Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Новомарковской СОШ (стр. 1 )

Кантемировского муниципального района на гг

УТВЕРЖДЕНА

на педагогическом

совете

протокол

от 01.01.2001г

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Новомарковской СОШ

Кантемировского муниципального района на гг

1. Пояснительная записка.........................................

2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования......................................

Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты)..............................................................................................

Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты)…29-30

Формирование ИКТ‑компетентности обучающихся (метапредметные результаты)………………………………………………..31-33

Русский язык. Родной язык.........................................

Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке..36-39

Иностранный язык (английский)...............................

Математика...................................................................

Окружающий мир........................................................

Музыка.........................................................................

Изобразительное искусство.......................................

Технология....................................................................

Физическая культура..................................................

3. Базисный учебный план начального общего образования…56-59

4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования......................................

Пояснительная записка………………………………….59-60

Ценностные ориентиры начального общего образования …60-61

Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования......................................

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов….64-69

Информационно-коммуникационные технологии — инструментарий универсальных учебных действий. Подпрограмма формирования ИКТ-компетентности

обучающихся................................................................

Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему

образованию.................................................................

5. Программы отдельных учебных предметов, курсов

Пояснительная записка...............................................

Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования…………………………………………………77-101

Варианты тематического планирования………………101-261

6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Пояснительная записка…………………………….261-263

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования...........................................................

Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования …264-265

Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования….265-267

Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования......................................

Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования..............................................................................................

Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся... ….272-273

Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся 273-274

Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования….274-277.......................

7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа

жизни …277-281

Пояснительная записка

Базовая модель организации работы школы по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования

8. Программа коррекционной работы....................

Пояснительная записка………281-284

Этапы развития программы……….284-285

Механизм реализации программы………..285-286

Требования к условиям программы………..286-287

9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 287-299

1.  Пояснительная записка

Информационная карта

Школа расположена в селе Новомарковка ( центральная усадьба «Новомарковское», насчитывающем – 520 дворов с населением в 1640 человек. Из них занятых в производстве 45% трудоспособного населения, 36% - пенсионеры, 98% населения занимается личным подсобным хозяйством, 5% населения получают социальные пособия. Образовательный уровень населения: с высшим образованием – 16%, с неоконченным высшим – 3%, со средним профессиональным – 12%, со средним – 62%. 108 семей имеют детей школьного возраста. Из них семей с высоким уровнем дохода – 1,2%, со среднем уровнем дохода – 17%, малообеспеченных семей -56%. Многодетных семей – 6, детей - сирот - нет, детей –инвалидов -3.

Основными проблемами села, которые в значительной степени влияют на работу школы, являются:

ü  Уменьшение контингента детей;

ü  Тенденция старения населения села;

ü  Сокращение рабочих мест в сельскохозяйственном производстве;

ü  Низкий уровень заработной платы работников сельского хозяйства;

ü  Значительная удаленность от областного центра

В своем развитии школа прошла несколько этапов:

Первый этап – Экспериментальная площадка регионального уровня по проблеме «Воспитание и образование средствами народных традиций и национальной культуры.»

Второй этап – Функционирование школы в рамках социально-педагогического комплекса.

Третий этап – Экспериментальная площадка муниципального уровня по отработки модели профильного обучения и предпрофильной подготовки.

Четвертый этап – Апробация модели функционирования базовой сельской школы.

Предполагается, что следующим этапом развития школы станет модель

« Базовая школа – социокультурный комплекс»

Статистические показатели

Количество учителей на количество учеников	1 учитель на 12 учеников
Среднее количество учеников в классе (начальная школа)	17
Среднее количество учеников в классе (основная школа)	15
Среднее количество учеников в классе (старшая школа)	17
Затраты общего бюджета (включая доходы от оказания образовательных услуг и благотворительную помощь) на 1 учащегося за прошедший финансовый год (в рублях)	13600.00
Расходы на питание 1 ученика в месяц за прошедший финансовый год (рублях)	350.00
Количество учеников, охваченных бесплатным или дотированным завтраком (в процентах)	34%
Количество учеников, охваченных бесплатным или дотированным обедом (в процентах)	3%
Средняя зарплата учителя без учета управленческого и вспомогательного персонала за прошедший финансовый год ( рублях)	15212.00
Количество учебной литературы в фонде библиотеки на 1 ученика	32
Расходы на приобретение учебной литературы на 1 ученика за прошедший финансовый год ( в рублях)	1670.00
Расходы на приобретение методической литературы на 1 учителя за прошедший финансовый год ( в рублях)	2100.00
Количество компьютеров на 1 ученика ( в штуках)	0.15
Количество компьютеров на 1 учителя ( в штуках)	1.3
Количество компьютеров, подключенных к Интернету (в процентах)	73%
Количество компьютеров в локальной сети (в процентах)	73
Количество учеников, занятых всеми формами дополнительного образования (в процентах)	78%
Средний возраст педагогического коллектива	38лет
Количество преподавателей, прошедших профессиональную переподготовку в 2010/2011 учебном году	5

