План и отчёт мероприятий в рамках воспитательной работы филиала
Отчетный период: сентябрь 2011 года – июнь 2012 года
Месяц | План | Факт | Группы | ||
дата | праздник | Дата | Место проведения | ||
Октябрь | 03.10.2011 г. | Всемирный день жилища | 15.10.2011 г. | Драмтеатр г. Кирова, спектакль «Зойкина квартира» | 11БА22п |
Декабрь | 09.12.2011 г. | День героев Отечества в России | 10.12.2011 г. | Драмтеатр г. Кирова, спектакль «Соврёшь-умрёшь» | 11БА22п |
Май | 15.05.2012 г. | Международный день семьи | 14.05.2012 г. | Театр на Спасской г. Кирова, спектакль «Сон в летнюю ночь» | 11БА22п, |
6.3. Основные студенческие сообщества/объединения (названия), в которых участвуют студенты, обучающиеся по ООП:
Уровень академической группы | Факультетский уровень | Межфакультетский уровень | Межвузовский уровень |
группы отсутствуют | факультеты отсутствуют | факультеты отсутствуют | участие в выставках |
6.4. Формы студенческого самоуправления в рамках ООП
Форма ССУ | Формы педагогического сопровождения |
отсутствует | отсутствует |
6.5. Организация поощрения студентов
Формы морального поощрения: медаль, диплом, грамота, похвальный лист, благодарственное письмо студенту, благодарственные письма родственникам.
Формы материального поощрения: академическая стипендия, оплата расходов по участию в конференциях, спортивных соревнованиях (оргвзнос), перевод на места, финансируемые из бюджета (при наличии бюджетных мест по соответствующего направления подготовки, курсу).
6.6. Основные компоненты инфраструктуры вуза, используемые в развитии общекультурных компетенций выпускников:
учебный отдел, библиотека, отдел кадров, бухгалтерия.
6.7. Используемая социокультурная среда города:
Театральная площадь, здание администрации г. Кирова, здание Правительства Кировской области, библиотека им. , ОГУК Кировский областной ордена трудового красного знамени «Драматический театр» им. , ОГУК Кировский государственный театр юного зрителя «Театр на Спасской», органный зал Александровского костёла г. Кирова, «Вятская кунсткамера», Вятский художественный музей им. В. М. и , «Диорама», выставочный зал Вятского художественного музея им. В. М. и , Дом-музей -Щедрина, ОГУК Кировский областной краеведческий музей, музей авиации и космонавтики им. .
6.8. Социальные партнеры:
администрация правительства Кировской области, администрация г. Кирова, территориальное управление администрации г. Кирова Октябрьского района, территориальное управление администрации г. Кирова Нововятского района, территориальное управление администрации г. Кирова Первомайского района, территориальное управление администрации г. Кирова Ленинского района, Избирательная комиссия Кировской области, Кировская городская Дума, Инспекция Федеральной налоговой службы по г. Кирову.
6.9. Ресурсное обеспечение воспитательной деятельности в рамках реализации ООП:
Нормативно-правовое:
- Документ об изменениях и дополнениях в действующие государственные образовательные стандарты по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования (ГОС ВПО) в части усиления их воспитательной направленности № ин/15 от 01.01.2001 г.
- Приказ о внесении изменений в приказ Минобразования России № 000 от 01.01.2001 г. «Об утверждении перечня показателей государственной аккредитации и критериальных значений, используемых при установлении вида высшего учебного заведения» № 000 от 01.01.2001 г.
Научно-методическое:
- Методические рекомендации по анализу содержания и качества воспитания студентов в системе высшего профессионального образования, утвержденные решением аккредитационной коллегии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. - М., 2006. – 26 с.
Материально-техническое: магнитофон, видеокамера, фотокамера, персональные компьютеры с периферийными устройствами и выходом в глобальную сеть Интернет, информационный стенд, копировальный аппарат, мультимедийное оборудование.
