Календарно-тематическое планирование
Алгебра, 11 класс (заочное обучение)
2012 / 2013 учебный год
Класс: 11
Учитель:
Количество часов:
- на учебный год: 35
- в неделю: 1
Плановых контрольных уроков:
I полугодие 1
II полугодие 2
Итого: 3
Планирование составлено на основе:
1. , . Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика, 5 – 11 кл. – 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320с.
2. , , . Алгебра. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008 г. – 272 с.
Дополнительная литература:
1. , , . Изучение алгебры в 10-11 классах. Методическое пособие. – М.: Просвещение, 2009.
2. , . Дидактические материалы по алгебре, 11 класс. – М: Просвещение, 2008 – 160с.
Тематическое планирование составил: Дата Роспись
№ п/п | Раздел, название урока в поурочном планировании | Дидактические единицы образовательного процесса | Контроль знаний учащихся | Коли- чество часов | Дата | Домашнее задание | |
I полугодие 16 | |||||||
ГЛАВА I. Производная. | 7 | ||||||
§30. ПРЕДЕЛ ЧИСЛОВОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. | |||||||
1 | ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ. ПОНЯТИЕ ПРЕДЕЛА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ. | Знать и понимать: - понятие последовательности, способы задания последовательности, монотонная (возрастающая или убывающая) последовательность; - понятие предела последовательности; - ограниченная (сверху, снизу) последовательность; - правило нахождение предела последовательности - сходящаяся последовательность, расходящаяся последовательность; - окрестность точки, радиус окрестности; - сумма бесконечной геометрической прогрессии | Урок усвоения новых знаний. | 1 | §24. №24.2 (в, г), №24.11 №24.12 №24.18 (в, г) 24.22 (в, г) | ||
2 | ВЫЧИСЛЕНИЕ ПРЕДЕЛОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 1 | §24. №24.21 (а, б) №24.20 | |||
3 | СУММА БЕСКОНЕЧНОЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ПРОГРЕССИИ. | Усвоение изученного материала в процессе выполнения практической работы, обучающая С/Р. | 1 | ||||
4 | РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. | Урок – практикум по решению задач. | 1 | Домашняя к/р №1 по теме «Предел последовательности» | |||
§31. ПРЕДЕЛ ФУНКЦИИ. | |||||||
5 | ПРЕДЕЛ ФУНКЦИИ НА БЕСКОНЕЧНОСТИ. ПРЕДЕЛ ФУНКЦИИ В ТОЧКЕ. | Знать и понимать: - предел функции на бесконечности; - предел функции в точке; - приращение функции, приращение аргумента. | Практический урок + объяснение. | 1 |
| ||
6 | ПРИРАЩЕНИЕ АРГУМЕНТА, ПРИРАЩЕНИЕ ФУНКЦИИ. | Урок с частично - поисковой деятельностью Проверочная С/Р. | 1 | Домашняя к/р №2 по теме «Предел функции» |
| ||
§32. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ. |
| ||||||
7 | ЗАДАЧИ, ПРИВОДЯЩИЕ К ПОНЯТИЮ ПРОИЗВОДНОЙ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ, ЕЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ И ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ. | Знать и понимать: - понятие производной; - дифференцируемая функция; - правила дифференцирования, - формулы дифференцирования; - алгоритм отыскания производной. Уметь: - находить приращение по формулам; - уметь вычислять производные по таблице производных, производную суммы, произведения, частного функций; - находить производную сложной функции. | Практический урок + объяснение. | 1 |
| ||
8 | АЛГОРИТМ ОТЫСКАНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 1 | §25. №25.2 (в, г) №25.4 |
| ||
§33. ВЫЧИСЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНЫХ. |
| ||||||
9 | ФОРМУЛЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 1 | № 25.8 №25.10 |
| ||
10 | ПРАВИЛА ДИФФЕРЕНЦИРОВ. ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ y = xn, y = tg x, y = ctg x.. | Урок усвоения новых знаний | 1 | §26. №26.4 (б) №26.8 (в, г) |
| ||
11 | ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ ФУНКЦИИ y = f(kx + m) | Изучение нового материала. | 1 | §26. №26.16 (б, в) №26.18 (в, г) |
| ||
12 13 | РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. | Закрепление пройденного материала Практикум. | 2 | №26.24 (б, в) №26.25 |
| ||
14 | ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ВЫЧИСЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Тематический индив. контроль. | 1 | §27. №27.8 №27.9 №27.11(в) |
| ||
15 | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | Урок – практикум по решению задач. | 1 | Задания в тетрадях, карточки |
| ||
16 | Контрольная работа №1 по теме «Производная функции» | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля и оценки знаний учащихся. | 1 |
| ||
II полугодие 19 |
| ||||||
17 18 | §34. УРАВНЕНИЕ КАСАТЕЛЬНОЙ К ГРАФИКУ ФУНКЦИИ. | Знать и понимать: - касательная к графику функции; - точка экстремума (максимума, минимума) функции; - стационарная точка, критическая точка функции; - алгоритм составления уравнения касательной к графику функции; - алгоритм исследования функции на монотонность и экстремумы; - алгоритм отыскания наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке. Уметь: - уметь написать уравнение касательной к функции в заданной точке; определять угол наклона касательной | Практический урок + объяснение. | 2 | §28. №28.1 (в, г) №28.7 (в, г) |
| |
§35. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ФУНКЦИЙ. | Изучение нового материала. |
| |||||
19 20 | ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ НА МОНОТОННОСТЬ. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 2 | §28. №28.10 №28.15 |
| ||
21 | ОТЫСКАНИЕ ТОЧЕК ЭКСТРЕМУМА. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 1 | №28.25 (в, г) №28.45 (в, г) №28.43 (в, г) |
| ||
22 23 | ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Обучающий, тест. | 2 | №28.34(в, г) |
| ||
24 | ПОСТРОЕНИЕ СЛОЖНЫХ ГРАФИКОВ. | Закрепление пройденного материала Практикум. | 1 | №28.35 (в, г) |
| ||
§36. ОТЫСКАНИЕ НАИМЕНЬШИХ И НАИБОЛЬШИХ ЗНАЧЕНИЙ ФУНКЦИЙ. |
| ||||||
25 | ОТЫСКАНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЙ НЕПРЕРЫВНОЙ ФУНКЦИИ НА ПРОМЕЖУТКЕ. | - вычислять приближенные значения некоторых выражений; - вычислять скорость и ускорение по заданному уравнению пути. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 1 | §31. №32.6 (в, г) №32.8 (б) №32.11(в, г) |
| |
26 27 | ЗАДАЧИ НА ОТЫСКАНИЕ НАИБОЛЬШИХ И НАИМЕНЬШИХ ЗНАЧЕНИЙ ВЕЛИЧИН. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 2 | №32.22 №32.24 332.26 №32.28 №32.33 |
| ||
28 29 | РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы | Работа в группах. Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль. | 2 | №32.32 №32.27 №32.15(в, г) |
| |
30 | Контрольная работа №3 по теме «ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ» | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
| ||
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ |
| ||||||
31 32 33 | Пределы. Производная. Применение производной. Подготовка к контрольной работе. | Закрепление знаний, умений и навыков, полученных на уроках по данным темам (курс алгебры и начала анализа 11 класса). | Уроки обобщения и систематизации знаний, уроки контроля и коррекции ЗУН, уроки – практикумы, комбинированные уроки. | 3 | №28.31 (в, г) №28.34 (а) №30.12(в, г) №30.14(г) №30.30 №30.24 (б) |
| |
34 | Контрольная работа №3. Итоговая работа. | Урок контроля и оценки знаний учащихся. Итоговый контроль. | 1 |
| |||
35 | Итоговое занятие. | 1 |
| ||||
Календарно-тематическое планирование
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