Характеристика обучающихся

Ø  Всего обучающихся – 177

Ø  Всего классов – комплектов -11

Ø  Число смен – 1

Контингент школьников: дети полеводов, животноводов, работников бюджетной сферы, аграрных специалистов. В школе обучаются русские, украинцы, корейцы, молдаване, армяне.

Кадровое обеспечение.

ü  В школе работают 21 учитель, из них:

- заслуженный учитель РФ – 1

- имеют звание « Почетный работник общего образования» - 2

- почетное звание « Ветеран труда» - 3

- имеющих высшую квалификационную категорию – 5

- первую квалификационную категорию – 9

- средний возраст – 38 лет

Школа укомплектована педагогическими кадрами на 100%.

Одним из параметров характеризующий учебный процесс является наличие профессионального кадрового обеспечения:

Всего педаг. работников	Образование	Квалификац. категория
высшее	Сред. спец.	Высшая	Первая	Вторая
21	17	4	5	9	4

Наблюдается динамика роста профессионального мастерства учителей школы

Администрация и методическая служба школы заинтересованы в совершенствовании опытно - экспериментальной и инновационной деятельности педагогов образовательного учреждения

В таблице приведены данные о педагогах школы, эффективно использующих конкретные педагогические и информационно-коммуникационные технологии:

№ п./п.	Ступени обучения	(%)	(%)	(%)
	1 – 4 классы	80	80	89
	5 -9 классы	78	78	88
	10 – 11 классы	84	86	91
	Итого	81	82	89

Педагоги школы систематически повышаю свои профессиональную подготовку на базе ВОИПКРО г. Воронежа, на курсах повышения квалификации, проводимых на базе районного ИМК, через семинары на базе базовой школы.

В 2006 году победителем в национальном проекте конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений для денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования стала учитель иностранного языка нашей школы

Педагогический коллектив, органы общественного управления школы работают над претворением в учебно-воспитательный процесс следующих программ:

Ø  Образовательная программа

Ø  Программа профильного обучения на третьей ступени

Ø  Программа «Подросток»

Ø  Программа « Здоровье

Ø  Программа « Одаренные дети»

Ø  Программа « Воспитание средствами народных традиций и национальной культуры»

Ø  Программа развития социально-педагогического комплекса

Ø  Программа реструктуризации сети общеобразовательных учреждений Новомарковского школьного округа

Состояние материально-технической базы школы.

Спортивные сооружения:

Ø  Спортзал типовой;

Ø  Стадион;

Ø  Спортивный городок;

Ø  Стрелковый тир;

Ø  Спортзал для занятий тяжелой атлетикой;

Ø  Хоккейная коробка;

Ø  Теннисный зал

Столовая на 70 посадочных мест 16 учебных кабинетов, в том числе кабинет информатики и медиацентр Библиотека Учебные мастерские – 2 Актовый зал Краеведческий музей Музей матери Музей истории школы Картинная галерея

Кабинет информатики доведен до соответствия гигиеническим требованиям. Создана локальная сеть. Повысился уровень качества образования, улучшены условия обучения участников образовательного процесса.

Школа оснащена копировальной техникой, цифровым фотоаппаратом, спутниковой антенной с доступом к спутниковому образовательному каналу, телевизорами, аудио – и видео – магнитофонами, медиапроекторами.

Укрепилась материально-техническая база школы по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся и педагогического коллектива.

На начало каждого учебного года администрацией школы издаются следующие приказы по обеспечению безопасности жизнедеятельности, охране труда:

ü  Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности

ü  Об обеспечении пожарной безопасности в школе

ü  Об утверждении инструкций по охране труда

ü  О неотложных мерах по предупреждению диверсионно – террористических актов в школе

ü  Об организации охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности в школе

ü  Об организации производственного контроля в школе

ü  О проведении сварочных и огневых работ в школе

ü  О введении в действие мер противопожарной безопасности

ü  О порядке обесточивания электрооборудования по окончании рабочего дня и в случае возникновения пожара

ü  О порядке закрытия помещений школы по окончании рабочего дня

ü  О неотложных мерах по предупреждению несчастных случаев среди учащихся

В школе разработана Программа обеспечения безопасности образовательного учреждения. Реализуется Программа по улучшению условий безопасности жизнедеятельности, охране труда в образовательном учреждении. Разработан план организационно - технических мероприятий по усилению противопожарного режима в школе, план мероприятий по организации электробезопасности в школе.

Между администрацией школы и профсоюзным комитетом заключено соглашение по совершенствованию условий труда. В школе работает комиссия и уполномоченный по охране труда. Ведутся журналы регистрации вводного инструктажа, инструктажа по технике безопасности на рабочем месте, при организации общественно-полезного, производительного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, журнал проверки знаний по технике безопасности, журнал учета выдачи инструкций по охране труда. В кабинетах физики, химии, биологии, информатики, учебных мастерских, спортзале имеются инструкции по технике безопасности. На окнах второго этажа установлены распашные металлические решетки.

Регулярно проводятся тренировки по эвакуации обучающихся и работников школы в случае ЧС. Все учащиеся обеспечены индивидуальными средствами защиты, ознакомлены с правилами поведения в случае возникновения ЧС.

В школе создана добровольная пожарная дружина из числа работников школы.

Ежегодно работники школы проходят обучение по охране труда, технике безопасности, электробезопасности.

Перед началом нового учебного года проводится обработка огнезащитным составом деревянных перекрытий чердачных помещений, замер сопротивления изоляции электропроводки.

Органами Роспотребнадзора осуществляется замер уровня звука, концентрации вредных веществ, мягкого рентгеновского излучения, электромагнитного поля в кабинете информатики, влажности воздуха, искусственного и естественного освещения в классных комнатах и рекреациях.

Среди учащихся школы проводятся конкурсы по противопожарной тематике.

В учебный план школы за счет предметов школьной компетенции 5-7 классах введены дополнительно часы ОБЖ. Занятия ведутся в оборудованном кабинете преподавателем-организатором ОБЖ на полную ставку. В школе практикуется проведение месячников по безопасности жизнедеятельности.

Качество результатов обучения и воспитания

В настоящее время школа имеет необходимые условия для решения проблемы формирования системы качества образования: профессионально подготовленный педагогический коллектив, разнообразную по содержанию и эффективную практику введения новых педагогических технологий, развивающие курсы, методики, постоянное обновление базисного образования

Повышению качества знаний способствуют такие факторы, как возможность продвижения ученика в зависимости от его способностей, повышение у детей учебной мотивации и стойкого интереса к получению дополнительной информации, создание разноуровневой дифференциации по результатам диагностики обучаемости и обученности учащихся по классам и предметам, повышение квалификации учителей, организация их учёбы по развивающим методикам и технологиям обучения, организация обмена опытом и знакомство с последними достижениями педагогической науки.

Говоря о качестве знаний, мы определяем степень соответствия измеряемых показателей установленным значениям.

Процент учащихся выпускных классов МОУ Новомарковской СОШ, имевших хорошие и отличные оценки по всем предметам по итогам учебного года в течение последних трех лет.

Учебный год

Класс

Кол-во выпускников в классе

Процент учащихся выпускных классов, имеющих хорошие и отличные оценки по всем предметам

	4 9 11	8 14 11	25 36 36
	4 9 11	19 21 11	58 39 54
	4 9 11	17 18 9	65 33 67

Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса

Предмет	Общее количество уч-ся, сдававших экзамен в форме ГИА	Общее количество уч-ся, сдававших экзамен в традиционной форме	Общее количество уч-ся, сдававших экзамен не в своем общеобразовательном учреждении	На экзамене получили оценки	Годовые оценки
				5	4	3	2	подтвердили	Повысили оценку на экзамене	Понизили на экзамене
русский язык	18	0	0	4	5	9		14 (78%)	4 (21%)	0
математика	18	0	0	3	5	10		16 (89%)	2 (11%)	0
физика	7	0	7	0	4	3		5 (71%)		2 (29%)
химия	2	0	2	0	2					2 (100%)
биология	5	1	5	1	4	1		5 (80%)		1(20%)
география	15	0	0	0	7	8		9 (60%)	2(13%)	4(24%)

Качество знаний по предмету следующие: