Рабочая программа по физике для 10 класса на 2012–2013 учебный год (стр. 1 )

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Нукутская вечерняя (сменная) общеоброзовательная школа

РАССМОТРЕНО На заседании методического объединения Протокол № ______________ от «___» ____________ 20 г.

УТВЕРЖДЕНА Директор МОУ Нукутская В(с)ОШ от __________________ № ___________ _______________________ Шерагулова Н В

Рабочая программа

по физике

для 10 класса

на 2012 – 2013 учебный год

Составитель: учитель физики

Грачева. Н.В

п. Новонукутский

2012г

Пояснительная записка

Программа по физике составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, составленная в соответствии с учебниками физики для 10-11 классов , , - базовый уровень

Программа включает следующие разделы: основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, календарно-тематическое планирование, требования к уровню подготовки выпускников.

Рабочая программа рассчитана на 112 часов, на 3 года обучения, исходя из 0,5ч в неделю в 10 кл и 1 часа учебной нагрузки в неделю в 11кл и 12кл (10 класс 18ч в год, 11класс, 12 класс по 36 часов в год). Из них программой предусмотрен прием 22 обязательных зачетов и индивидуальных консультаций на 3 года обучения (10 класс-4 зачета, 12 класс -9 зачетов, 11 класс – 9 зачетов в год).

Цели изучения физики

·  Усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

·  Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

·  Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

·  Воспитание убежденности в возможности познания законов природы;

·  Использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

·  Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

·  Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

·  Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

·  Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики;

Уметь

·  Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и ИСЗ, свойства газов, жидкостей и твердых тел, электромагнитная индукция, распространение электромагнитных волн, волновые свойства света, излучение и поглощение света атомом, фотоэффект;

·  Отличать гипотезы от научных теорий, делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперименты являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов, физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще не известные явления;

·  Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике, различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

·  Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  Обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи;

·  Оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

·  Рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Основное содержание

10 класс. 22ч (18ч+4 зачетов)

Введение. Физика и методы научного познания (1 ч)

Физика как наука и основа естествознания. Экспериментальный характер физики. Физические величины и их измерение. Связи между физическими величинами. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явления и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Механика (12 ч)

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Молекулярная физика (9 ч)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкости, твердого тела.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Модель строения жидкостей. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Уравнение теплового баланса.

Основное содержание

11 класс. 45ч (36ч+9 зачетов)

Электродинамика (31 ч)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы.

Закон Ома для полной цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила.

Электрический ток в различных средах.

Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Самоиндукция. Индуктивность. Магнитные свойства вещества. Электромагнитное поле.

Колебания и волны (5ч)

Механические колебания: свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Электрические колебания: свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление, емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение.

Основное содержание

12 класс. 45ч (36ч+9 зачетов)

Оптика (14 ч)

Световые лучи. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Их разрешающая способность. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Шкала электромагнитных волн.

Квантовая физика и элементы астрофизики (21ч)

Световые кванты: тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика: строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра: методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц. Статистический характер процессов в микромире. Античастицы.

Значение физики для понимания мира и развития производительных сил (1 ч)

Единая физическая картина мира. Фундаментальные взаимодействия. Физика и научно-техническая революция. Физика и культура.

10 класс (22 ч)

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема	Дата	Примечания
Введение: основные особенности физического метода исследования (1 ч)
1	Инструктаж по технике безопасности. Физика и познание мира	10.09
Механика (12 ч)
Кинематика (3 ч)
2	Основные понятия кинематики. Скорость. Равномерное прямолинейное движение. Относительность механического движения. Принцип относительности в механике.	24.09	П. 3-10, упр.1,2.
3	Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения. Свободное падение тел. Равномерное движение точки по окружности	8.10	П.11-19, упр.3,4
4	Зачет №1 по теме «Прямолинейное равномерное движение» « Равноускоренное движение»	15.10	П. 3-19
Динамика и силы в природе (4ч)
5	Сила. Масса. Законы Ньютона и их экспериментальное подтверждение	22.10	П.20-28.Упр 6
6	Силы в механике. Гравитационные силы. Сила тяжести и вес. Силы упругости-силы электромагнитной природы Силы трения	5.11	П.29-38.Упр 7
7	Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности»	19.11	П.34-38
8	Зачет №2 по теме «Динамика и силы в природе»	3.12	П.34-38
Законы сохранения в механике. Статика (5 ч)
9	Закон сохранения импульса. Реактивное движение	10.12	П. 39-42Упр.8
10	Работа силы (механическая работа) Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии	17.12	П. 43-51 Упр.9
11	Закон сохранения в механике Лабораторная работа №2 «Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии»	14.01	П. 43-51
12	Равновесие тел. Условия равновесия тел	28.01	П. 52-54
13	Зачет № 3 по теме «Законы сохранения в механике» « Статика»	11.02	П.52-54
Молекулярная физика и термодинамика (9ч)
Основы МКТ (5ч)
14	Основные положения МКТ и их опытные обоснования. Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа. Температура.	18.02	П. 55-67. упр.11, упр.12
15	Уравнение состояния идеального газа (уравнение Менделеева - Клапейрона)	25.02	П. 68,69. Упр.13
16	Газовые законы	11.03	П. 55-69
17	Лабораторная работа №3 «опытная проверка закона Гей-Люссака»	25.03	П. 55-69
18	Реальный газ. Воздух. Пар. Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости. Твердое состояние вещества	15.04	П Упр 14
Термодинамика (4ч)
19	Термодинамика как фундаментальная физическая теория. Работа в термодинамике	29.04	П.75.76
20	Теплопередача. Количество теплоты Первый закон термодинамики	13.05	П. 77-79
21	Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики.	20.05	П. 80-82.упр.15
22	Зачет № 4 по теме «Основы МКТ» «Термодинамика»	27.05	П.75-82