Информационное:
http://*****/ Комитет по молодежной политике;
http://www. *****/ Федеральное агентство по делам молодежи. Министерство спорта, туризма и молодежной политики;
http://*****/ Все конкурсы, гранты, стипендии и конференции 2011–2012 гг.;
http://live. *****/ Сайт Филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове – официальный сайт ;
http://*****/news Сайт Молодежной политики Кировской области.
http://www. *****/ – официальный сайт Президента России;
http://www.gov.ru/ — сервер органов государственной власти Российской Федерации;
http://www.duma.gov.ru/ – официальный сайт Государственной Думы.
http://www.economy.gov.ru/ – официальный сайт Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации;
http://www.minfin.ru/ – официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации;
http://www.rg.ru/ – сайт «Российской газеты».
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы включает: входной, текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с:
1. Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 71;
2. Приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г., № 000 «Об утверждении положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации»;
3. Приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г., № 65 «Об утверждении инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о ВПО, заполнении и хранении соответствующих бланков документов».
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (АПИМ по учебным дисциплинам)
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП разработаны и утверждены фонды оценочных средств.
Материалы, содержащие контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, примерную тематику курсовых работ и проектов, рефератов и т. п., включены в учебно-методические комплексы учебных дисциплин. Каждая учебная дисциплина по учебному плану обеспечена аттестационными педагогическими измерительными материалами (тесты, задания, задачи и т. д.).
Методические рекомендации по выполнению курсовых работ для направления подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы разработаны ________________, утверждены на заседании кафедры автомобиле - и тракторостроения филиала «__»_______20__г., протокол № ___.
7.2. Итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и итоговый государственный экзамен по соответствующему направлению подготовки.
Методические рекомендации по подготовке и защите бакалаврских выпускных квалификационных работ для направления подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы разработаны ________________, утверждены на заседании кафедры автомобиле - и тракторостроения филиала «__»_______20__г., протокол № ___.
Программа государственного экзамена для направления подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы разработана ________________, утверждена на заседании кафедры автомобиле - и тракторостроения филиала «__»_______20__г., протокол № ___.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Мониторинг образовательной программы осуществляется на основании стандарта «Система менеджмента качества», принятого решением Ученого совета ГОУ МГИУ от 01.01.2001 г., протокол и утвержденного приказом ректора ГОУ МГИУ от 01.01.2001 г.
Основная образовательная программа рассмотрена на заседании ученого совета филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове 31.01.2013 г. протокол
Заместитель директора
по учебно-методической работе филиала
ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове,
канд. пед. наук
15.01.2013 г.
Приложение 1
Рабочие учебные планы
по направлению подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы
(для приема 2011 года, регистрационный номер 114 от 01.01.2001 г.;
для приема 2012 года, регистрационный номер 184 от 01.01.2001 г.)
Приложение 2
Матрица компетенций и сведения об объеме занятий,
проводимых в интерактивной форме
по направлению подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы согласно ФГОС ВПО
(для приема 2011 года, регистрационный номер 114 от 01.01.2001 г.;
для приема 2012 года, регистрационный номер 184 от 01.01.2001 г.)
