польша; в) Италия; г) Чехословакия; д) Франция;е) Финляндия.
2. Вставьте пропущенные слова.
23 июня 1941 г. Сталин подписал решение СНК СССР и ЦК ВКП 9б) об учреждении ______________________, ее возглавил .
3. Когда началась эвакуация Москвы?
а) в октябре 1941 г.; б) в сентябре 1942 г.; в) январе 1942 г.
4. Каким фронтом командовал в декабре 1941 г.?
а) Восточным; б) Южным; в) Западным.
5. Когда на Советский Союз распространилась система ________ ?
а) в октябре 1942.; б) в июле 1941 г.; в) в сентябре 1941 г.
6. В Краснодоне возникла комсомольская подпольная организация в 1942 г., которая называлась …:
а) «Юная гвардия»; б) «Молодая гвардия»;в) «Стальная гвардия».
7. Что означал лозунг «Все для фронта, все для победы!»?
а) необходимость максимальной интенсификации труда и жесточайшей трудовой дисциплины; б) мобилизация даже детей и подростков на трудовой фронт;
в) необходимость продажи картин и редких произведений искусства с целью сбора средств на войну.
8. Как называлась операция немецкого генштаба, на орловско-курском направлении?
а) «Фердинанд»; б) «Блиц-криг»; в) «Цитадель».
9. Когда началось наступление германских войск на Курской дуге?
а) 6 августа 1943 г.; б) 8 сентября 1942 г.; в) 5 июля 1943 г.
10. Когда был открыт второй фронт?
а) 6 июня 1944 г.; б) 7 августа 1943 г.; в) 22 сентября 1944 г.
11. Висло-Одерской операцией по овладению Берлином осуществляли советские войска под командованием….
а) ; б) и ; в) .
1. напишите причины Великой Отечественной войны?
2. Что означал принцип четырех «де» в отношении Германии.
1. Охарактеризуйте роль советских полководцев в победе над агрессорами.
2. Напишите дату событий:
22 июня 1941 г. – 24 июняг. – 9 августа 1945 г. –2 сентября 1945 г. –
Тест по теме: «Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. гг.»
Выберите правильный ответ:
1. Выделите причины «холодной войны»:
а) агрессивная политика США и стран Запада; б) усиление роли и значения СССР на международной арене; в) одинаковые интересы СССР и США; г) стремление СССР к построению социализма в мире.
2. Когда был создан СЭВ?
а) в феврале 1950 г.; б) в январе 1949 г.; в) в марте 1948 г.
3. Как расшифровывается НАТО?
а) Организация капиталистических государств; б) Организация Североатлантического договора; в) Организация Независимых государств.
4. В чем обвиняли «космополитов»?
а) во вредительстве экономики СССР; б) в сотрудничестве со шпионами США;
в) в аполитичности и безыдейности; «низкопоклонству перед Западом».
5. Как называется доклад , с которым он выступил на XX съезде КПСС?
а) «О преодолении культа личности и его последствий»; б) «О рентабельности экономического развития СССР»; в) «О предотвращении массовых репрессий».
6. Какие страны вошли в состав ОВД?
а) Польша; б) Румыния; в) ФРГ; г) Албания.
7. Когда разразился Карибский кризис?
а) 1959 г.; б) 1962 г.;в) 1957 г.
8. XXI съезд КПСС провозгласил …..
а) о несостоятельности политического курса СССР; б) о выполнении пятилетки гг. в три года; в) полную и окончательную победу социализма в СССР.
9. Что означает «хрущевская оттепель»?
а) теплая весна 1965 г.; б) улучшение качества жизни людей в СССР;в) в стране границы дозволенного раздвинулись, активизировался процесс формирования оппозиции.
10. Под чьим руководством развивалась ракетная техника в СССР в 50-60гг.?
а) ; б) ; в) .
Соотнесите дату и событие:
1961 г. | XX съезд КПСС, осуждение культа личности |
1962 г. | Полет в космос |
Февраль 1956 г. | Карибский кризис |
1956 г. | Политический кризис в Венгрии, ввод туда советских войск |
1. Какова историческая роль XX съезда КПСС?
2. Сравните два политических портрета – и . Охарактеризуйте роль этих деятелей в развитии страны.
Тест по теме: «СССР в годы коллективного руководства»
Выберите правильный ответ:
1. Кто возглавил правящую партию в СССР после отстранения от власти ?
а) ; б) ; в) ;
2. Что означал принцип «коллективного руководства»?
а) решения принимаются только руководящим коллективом страны;
б) решения принимались только после тщательной их проработки заинтересованными ведомствами;
в) решения принимаются после одобрения членами Политбюро ЦК КПСС.
3. В каком году в СССР впервые вводился хозрасчет?
а) 1963 г.; б) 1965 г.; в) 1960 г.
4. Что стало важнейшим ресурсом поддержания стабильности в обществе в 70-80-е гг.?
а) продажа газа и нефти зарубежным странам по высоким ценам; б) эффективная экономическая политика государства; в) принцип «коллективного руководства».
5. В 1968 году в Чехословакии начались демократические преобразования, которые вошли в историю под именем …
а) «Пражская свобода»; б) «Пражская революция»; в) «Пражская весна».
6. Кто из советских деятелей во внешней политике получил прозвище «Мистер нет» из-за его подозрительности и недоверия в отношении стран Запада?
а) ; б) ; в)
7. чем проявилась идеология инакомыслия в е гг.?
а) в массовых репрессиях; б) в правозащитной деятельности; в) в свободе слова, печати, собраний.
8. Выделите годы руководства .
а) гг.; б) гг.; в) гг.
9. Творчество каких писателей можно отнести к жанру «деревенской прозы»?
а) ; б) ; в) ; г) ;
д) .
10.Где проводились XXII летние Олимпийские игры в 1980 году?
а) в Москве; б) в Мельбурне; в) в Хельсинки.
1. Заполните таблицу:
Дата | Событие | Личность |
1982 г. | ||
1978 г. | Лауреат Нобелевской премии в области физики | |
Произведение «А зори здесь тихие» | ||
Стал обладателем «Золотого мяча» |
Какие кризисные явления в обществе проявились в е гг.? Раскройте их.
Тест по теме: «Перестройка и распад Советского общества»
Выберите правильный ответ:
1. Генеральным секретарем ЦК КПСС в 1985 г. был избран:
а) ; б) ; в) .
2. Что стало основой экономических программ в период экономических реформ ?
а) стратегия ускорения; б) политика гласности; в) элементы хозрасчета.
3. Когда произошла авария на Чернобыльской АЭС?
а) 28 августа 1987 г.; б) 26 сентября 1986 г.; в) 27 апреля 1986 г.
4. Вставьте пропущенные слова:
«В 1988 году были приняты законы, разрешающие создание ______________ и __________________ (частно __________________) трудовую деятельность»
5. Что предполагает конверсия?
а) конвертируемость советского рубля; б) замена части промышленного производства сельскохозяйственным; в) перевод части военных предприятий на выпуск гражданской пролукции.
6. Кто разработал экономическую программу «500 дней»:
а) ; б) , ; в) .
7. Что предполагала гласность?
а) свободу слова граждан СССР; б) СМИ будут более подробно информировать людей о деятельности руководства страны; в) ослабление цензуры над СМИ.
8. В 1991 г. на демократических выборах был избран …..
а) Президентом Российской Федерации; б) Председателем ЦК КПСС;
в) Генеральным Секретарем ЦК КПСС.
9. Выделите идеи нового политического мышления:
а) сокращение вооружений, вплоть до ликвидации ядерного оружия к 2000 г.;
б) поиск компромиссов во внешней политике;
в) утверждение в мире нового курса развития СССР.
10. Когда начался вывод советских войск с афганской территории?
а) в апреле 1989 г.; б) в августе 1989 г.; в) в мае 1988 г.
Соотнесите стрелкой дату с нужным событием:
1986 г. | Вывод светских войск из Афганистана |
1989 г. | Провозглашение суверенитета РСФСР |
12 июня 1990 г. | Авария на Чернобыльской АЭС |
1991 г. | Роспуск СЭВ и ОВД. Избрание президентом |
Охарактеризуйте международное положение СССР, сложившееся в результате перестройки, используя формулы:
- были сняты следующие проблемы ……;
- обострились такие противоречия ……..;
- возникли новые проблемы ……….
