Рабочая программа (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 21»

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей обществоведческих дисциплин Протокол от «__» _______2012 г. № _____

СОГЛАСОВАНО заместитель директора МБОУ «СОШ № 21» _______ (подпись)

РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета Протокол № 1 от «___» ___________ 2012 года

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ № 21» _________________ (подпись) приказ № 000 от «01» сентября 2012 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Колесниковой Ольги Михайловны,

учителя истории,

по учебному предмету «История»

11 класс (базовый уровень)

Старый Оскол

2012

1. Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по истории МО РФ и авторских программ и «Всеобщая история. Конец XIX – начало ХХI века» (2009 г.) и , , «История России. ХХ – начало ХХI века» (2009 г.).

Программа рассчитана на 68 учебных часов при изучении истории по 2 часа в неделю (44 часа отводится на историю России, 24 часа - на всеобщую историю). Календарно-тематическое планирование построено по синхронно-параллельному принципу.

Основные цели курса определены, исходя из современных требований к историческому образованию обучающихся полной средней школы:

·  способствовать осуществлению гражданско-патриотического, нравственного воспитания обучающихся как важнейшей задачи обучения в школе;

·  углубить и развить знания обучающихся по истории России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса, расширения понятийного аппарата, выявления причинно-следственных связей явлений, раскрытия многомерности исторического процесса;

·  помочь социализации обучающихся, формированию у них основы для реализации ключевых социальных, политических, коммуникативных компетенций.

Концептуально и методологически программа опирается на фундаментальные достижения отечественной историографии, в том числе и на сравнительно новые оценки истории России изучаемого периода.

В основу содержания курса положены следующие принципы:

·  соответствие требованиям современного школьного исторического образования, в том числе концепции модернизации образования;

·  расширение и обобщение в актуализирующем плане знаний учащихся по истории России, полученных в основной школе;

·  изучение учащимися истории Отечества в контексте их знаний по мировой истории через:

— прямое сравнение России и других стран;

— хронологическую синхронизацию событий в России и в мире;

— анализ конкретных событий в отечественной истории и их влияния на мировую историю;

·  рассмотрение истории России как многофакторного процесса;

·  акцент на подход социальной антропологии, предусматривающей изучение человека как субъекта истории, истории повседневности;

·  усиление внимания к социально-психологическим аспектам исторического бытия, к изучению персоналий;

·  изучение истории Отечества как истории многонационального государства;

·  структурирование заданий к обучающимся применительно к новому познавательному этапу их учебной деятельности;

·  формирование у обучающихся умения работать с различными историческими источниками, способности выработки собственных позиций по рассматриваемым проблемам, получение опыта оценочной деятельности исторических событий и явлений.

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

- , , Петров России. ХХ - начало ХХI века: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: «Русское слово - РС», 2009.

- Загладин история. Конец XIX – начало ХХI в.: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: «Русское слово - РС», 2009.

- , , и др. История России (1/ Под ред. , , - М.: «Просвещение», 2009.

Формы организации учебного процесса:

- индивидуальная;

- групповая;

- фронтальная.

Преобладающие формы текущего контроля знаний, умений, навыков, промежуточной и итоговой аттестации учащихся:

·  устные виды контроля (устный ответ на поставленный вопрос; развернутый ответ по задан­ной теме; устное сообщение по избранной теме, собеседование; тестирование);

·  письменные виды контроля (выполнение самостоятельной работы, письменной проверочной работы, творческой работы, подготовка реферата, тестирование, работа с контурной картой).

Распределение учебной нагрузки

№ п/п	Наименование раздела	Кол-во ч	Формы контроля
	История России – 44 ч	Всеобщая история – 24 ч
1		Научно-технический прогресс и новый этап индустриального развития. Мир на рубеже ХIХ-ХХ веков. Первая мировая война	5	тестирование
2	Российская империя накануне Первой мировой войны		6	тестирование
3	Россия в годы революций и Гражданской войны		5
4		Политическое развитие индустриальных стран	2
5	Советское государство и общество в е гг.		8	тестирование
6		Мировое развитие и международные отношения в –е годы	3
7	Великая Отечественная война гг		5
8	Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. гг		4	тестирование
9	Итоговое повторение по курсу	Ускорение научно-технического прогресса и становление глобального информационного общества	1
10		Международные отношения после Второй мировой войны	2
11	СССР в годы «коллективного руководства»		5
12		Страны Североатлантической цивилизации во 2 пол. ХХ начале ХХ1 века	3
13		Страны восточной Европы и государства СНГ	2	тестирование
14	Перестройка и распад советского общества		4
15		Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации	4
16	Россия на рубеже ХХ-ХХI вв		7
17		Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий	2	тестирование