| Наименование учебной дисциплины в соответствии с РУП заочной формы обучения | Коды формируемых компетенций в соответствии с таблицей 2 ФГОС ВПО | Перечень кодов формируемых компетенций по учебным дисциплинам | Количество аудиторных занятий по РУП (в часах) | Объем аудиторных занятий в интерактивных формах | ||
лек-ции | практич. и семинары | в часах | в % от аудиторных занятий по учебной дисциплине | |||
Гуманитарный, социальный и экономический цикл | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-14, ОК-15 | |||||
Базовая часть | ||||||
История | ОК-1 | 4 | 1,5 | 37,5 | ||
Философия | ОК-1,ОК-7,ОК-9 | 4 | 1,5 | 37,5 | ||
Иностранный язык | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-12, ОК-14 | 12 | 5 | 42 | ||
Экономическая теория | ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-9 | 4 | 1 | 25 | ||
Организация производства и менеджмент | ОК-4, ОК-5, ОК-9, ОК-15, ПК-13, ПК-14, ПК-15 | 2 | 2 | 4 | 100 | |
Вариативная часть | ||||||
Культурология | ОК-1, ОК-9 | 8 | 4 | 50 | ||
Русский язык и культура речи | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-13 | 4 | 1 | 25 | ||
Социология | ОК-1, ОК-8, ОК-9 | 8 | 4 | 50 | ||
Правоведение | ОК-5 | 4 | 2 | 50 | ||
Дисциплины по выбору студента | ||||||
Этика | ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Этика делового общения | ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Религия и общество | ОК-1, ОК-9 | 8 | 4 | 50 | ||
История философии | ОК-1, ОК-9 | 8 | 4 | 50 | ||
История науки и техники | ОК-1, ОК-9 | 8 | 4 | 50 | ||
Философия техники | ОК-1, ОК-2, ОК-10, ОК-11, ОК-12 | 4 | 1 | 25 | ||
Социально-экономические и экологические аспекты развития автомобилей | ОК-1, ОК-2, ОК-10, ОК-11, ОК-12 | 4 | 1 | 25 | ||
Математический цикл | ОК-6, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1 | |||||
Базовая часть | ||||||
Математика, раздел «Математический анализ» | ОК-10, ОК-12, ПК-1 | 18 | 5 | 25 | ||
Математика, раздел «Теория вероятностей и математическая статистика» | ОК-10, ОК-12, ПК-1 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Информатика | ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-4, ПК-6 | 6 | 12 лаб. | 5 | 25 | |
Физика | ОК-10, ОК-13, ОК-15, ПК-1 | 12 | 2 лаб. 10 пр. | 6 | 25 | |
Химия | ОК-10 | 4 | 4 лаб. | 2 | 25 | |
Экология | ПК-1, ПК-3 | 4 | 4 | 2 | 25 | |
Теоретическая механика | ОК-1, ОК-13, ПК-1 | 10 | 2 | 3 | 25 | |
Вариативная часть | ||||||
Общая химия | ОК-10, ПК-1 | 4 | 4 лаб. | 2 | 25 | |
Алгебра и геометрия | ОК-10, ОК-12, ПК-1 | 6 | 4 | 3 | 25 | |
Математические методы в технике и естествознании | ОК-10, ОК-12, ПК-1 | 2 | 12 | 4 | 25 | |
Геометрическое моделирование в машиностроении | ОК-10, ПК-4, ПК-8, ПК-14 | 4 | 16 | 5 | 25 | |
Строительная механика кузова | ПК-5, ПК-9 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
Дисциплины по выбору студента | ||||||
Механика автомобиля | ПК-2, ПК-5, ПК-6 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Специальные главы математики | ОК-9, ОК-10 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Программирование и основы алгоритмизации | ПК-4 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
Методы частного анализа систем | ПК-4 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
Электронные блоки управления | ПК-6 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
Прикладная теория механических колебаний | ПК-6 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
История автомобиля | ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-15 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Физика прочности материалов | ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-15 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Профессиональный цикл | ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16 | |||||
Базовая часть | ||||||
Начертательная геометрия и инженерная графика, раздел «Начертательная геометрия» | ОК-10, ПК-4, ПК-6, ПК-8 | 4 | 4 | 2 | 25 | |
Начертательная геометрия и инженерная графика, раздел «Инженерная графика» | ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10 | 4 | 8 | 3 | 25 | |
Сопротивление материалов | ПК-7, ПК-9 | 4 | 14 | 5 | 25 | |
Детали машин и основы конструирования | ПК-4, ПК-9 | 4 | 18 | 6 | 25 | |
Теория механизмов и машин | ПК-8, ПК-9 | 4 | 10 | 4 | 25 | |
Технология конструкционных материалов | ОК-10, ПК-14 | 10 | 4 лаб. | 4 | 25 | |
