Учебно - методический комплекс по дисциплине: социальная философия (стр. 1 )

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании:

- основной образовательной программы специальности 040201 «Социология»,

- основной образовательной программы специальности 030301 «Психология»

по дисциплине «Социальная философия».

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании

кафедры философии

Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Зав. кафедрой

(подпись)

Рабочая программа согласована с выпускающими кафедрами

Кафедра	Специальность	Ф. И.О. заведующего кафедрой	Согласовано
подпись
Философии	Социология	.
Психологии	Психология

1. Рабочая программа

1.1.Пояснительная записка

Настоящий курс по дисциплине «Социальная философия» предназначен для студентов I курса гуманитарного отделения НФИ КемГУ обучающихся по специальностей 040201 «Социология», 030301 «Психология». Курс предусматривает чтение лекций в объеме 16 часа и проведение семинарских занятий в объеме 16 часов, общий объем часов составляет 70-80 часов

Целью и задачами настоящего курса является формирование общих теоретических представлений об обществе и методах гуманитарного познания, которые позволят студентам гуманитарного отделения преодолеть узкоспециализированный подход к проблематике социальной реальности и определить место своей дисциплины в структуре социального познания в целом. Чтение настоящего курса позволяет сократить разрыв между теоретическими основаниями разных общественных дисциплин и обеспечить плодотворный диалог представителей различных гуманитарных специальностей на основе общих теоретических принципов.

Место курса среди других дисциплин обусловлено его содержательным совпадением с предметами истории философии, философии, истории, культурологи, социологии и др. Курс «Социальной философии» дополняет и конкретизирует, а также выступает методологической основой указанных учебных дисциплин.

В процессе чтения курса особое внимание уделяется проблеме модернизации и перехода от индустриального к постиндустриальному обществу как к центральной проблеме современного социально-исторического развития, а также проблеме эволюции и генезиса Нового времени, с которым тесно связано социально-политические развитие Европейской цивилизации. Особое внимание уделяется кризису индустриальной цивилизации в XV веке и путем перехода от традиционного общества к Новому времени в условиях не-еврепейских сообществ, т. н. «догоняющий модернизации». Тематика семинарских занятий продиктована необходимостью ознакомления студентов с ведущими направлениями в социальной философии XXв., сыграли важную роль в формировании социально-философской проблематики XX века.

Требование к уровню освоения программы дисциплины и форм текущего промежуточного и итогового контроля

Текущие формы контроля знаний студентов включают в себя: учет посещаемости занятий; оценку активности студента на семинарских занятиях (правильности и полноты ответа).

Итоговой формой контроля изучения дисциплины «Социальная философия» являются экзамен или зачет, что определяется учебным планом специальности «Психология» и «Социология» соответственно.

Основой для определения результатов зачета служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного учебной программой дисциплины «Социальная философия". При определении критериев выставления оценок, преподавателю необходимо учитывать объем, глубину и осмысленность аргументированность и доказательность знаний студентов, умений их применять, умение давать формулировки и определения понятий, делать логические выводы, четкость и правильность ответа, знакомство с основной и дополнительной литературой, общая культура и грамотность.

Знаний и умения студента определяются на экзаменах и зачетах следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено». Оценка по дисциплине выставляется в период экзаменационной сессии или по итогам текущего контроля учебной работы студента.

В целом при определении требований к итоговой оценке по дисциплине «Социальная философия» преподаватель руководствуется следующим:

- оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендуемой программой. Как правило оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплин в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании материала учебной дисциплины.

- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомой с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения без помощи преподавателя.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий. Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не может продолжить обучение.

- отметка «зачтено» ставится студенту, если он обнаруживает полное знание учебно-программного материала, успешно выполняет предусмотренные программой задания, усвоил основную литературу по курсу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной в программе, без затруднений излагает материал в устной речи, владеет специальной терминологией;

- отметка «не зачтено» ставится, если студент обнаружил пробелы в знаниях основного программного материала, допускает принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, затрудняется в устном изложении материала, не владеет специальной (по данной дисциплине) и плохо владеет общенаучной терминологией.

1.2.Учебно-тематический план для студентов дневного отделения специальности «Социология»

№	Название и содержание разделов, тем и модулей	Объем часов
Общий	Аудиторная работа	Самостоятельная работа студентов
Лекции	Практики	Ответы на контрольные вопросы
1	Предмет социальной философии и место социальной философии в структуре философского знания.	5	2	-	6	1
2	Понятие общества и природа общественных отношений	5	-	2		3
3	Специфика социального познания и проблема единства естественно-научного и социального познания.	4	2	-		1
4	Проблема типологий отношений и совместимости методов социального познания.	4	-	2		3
5	Проблема субъект-объектных отношений в жизни общества	4	2	-		1
6	Понятие истории и движущих сил исторического процесса	5	-	2		3
7	Традиционное общество и начало человеческой истории	5	2	-		1
8	«революция» и формирование цивилизационных основ общества	5	-	2		3
9	Формирование индустриального общества и основные черты Нового времени	4	2	-		1
10	Генеалогия техники в истории нового времени: пути и противоречия модернизации	2	-	2		3
11	Кризис индустриальной цивилизации в XX веке и его последствия Постиндустриальное сообщество на рубеже III тысячелетия	2	2	-		1
12	Отчуждение как социально-философская проблема	5	-	2		3
13	Основные особенности идеологии Нового времени	4	2	-		1
14	Тоталитаризм как проблема социальной философии	5	-	2		3
15	Формирование принципов социального партнерства и «общества всеобщего благоденствия» в середине XX века	5	2	-		1
16	Проблема модернизации не-европейских цивилизаций и сообществ	5	-	2		3
Итого	70	16	16	6	32

Итоговая форма контроля – зачет

Учебно-тематический план для студентов дневного отделения специальности «Психология»

№	Название и содержание разделов, тем и модулей	Объем часов
Общий	Аудиторная работа	Самостоятельная работа студентов
Лекции	Практики	Ответы на контрольные вопросы
1	Предмет социальной философии и место социальной философии в структуре философского знания.	5	2	-	8	1
2	Понятие общества и природа общественных отношений	5	-	2		4
3	Специфика социального познания и проблема единства естественно-научного и социального познания.	4	2	-		1
4	Проблема типологий отношений и совместимости методов социального познания.	4	-	2		4
5	Проблема субъект-объектных отношений в жизни общества	4	2	-		1
6	Понятие истории и движущих сил исторического процесса	5	-	2		4
7	Традиционное общество и начало человеческой истории	5	2	-		1
8	«революция» и формирование цивилизационных основ общества	5	-	2		4
9	Формирование индустриального общества и основные черты Нового времени	4	2	-		1
10	Генеалогия техники в истории нового времени: пути и противоречия модернизации	2	-	2		4
11	Кризис индустриальной цивилизации в XX веке и его последствия Постиндустриальное сообщество на рубеже III тысячелетия	2	2	-		1
12	Отчуждение как социально-философская проблема	5	-	2		4
13	Основные особенности идеологии Нового времени	4	2	-		1
14	Тоталитаризм как проблема социальной философии	5	-	2		4
15	Формирование принципов социального партнерства и «общества всеобщего благоденствия» в середине XX века	5	2	-		1
16	Проблема модернизации не-европейских цивилизаций и сообществ	5	-	2		4
Итого	80	16	16	8	40

Итоговая форма контроля – экзамен