6. Учебно-методические средства обучения
1. , , Г. История России: ХХ века. Компьютерный (мультимедиа) учебник. – М.: Клио Софт, 2004.
2. , Поурочные разработки по истории России (XX – начало XХI века): 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 320 с.
3. В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России с древности до начала XVII века» / . – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 155, [5] с. – (Единый государственный экзамен).
4. В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России XVII - XVIII веков» / . – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126, [2] с. – (Единый государственный экзамен).
5. В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России в XIX веке» / . – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 124, [4] с. – (Единый государственный экзамен).
6. В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России в XX веке ()» / . – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126, [2] с. – (Единый государственный экзамен).
7. В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России в XX веке ()» / . – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126, [2] с. – (Единый государственный экзамен).
8. Всемирная история: Энциклопедия / Под общей ред. , , и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 672 с.: ил.
9. , В. Репетитор по истории России. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 576 с.
10. Головатенко А. История России: спорные проблемы: Пособие для поступающих на гуманитарные факультеты.- М.: Школа-Пресс, 1994. – 240 с.
11. Тоталитаризм ХХ века: Материалы для изучающих историю и обществознание. – М.: Школа-Пресс, 1992. – 96 с.
12. , История. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2009. – 64 с.
13. Данилов А.А. История России в таблицах. ХХ век. 9-11 кл.: Справочное пособие. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 64 с.
14. Единый государственный экзамен 2009. История. Универсальные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2009. – 256 с.
15. Зуев М. Н. История России с древнейших времен до начала XXI века: Для школьников ст. кл. и поступающих в вузы: Учеб. пособие.- 5-е изд., испр. и доп. – М.: Дрофа, 2007. – 928 с.
16. История: 3000 тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы / , , Л. В, Жукова и др. – М.: Дрофа, 2005. – 592 с.
17. История Отечества в терминах и понятиях: Учебный словарь-справочник / Ред. – сост. – Смоленск: Русич; Брянск: Курсив, 200с.
18. Кириллов В.В. История России: Учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 661 с.
19. Кишенкова О.В. Новейшая история. 9, 11 кл.: Метод. пособие.- М.: Дрофа, 200с.
20. Нетрадиционные уроки по истории России ХХ века в 9-11 классах. – Волгоград: Учитель, 20с.
21. Технология игрового обучения истории в школе (на материале истории Отечества). – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. – 68 с.
22. , М. История России. Учебник для вузов. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, М., 2007. – 784 с.
23. Отечественная история XX- начала XXI века: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. . – 2-е изд.. – М.: Просвещение, 2005. – 384 с. ил., карт.
24. Политическая история России в партиях и лицах / сост.: , , и др. – М.: ТЕРРА, 1994. – 304 с.
25. Рабочие программы по истории. 5-11 классы / авт.-сост. . – 3-е изд., доп. – М.: Глобус, 2009. – 360 с. – (Образовательный стандарт).
26. Сборник нормативных документов. История / Сост. , . – М.: Дрофа, 2004. – 79 с.
27. Серов Б.Н. Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»: Гимн. Герб. Флаг. – М.: ВАКО, 2005. – 192 с.
28. Симонова Е.В. Тесты по истории России. XX – начало XХI века. 9 класс: к учебнику , , «История России. XX – начало XХI века» / . – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 109 с.
29. Соболева Н.А. Российская государственная символика: история и современность. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 208 с., ил.
30. Разработки уроков по курсу «Новейшая история. ХХ - начало ХХI в.». – М.: Просвещение, 2010. – 208 с.
31. Нестор Махно: Историческая хроника.- М.: Олимп; Смоленск: Русич, 1998. – 448 с.: ил.
32. Тематическое планирование и программы курсов истории. 10-11 классы: пособие для учителей / , , . – М.: Школьная Пресса, 2005. – 144 с.
33. Н. История. Внеклассные мероприятия (5-11 классы) - Айрис-Пресс, 2007. – 240 с.
34. А. Россия в гг. Дополнительные материалы к учебнику «История Отечества. ХХ век»: Пособие для 11 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 1998. – 160 с.
35. Энциклопедия. История России . Электронное пособие. – М.: «Интерактивный мир», КОМИНФО.
36. Конец Распутина. – М.: Изд-во «Отечество», 199с., ил.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
