Учебная программа (Syllabus), дисциплина: «Маркетинг» (стр. 2 )

№	Тема занятия и краткое содержание	Кол-во часов
1	Социально-экономическая сущность и эволюция маркетинга	1
2	Основные элементы маркетинговой среды	1
3	Поведение конечных потребителей и организаций-потребителей	1
4	Система маркетинговой информации и маркетинговые исследования	1
5	Сегментирование рынка и позиционирование товара	1
6	Товар как основной элемент комплекса маркетинга	1
7	Управление товаром и торговой маркой	1
8	Ценообразование в маркетинге	1
9	Организация сбыта и товародвижения в маркетинге	1
10	Коммуникационная политика в маркетинге	1
11	Организация рекламной деятельности	1
12	Планирование и контроль маркетинга	1
13	Разработка маркетинговой стратегии развития	1
14	Особенности международного маркетинга	1
15	Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности	1
Всего	15

7.3. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя (СРСП)

№	Темы занятия и краткое содержание	Кол-во часов
1	Теоретические основы и концепции маркетинга	3
2	Маркетинговая среда	3
3	Поведение потребителей на товарных рынках	3
4	Маркетинговые исследования	3
5	Сегментирование рынка	3
6	Товар в системе маркетинга	3
7	Товарная политика в маркетинге	3
8	Ценовая политика в маркетинге	3
9	Сбытовая политика в маркетинге	3
10	Коммуникационная политика в маркетинге	3
11	Реклама в системе маркетинга	3
12	Планирование и контроль маркетинга	3
13	Стратегическое планирование в маркетинге	3
14	Международный маркетинг	3
15	Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности	3
Всего:	45

8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС)

8.1. Тематический план самостоятельной работы студента (СРС)

№	Тема задания и краткое содержание	Кол-во часов
1	Теоретические основы и концепции маркетинга	3
2	Маркетинговая среда	3
3	Поведение потребителей на товарных рынках	3
4	Маркетинговые исследования	3
5	Сегментирование рынка	3
6	Товар в системе маркетинга	3
7	Товарная политика в маркетинге	3
8	Ценовая политика в маркетинге	3
9	Сбытовая политика в маркетинге	3
10	Коммуникационная политика в маркетинге	3
11	Реклама в системе маркетинга	3
12	Планирование и контроль маркетинга	3
13	Стратегическое планирование в маркетинге	3
14	Международный маркетинг	3
15	Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности	3
Всего:	45

8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС)

№	Тема	Литература	Рекомендации	Вид контроля [*]	Сроки сдачи (неделя)
1	Теоретические основы и концепции маркетинга	I-1, 2, 3; II- 3, 4, 5, 10	Раскрыть сущность маркетинга	Устный опрос	2
2	Маркетинговая среда	I-1, 2, 3; II 3, 4, 5. 6, 10	Разработка таблица, расчеты, построение графика, описательный анализ	Коллоквиум	2
3	Поведение потребителей на товарных рынках	I-2, 3; II 3, 5, 1	анализировать	Доклад	3
4	Маркетинговые исследования	I-2, 3; II 4, 5, 7, 10	Рассмотреть типы потребителей	Реферат	4
5	Сегментирование рынка	I-6, 7; II 4, 8, 9, 10	Разобрать ситуацию	эссе	5
6	Товар в системе маркетинга	I-4, 6; II 3, 4, 5,9, 10	Рассмотреть принципы	Коллоквиум	6
7	Товарная политика в маркетинге	I-7, 8; II 6, 9, 10	Разработать политику	реферат	7
8	Ценовая политика в маркетинге	I-1, 2, 3, 6; II-4, 5, 10	Разработать ценовую политику	тесты	8
9	Сбытовая политика в маркетинге	I-3, 8; II 6, 7, 8, 10	Рассмотреть ситуацию	тесты	9
10	Коммуникационная политика в маркетинге	I-3, 4; II 5, 6, 7, 10	Подготовить материал для обсуждения	Круглый стол	10
11	Реклама в системе маркетинга	I-1, 2, 3; II 3, 4, 5, 10	Разобрать ситуацию	Коллоквиум	11
12	Планирование и контроль маркетинга	I-1, 2, 3; II 3, 4, 5, 10	Разделы плана	Проект плана	12
13	Стратегическое планирование в маркетинге	I-1, 2, 3; II- 3, 4, 5, 10	Подготовить вопросы	Учтный опрос	13
14	Международный маркетинг	I-1, 2, 3; II 3, 4, 5. 6, 10	Разработать проект	Групповой проект	14
15	Маркетинг услуг и некоммерческой деятельности	I-2, 3; II 3, 5, 10	Раскрыть сущность маркетинга некоммерческой деятельности	Эссе	15

9. Время консультаций: Во вторник в 10ч.50 мин

10. Расписание рубежного контроля: [РК 1 – 7-я неделя, РК 2 – 15 неделя].

