3.3. Содержание производственной практики профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ учебной/производственной практики | Содержание материала учебной/производственной практики | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Получение износостойких нанопокрытий для инструментов и трущихся деталей | 36 | ||
МДК 1. Получение износостойких нанопокрытий для инструментов и трущихся деталей | 36 | ||
1. Прохождение вводного инструктажа и инструктажа на рабочем месте. Ознакомление с правилами технической и противопожарной безопасности на предприятии | Содержание | 2 | |
1. | Инструктаж по промышленной безопасности и правилам внутреннего распорядка на предприятии | 2 | |
2. | Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности | 2 | |
3. | Инструктаж по электробезопасности | 2 | |
2. Изучение организационной структуры предприятия и участка нанесения покрытий. Место участка в структуре предприятия, его функции и задачи. | Содержание | 3 | |
1. | Организационная структура предприятия | 2 | |
2. | Структура участка нанесения покрытий | 2 | |
3. | Функции и задачи участка нанесения покрытий | 2 | |
4. | Место участка нанесения покрытий на предприятии, его взаимосвязь с другими структурными подразделениями | 2 | |
3. Изучение должностной инструкции на рабочем месте | Содержание | 1 | |
1. | Изучение прав и обязанностей техника участка нанесения покрытий | 2 | |
4. Ознакомление и анализ основных технико-экономических показателей цехов и предприятий | Содержание | 2 | |
1. | Изучение технико-экономических показателей цехов, анализ экономической целесообразности применения наноструктурированных покрытий | 2 | 2 |
5. Изучение оборудования участка нанесения покрытий | Содержание | 10 | |
1. | Изучение особенностей расположения и монтажа установок для нанесения наноструктурированных покрытий | 1 | 2 |
2. | Изучение оборудования предварительной обработки поверхности изделий перед нанесением покрытий | 2 | 2 |
3. | Изучение состава и принципа работы основных узлов технологической установки нанесения покрытий | 2 | 2 |
4. | Изучение особенностей пуска различных установок нанесения наноструктурированных покрытий | 1 | 2 |
5. | Изучение особенностей эксплуатации и обслуживания установок нанесения наноструктурированных покрытий | 2 | 2 |
6. | Изучение методов оценки качества готовых изделий с наноструктурированными покрытиями | 2 | 2 |
6. Изучение инструментов и трущихся деталей с наноструктурированным покрытием полученным в участке нанесения покрытий | Содержание | 6 | |
1. | Изучение особенностей использования инструмента с наноструктурированным покрытием, анализ различий степени износа инструмента с покрытием и без него | 3 | 3 |
2. | Изучение особенностей использования трущихся деталей с наноструктурированным покрытием, анализ различий степени износа деталей с покрытием и без него | 3 | 3 |
7. Изучение правил ведения сопутствующей документации участка нанесения покрытий | Содержание | 6 | |
1. | Составление рабочей документации по ведению технологических процессов нанесения покрытий | 3 | 3 |
2. | Составление актов технического обслуживания установок нанесения покрытий и предварительной подготовки. | 1 | 3 |
3. | Составление актов оценки качества нанесенных покрытий | 2 | |
8. Составление и оформление отчета о прохождении производственной практики. Оценка итогов производственной практики | Содержание | 6 | |
1. | Изучение порядка заполнения дневника прохождения производственной практики | 1 | |
2. | Заполнение дневника прохождения производственной практики | 1 | |
3. | Систематизация материалов собранных по результатам прохождения производственной практики | 1 | |
4. | Получение отзыва от руководителя практики на предприятии | 1 | 3 |
5. | Составление отчетной документации | 1 | 3 |
6. | Оценка отчета по производственной практике преподавателем учебного заведения | 1 | 3 |
Всего | 36 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие лаборатории Сканирующей зондовой микроскопии.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
· установка предварительной подготовки поверхностей деталей для нанесения покрытий
· установка нанесения наноструктурированных покрытий
· образцы инструмента и деталей с наноструктурированным покрытием и без него.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории Сканирующей зондовой микроскопии:
· 3 рабочих места оснащенных наноэдьюкатором (терминал ЭВМ, электронный блок связи, микроскоп, устройство для заточки зондов)
· 1 место руководителя (терминал ЭВМ)
· локальная сеть.
4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия
Список участников, участвующих в реализации профессионального модуля:
· ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет», кафедра вычислительной техники и электроники», «Центр нанотехнологий и материалов» механико-технологического института;
· станкостроительный завод». Предприятие выпускает машиностроительное оборудование, молоты ковочные пневматические, прессы;
· тепловозоремонтный завод». Предприятие производит ремонт тепловоз для нужд ;
· ЗАО "ССЗ имени Ленина" - крупное судостроительно-судоремонтное промышленное предприятие, входящее в группу компаний "Волготанкер".
Сетевое взаимодействие образовательных учреждений представляет собой совместную деятельность, обеспечивающую освоение программы профессионального модуля с использованием ресурсов учреждений, входящих в состав межрегионального отраслевого ресурсного центра (МОРЦ).
Специалисты предприятий – участников сетевого взаимодействия, совместно с преподавателями образовательного учреждения, принимают участие в разработке методов контроля и оценки уровня усвоения обучающимися программы профессионального модуля. Роль специалистов заключается в проверке и рецензировании контрольно-измерительных материалов для промежуточной и итоговой аттестации; участие при проведении сдачи и защиты отчетов по производственной практике и итогового экзамена.
В рамках сетевого взаимодействия обеспечивается:
· возможность осуществления перемещений обучающихся и (или) преподавателей образовательных учреждений (организаций), входящих в МОРЦ;
· экономическая эффективность сетевого взаимодействия, в рамках МОРЦ;
· возможность организации зачета результатов по учебным курсам и образовательным программам;
· возможность использования ресурсов МОРЦ: материально-технических, методических, информационных, кадровых;
· договорные формы правоотношений между участниками МОРЦ.
Механизм взаимодействия учебных заведений при реализации данного профессионального модуля рекомендуется следующий:
· дорогостоящее оборудование, необходимое для учебного процесса, концентрируется в ресурсном центре;
· теоретическая подготовка проводится в учебных заведениях, внедряющих профессиональный модуль, преподавателями данных учебных заведений;
· производственную практику рекомендуется проходить на машиностроительных предприятиях и расположенных в регионах по месту жительства обучающихся.
Такое планирование производственных практик позволит лучше подготовить специалиста с учётом региональных особенностей развития нанотехнологий в области машиностроения.
4.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Табаков, покрытия сложного состава для режу-щих инструментов / , , -нов // Високi технологii в машинобудуваниi: Збiрник науковых праць НТУ «ХПИ». – Харкiв, 2005. Вип– С. 64 – 68.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