3. Календарно-тематическое планирование

№ урока		Наименование раздела и тем	Подготовка к ЕГЭ	Кол-во ч	Дата прохождения	Примечание
по плану	фактически
11 А	11 Б	11 А	11 Б
		Научно-технический прогресс и новый этап индустриального развития. Мир на рубеже ХIХ-ХХ веков. Первая мировая война		5 ч
1	ВИ	Второй технологический переворот и становление индустриального производства
2	ВИ	Модернизация в странах Европы, США и Японии.
3	ВИ	Пути развития народов Азии, Африки и Латинской Америки.
		Российская империя накануне Первой мировой войны		6 ч
4	ИР	Россия на рубеже XIX-XX вв.
5-6	ИР	Кризис империи: русско-японская война и революция г. г.
7	ИР	Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г.	Решение тестовых заданий части А, В
8	ИР	Третьеиюньская монархия. Реформы
9	ИР	Культура России в конце XIX - начале XX вв.
10	ВИ	Державное соперничество и Первая мировая война.
11	ВИ	Реформы и революции в общественном развитии после Первой мировой войны
		Россия в годы революций и Гражданской войны		5 ч
12	ИР	Россия в Первой мировой войне: конец империи
13	ИР	Февральская революция 1917
14	ИР	Переход власти к партии большевиков
15-16	ИР	Гражданская война в России и иностранная интервенция. гг	Решение тестовых заданий части А, В
		Политическое развитие индустриальных стран		2 ч
17	ВИ	Эволюция либеральной демократии
18	ВИ	Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен ХХ века
		Советское государство и общество в е гг.		8 ч
19	ИР	Новая экономическая политика
20	ИР	Образование СССР и его международное признание.
21-22	ИР	Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 1930-е годы. Культурная революция
23-24	ИР	Культ личности И. В Сталина, массовые репрессии и политическая система СССР	Решение тестовых заданий части С
		Мировое развитие и международные отношения в –е годы		3 ч
25	ВИ	Проблемы войны и мира в 1920-е годы. Милитаризм и пацифизм
26	ИР	Культура и искусство страны в период с 1917 по 1941 гг.
27	ИР	Повторительно-обобщающий урок по теме «Международные отношения в –е годы»	Решение тестовых заданий в форме ЕГЭ
28	ВИ	Международные отношения в 1930-е годы
29	ВИ	Вторая Мировая и Великая Отечественная война
		Великая Отечественная война гг		5 ч
30	ИР	Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941-ноябрь 1942 г
31	ИР	Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942-зима 1943 г
32	ИР	Наступление Красной Армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны
33	ИР	Причины, цена и значение Великой Победы
34	ИР	Повторительно-обобщающий урок по теме «Великая Отечественная война»	Решение тестовых заданий в форме ЕГЭ
		Советский Союз в первые послевоенные десятилетия. гг		4 ч
35	ИР	Внешняя политика СССР и начало «холодной войны».
36	ИР	Советский Союз в последние годы жизни
37	ВИ	Ускорение научно-технического прогресса и становление глобального информационного общества		1 ч
		Международные отношения после Второй мировой войны		2 ч
38	ВИ	Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира
39	ИР	Советское общество конца 1950-х – начала 1960-х гг.
40	ИР	Духовная жизнь в СССР в е гг
		СССР в годы «коллективного руководства»		5 ч
41	ИР	Политика и экономика: от реформ – к «застою»
42	ИР	СССР на международной арене. е гг
43	ИР	Духовная жизнь в СССР середины 1960-х – середины 1980-х гг.
44	ИР	Углубление кризисных явлений в СССР
45	ИР	Повторительно-обобщающий урок по теме «СССР в годы «коллективного руководства»»	Решение тестовых заданий части А, В
46	ВИ	От разрядки к завершению «холодной войны»
		Страны Североатлантической цивилизации во 2 пол. ХХ начале ХХI века		3 ч
47	ВИ	Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия
48	ВИ	Страны Запада на рубеже ХХ-ХХI вв.
49	ВИ	Интеграция в Западной Европе и Северной Америке
		Страны восточной Европы и государства СНГ		2 ч
50	ВИ	Восточная Европа во 2 половине ХХ века
		Перестройка и распад советского общества		4 ч
51	ИР	Политика перестройки в сфере экономики
52	ИР	Развитие гласности и демократии в СССР
53	ИР	Новое политическое мышление: достижения и проблемы	Решение тестовых заданий части В
54	ИР	Кризис и распад советского общества
55	ВИ	Государства СНГ в мировом сообществе
		Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации		4 ч
56	ВИ	Китай и китайская модель
57	ВИ	Япония и новые индустриальные страны
58	ВИ	Развивающиеся страны Азии и Африки
59	ВИ	Латинская Америка во 2 половине ХХ – начале ХХI вв.
		Россия на рубеже ХХ-ХХI вв		7 ч
60	ИР	Курс реформ и политический кризис 1993 г
61	ИР	Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг
62	ИР	Россия на рубеже веков: по пути стабилизации
63	ИР	Новый этап в развитии Российской Федерации.	Решение тестовых заданий части А
64	ИР	Внешняя политика демократической России
65	ВИ	Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий		2 ч
66	ВИ	Повторительно-обобщающий урок по теме «Мир в XX –начале XXІ в.»
67	ИР	Культура и искусство России в XX веке.
68	ИР	Итоговое повторение	Решение тестовых заданий в форме ЕГЭ

4. Содержание учебного курса