РК 1- С 5 марта по 10 марта, РКапреля по 28 апреля.

11. Список литературы:

Основная учебная литература:

1.  Маркетинг: принципы и стратегия: Учебник для вузов / Пер. с англ.-М.:ИНФРА-Мс.

2.  Бронникова : теория, методика, практика Москва, 2007г

3.  Голубков маркетинга - М.: ДИС, 2003

4.  М, Маркетинговые исследования: Учеб­ное пособие. - Алматы: Экономика, 20с.

5.  Есимжанова СР. Маркетинг в Казахстане: Теория методо­логия, практика А: Аян Эдет, 2004г.

6.  Есімжанова СР. Маркетинг: Оку куралы. - Алматы: «ЭКО» БАСПА УЙІ, 20бет.

6.  Маркетинг и менеджмент пер. с англ. Под ред. , . - СПб: Питер, 2006, 752с: ил. - Серия «теория и практика менеджмента».

7.  и др. Основы маркетинга. Пер. с англ. 2-е европ. изд. - М., СПб., К.: Изд. дом «Вильялс», 20с.

8.  , Садыханова нег1здер1, 2002

9.  Диксон. Управление маркетингом. Пер. с англ. - М.: БИНОМ», 20с.

10.Ю. Энджел Дж. И др. Поведение потребителей / Дж. Энжел, , Миниард. СПб.: Питер, 2006

Дополнительная:

1.  Багиев ГЛ., , Анн X. Маркетинг: учебник для вузов. 3 изд. - М., 20с. .

2.  Маркетинг в третьем тысячелетии - СПб.: Питер Ком,2006

3.  Ламбен Жан-Жак. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива. Пер. с французского. Спб.: Наука, 2003. - ХУ+589с.

4.  Малхотра, Маркетинговые исследования. Прак­тическое руководство, 3-е издУПер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильяме», 20с: ил. - Парал тит. англ.

5.  Мак- Стратегическое планирование маркетин­га. - СПб: Питер, 20с.

6.  Моисеева маркетинг: Учебное посо­бие. - М.: Центр экономики и маркетинг, 20с.

7.  Реклама: теория и практика: Пер. с англ./ Общ. Ред. . - М.: «Про­гресс», 20с.

8.  Черчилль исследования. - СПб.: Пи­тер, 20с: ил. (Серия «маркетинг для профессионалов»)

9.  Хибинг-мл Р., Купер С Настольная книга директора по маркетингу: маркетинговое планирование. Польное пошаговое ру­ководство. - 3-е изд. - М: Эксмо, 20с.

Нормативно-правовая база:

1.  Конституция Республики Казахстан – Алматы: 1998, 1 августа.

2.  Гражданский Кодекс Республики Казахстан – Алматы, 1994.

3.  .Закон Республики Казахстан «О ценообразовании в Республике Казахстан». Сб. Законов РК.-Алматы, Казахстан,1993.

4.  Закон РК «О защите прав потребителей».-Каз. правда,1991,5 июля.

5.  Закон РК "О стандартизации и сертификации" – Каз. правда, 1993, 17 февраля.

6.  Закон РК "О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров".- Каз. правда, 1993, 23февраля.

Интернет-ресурсы

1. *****

2. www.

3. www.

4. www.

5. www. marketing. *****/

6. www.

7. www. *****

12. Требования преподавателя:

- не пропускать занятия без уважительных причин;

- активно участвовать в учебном процессе;

- не отвлекаться во время занятий (не разговаривать, не читать газеты, отключать сотовые телефоны);

- выполнять все задания на достаточном уровне и сдавать их в установленные сроки;

- быть обязательным и пунктуальным;

- соблюдать подобающий этикет в учебном заведении (не курить, не сорить в учебных аудиториях и т. д.);

- соблюдать субординацию в отношении с преподавателями;

- проявлять терпимость, доброжелательность к преподавателям и сокурсникам;

- внимательно слушать ответы сокурсников, не перебивать, соблюдать корректность

13. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.

При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов).

Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы и другие виды работ, предъявляемых преподавателем.

Итоговая оценка Иоц по дисциплине определяется по формуле (1):

Р1 + Р2

Иоц = × 0,6 + Э × 0,4, (1)

2

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э - процентное содержание экзаменационной оценки.

Буквенная система оценки учебных достижений

обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту

по четырехбалльной системе

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно