Учебно-методический комплекс (стр. 3 )

№ п/п	Наименование раздела ОМ/ УД	Содержание раздела	Тематический план лекционных занятий	Тематический план лабораторных занятий
1.	Тема 1
2.	Тема 2	Цикличность функционирования наследственного аппарата	Клеточный и митотический цикл. ДНК. Половое размножение. Понятия митоз и мейоз, их потология.	Клеточный цикл, его периодизация. Митотический цикл. Динамика структуры хромосом в клеточном цикле. Уровни упаковки генетического материала. Нуклеосома как основная структурная единица хромосомы. Кодирование и реализация биологической информации в клетке. Занятие 2,3
3.	Тема 3
4.	Тема 4
5.	Тема 5
6.	Тема 6	Классификация наследственных болезней	Удельный вес наследственных болезней в общей структуре патологии. Эпидемиология. Характеристика клинических проявлений.
7.	Тема 7
8.	Тема 8	Роль наследственных факторов в происхождении интеллектуальных нарушений в детском возрасте	УО. Этиология. Хромосомные и генные мутации. Синдромы Рубинштейна-Тейби, Вильямса, Нунан, Беквита-Видемана, Ангельмана, Прадера-Вилли, Барде-Бидля, Опица-Каведжиа и др.
9.	Тема 9
10.	Тема 10
11.	Тема 11			Удельный вес наследственных форм речевых расстройств. Речевые расстройства у детей с хромосомной патологией. Мультифакториальное наследование специфических расстройств артикуляции (звукопроизношения), расстройства экспрессивной и рецептивной речи Занятие 10
12.	Тема 12
13.	Тема 13
14.	Тема 14
15.	Тема 15

4.Организация самостоятельной работы студентов

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения

направление	Темы, выносимые на самостоятельную работу	Форма отчета по самостоятельной работе	Планируемые сроки выполнения
сентябрь	октябрь	декабрь	февраль	март	апрель	май	июнь
050700 Специальное (дефектологическое) образование	Тема 1	Реферирование	*	*
	Тема 2	Практическая раб. 2,3		*
	Тема 3	тестирование		*
	Тема 4	Практическая раб. 6			*
	Тема 5	Реферирование				*
	Тема 7	тестирование				*
	Тема 8	Практическая раб.8,7				*	*
	Тема 9	реферирование					*	*
	Тема 10	реферирование					*	*
	Тема 11	Практическая раб. 10						*
	Тема 12	Практическая раб. 8,9						*
	Тема 13	эссе						*	*
	Тема 14	Практическая раб. 12							*	*
	Тема 15	тестирование							*	*

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины

Основная литература:

1.  , Московкина генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии./Под ред. и - М., 2003.

2.  П. Клиническая генетика. - M., 2002.

3.  и др. Генетика человека. Лекции. - Минск, 2002.

4.  , Богомильский , физиология и патология органов слуха и речи.-М., 2001.

5.  Асанов генетики и наследственные нарушения развития у детей.-М., 2003.

6.  Гузеев генетического консультирования.- М.,2005

Дополнительная литература:

1.  и др. Комплексная реабилитация детей с хромосомными болезнями.- Москва-Санкт-Петербург, 2001.

2.  Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. - М., 1993.

3.  Ляпидевский . / Под ред. .-М., 2000.

4.  , Гаврилов отсталость при наследственных болезнях.-М.,1988.

5.  Московкина генетики.-М.,2002.

6.  , ,Цыган в клинической медицине.-Санкт-Петербург, 2001.

7.  Рождение ребенка с синдромом Дауна. Центр ранней помощи Даунсайд Ап. www/ dоwnsideup. Org.

8.  Тератология человека. Руководство. / Под ред. - М., 1991.

9.  Цветков гортани и трахеи в структуре наследственных синдромов. В кн.: пороки гортани и трахеи у детей.- Санкт-Петербург, 1999

6.Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД

Компьютер, проектор, экран, методические разработки, таблицы по теме занятия, микропрепараты, микроскопы, учебные задачи, предметные и покровные стек­ла