Календарно - тематическое планирование 11 класс (45 ч)

№ урока	Тема урока	Дата	Примечание
Электростатика(9 ч)
1.	Инструктаж по технике безопасности. Электрический заряд и элементарные частицы. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда		П.83-86
2	Закон Кулона. Решение задач		П.87,88. Упр.16
3	Напряженность электрического поля принцип суперпозиции		П.89-95
4	Решение задач		П.89-95 упр.17(1-5)
5	Потенциал электрического поля. Разность потенциалов		П.96-98.упр.
6	Электроемкость. Конденсаторы. Назначение, устройство и виды		П.99-101.упр.18
7	Контрольная работа по теме «Электростатика»		П.83-101
8	Обобщающий урок по теме «Электростатика»		П.83-101
9	Зачет № 1 по теме « Электростатика»		П.83-101
Постоянный электрический ток (9ч)
10	Электрический ток. Сила тока. Условие существование тока		П.102,103
11	Закон Ома для участка цепи		П.104
12	Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников		П.105
13	Лабораторная работа № 1 Последовательное и параллельное соединение проводников		Упр.19(1-5)
14	Работа и мощность электрического тока		П.106
15	Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи		П.107,108
16	Лабораторная работа № 2 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока		Упр.19(6-10)
17	Обобщающий урок по теме «Электрический ток»		П.102-108
18	Зачет №2 по теме «Постоянный электрический ток»		П.102-108
Электрический ток в различных средах ( 7ч)
19	Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость проводника от температуры		П.109-112
20	Электрический ток в полупроводниках. Электрический ток в вакууме		П.113-118
21	Электрический ток в жидкостях Электролиз		П.119,120. Упр.20
22	Электрический ток в газах		П.121-123
23	Контрольная работа № 2 по теме «Законы постоянного тока»		П.109-123
24	Обобщающий урок по теме «Электрический ток в различных средах»		П.109-123
25	Зачет № 3 « Электрический ток в различных средах»		П.109-123
Магнитное поле (6 ч)
26	Сила Ампера		П 1,2,3,4
27	Сила Лоренца Магнитные свойства вещества		5,6,7
28	Лабораторная работа №3 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»		П.1-7.упр.1
29	Обобщение темы «Магнитное поле»		П.1-7
30	Зачет №4 по теме «Магнитное поле»		П.1-7
Электромагнитная индукция (5 ч )
31	Явление электромагнитной индукции		П. 8,9
32	Направление индукционного тока. Правило Ленца		П. 10.Упр.2(1-6)
33	Самоиндукция, индуктивность. ЭДС самоиндукции		П.15-17. Упр.2(4-7)
34	Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»		П.8-17 упр.2(8-10)
35	Повторительно-обобщающий урок по темам «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»		П.8-17
36	Зачет № 5 «Электромагнитная индукция»		П.8-17
Колебания и волны (9 ч)
37	Механические колебания. Лабораторная работа №5 «Определение ускорения свободного падения нитяного маятника»		П.18-26.упр.3
38	Зачет №6 по теме «Механические колебания»		П.18-26
39	Электромагнитные колебания		П.27,28
40	Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Переменный электрический ток		П.29.упр.4
41	Зачет № 7 по теме «Электромагнитные колебания»		П. 31,37
42	Трансформаторы. Производство, передача и использование электрической энергии		П. 39-41.упр.5
43	Зачет № 8 по теме «Производство, передача и использование электрической энергии»
44	Волна. Свойства волн и основные характеристики. Опыты Герца		П. 42-46, 47-58 упр.6
45	Зачет № 9 по теме « Волны»		П.42-58

Календарно - тематическое планирование