Рабочая программа (стр. 1 )

НОУ ВПО «ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ»

Кафедра гуманитарных дисциплин

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

________________

27 июня 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИОЛОГИЯ»

Рекомендуется для направления подготовки по специальности

080100.62 «Экономика»

Профиль - «Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр экономики

Форма обучения – очно-заочная

Обсуждена и рекомендована к

утверждению на заседании кафедры

Протокол № 10 от 01.01.01г.

Химки, 2012

Разработчик:

кандидат исторических наук,
профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ

Рецензент:

,

доктор политических наук
Институт социологии РАН

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.  Цель освоения дисциплины	4
2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата	4
3.  Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины	4
4.  Структура дисциплины	6
5.  Содержание дисциплины	7
5.1.  Темы и их аннотации 5.2.  План семинарских занятий 5.3.  Программа самостоятельной работы	7 9 10
6.  Образовательные технологии	11
7.  Формы контроля знаний и оценка успеваемости	11
8.  Вопросы к зачету	12
9.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	13
10.  Глоссарий	14
11.  Тесты и задания для самостоятельной работы студентов	19

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «Социология» являются:

-  развитие у студентов социологического мышления, способности научно объяснять социальные явления и умения применять полученные значения в практической сфере, в том числе и в области внешнеэкономической деятельности;

-  усвоение студентами ключевых понятий, категорий, терминов, составляющих методологическую основу современного социологического знания;

-  формирование представления об обществе как целостной социокультурной системе, функционирующей и развивающейся по определенным законам;

-  изучение истории становления и развития социологии, ознакомление с новейшими достижениями мировой социологической мысли;

-  изучение социально-культурных особенностей и проблем трансформации современного российского общества, анализ возможных альтернатив его развития в будущем.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080100.62 «Экономика», профиль «Мировая экономика» и предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, изучающих «Социологию». Настоящая дисциплина является базовой в системе гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные положения дисциплины могут быть использованы при изучении следующих дисциплин:

-  История;

-  Философия;

-  Культурология;

-  Политология;

-  Мировая экономика.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Социология» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций бакалавра экономики:

Компетенции	Код
владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы	ОК-2
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире	ОК-3
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем	ОК-4
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	ОК-6
способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	ОК-9
осознание социальной значимости своей будущей профессии	ОК-11

В результате освоения данной дисциплины обучающийся должен:

Знать:

·  основные особенности ведущих школ и направлений социологической науки;

·  этапы становления социологии, характер и многообразие современного социологического знания, его взаимосвязи с экономической политикой, идеологическими доктринами и национальными культурами;

·  связь между предпосылками различных социологических теорий, мерой точности их выводов и областью применимости;

·  исходные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, природу возникновения социальных групп и социальных общностей;

·  основы социологического подхода к изучению личности, иметь представление о факторах ее формирования и развития в процессе социализации, закономерностях и формах регуляции социального поведения.

Уметь:

·  на основе опыта различных школ социологической мысли анализировать во взаимосвязи социально-экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;

·  ясно формулировать собственную позицию по важнейшим дискуссионным вопросам социологической теории, осознавать идейно-теоретические предпосылки такой позиции.

·  ориентироваться в современных идейно-теоретических и социально-политических дискуссиях, определять место теоретических концепций и социально-политических доктрин в структуре основных школ и направлений социологической мысли;

·  оценивать социологические идеи и социально-политические доктрины с учетом их идеологических и ценностных предпосылок и сферы применимости.

Владеть:

·  понятийным аппаратом социологии и важнейшими терминами основных школ и направлений социологической мысли;

·  методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;

·  владеть навыками социологического анализа при разборе реальных ситуаций и социальных процессов;

·  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Семестр	Виды учебной работы (в акад. часах)	Компе-тенци
Л	С	СР
1.	Социология как наука	2			4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
2.	Становление и основные этапы развития социологической науки	2			4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
3.	Культура как необходимое условие социальной жизни	2		1	6	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
4.	Исходные элементы социальной жизни	2	1		8	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
5.	Социальная структура общества	2	1	1	8	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
6.	Общество как целостная система	2	1	1	8	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
7.	Социальная стратификация и мобильность	2	1	1	8	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
8.	Социальные процессы и изменения в современном обществе	2	1	1	8	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
9.	Личность и общество	2	1	1	8	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
И Т О Г О	72	6	6	60

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2	3
Аудиторные занятия (всего)	12	-	12
Лекции	6	-	6
Семинары	6	-	6
Самостоятельная работа (всего) работа с литературой, выполнение тренировочных тестов, подготовка презентации выбранной темы, подготовка к контрольной работе (итоговому тестированию)	60	-	60
Вид промежуточной аттестации	-	-	зачет
Общая трудоемкость, час	72	-	72
Общая трудоемкость, зач. ед.	2	-	2

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