Безопасность жизнедеятельности | ОК-15, ПК-2, ПК-3, ПК-16 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Конструкция наземных транспортно-технологических машин | ОК-1, ПК-2, ПК-5 | 4 | 24 | 7 | 25 | |
Теория наземных транспортно-технологических машин | ОК-1, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-9 | 4 | 20 | 6 | 25 | |
Электротехника и электроника | ПК-2, ПК-14 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
Вариативная часть | ||||||
Материаловедение | ПК-8, ПК-9, ПК-10 | 4 | 2 | 50 | ||
Гидравлика и гидропневмопривод | ПК-8, ПК-9 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Метрология, стандартизация и сертификация | ПК-9 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Техническая диагностика автомобилей | ПК-4, ПК-6, ПК-7 | 2 | 10 | 3 | 25 | |
Системы автоматизированного проектирования в автомобиле - и тракторостроении | ПК-4, ПК-6 | 4 | 4 | 2 | 25 | |
Основы проектирования автомобиля | ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-13 | 4 | 14 | 5 | 25 | |
Электрооборудование автомобилей | ОК-1, ПК-2, ПК-3 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Энергетические установки | ПК-2, ПК-7, ПК-8 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Испытание автомобилей | ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-11, ПК-12 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Основы термодинамики и рабочих процессов тепловых двигателей | ОК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8 | 2 | 8 | 3 | 25 | |
Конструкционные и защитно-отделочные материалы в автомобиле - и тракторостроении | ПК-8, ПК-9, ПК-10 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Дисциплины по выбору студента | ||||||
Элементы систем автоматизации | ОК-1, ОК-11, ПК-6, ПК-12 | 2 | 10 | 3 | 25 | |
Ремонт кузовов | ОК-1, ОК-11, ПК-6, ПК-12 | 2 | 10 | 3 | 25 | |
Автоматические системы управления автомобилем | ОК-1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-11 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Безопасность автомобиля | ОК-1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-11 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Сервис автомобилей и тракторов | ПК-2, ПК-3, ПК-14, ПК-15 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Нормативные основы организации фирменного автосервиса | ПК-2, ПК-3, ПК-14, ПК-15 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Проектирование оборудования и станций технического обслуживания автомобилей | ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-15 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Прикладная теория колебаний | ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-15 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Сертификационные требования к автотранспортным средствам | ОК-1, ПК-9, ПК-10 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Страховое законодательство и его применение | ОК-1, ПК-9, ПК-10 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Эксплуатационные материалы | ПК-2 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Технология производства автомобилей | ПК-2 | 2 | 2 | 1 | 25 | |
Основы эргономики и дизайна автомобилей | ОК-1, ОК-9, ПК-3, ПК-5 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Надежность механических систем | ОК-1, ОК-9, ПК-3, ПК-5 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Практикум по основам эксплуатации наземных транспортных систем | ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-10, ПК-13 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Практикум по основам автоэкспертизы | ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-10, ПК-13 | 2 | 6 | 2 | 25 | |
Физическая культура | ОК-6, ОК-7 | ОК-6, ОК-7, ОК-16 | - | - | - | - |
Учебная практика | ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-6, ПК-8 | ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-6, ПК-8 | - | - | - | - |
Профессионально-производственная практика | ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-6, ПК-8 | - | - | - | - | |
Выпускная квалификационная работа | ОК-1, ОК-5, ОК-11, ОК-12, ПК-6, ПК-8, ПК-15 | ОК-1, ОК-5, ОК-11, ОК-12, ПК-6, ПК-8, ПК-15 | - | - | - | - |
Государственный экзамен | ОК-1, ОК-5, ОК-11, ОК-12, ПК-6, ПК-8, ПК-15 | - | - | - | - | |
Итого занятий в интерактивной форме | 28 % | |||||
Требование ФГОС к объему интерактивных занятий | Не менее 20 % |
Приложение 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


