Краевое государственное казенное учреждение социального обслуживания социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних «Канский»

Краевое государственное казенное учреждение социального обслуживания социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних «Канский» (КГКУ СО СРЦН «Канский») г. Канск 2013 г. - воспитатель 2 квалификационной категории ОБРАЗОВАНИЕ: высшее. Окончил Братский государственный университет в 2010 г. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: педагог-психолог. Стаж педагогической деятельности 16 лет, в том числе в данном учреждении – 16 лет За годы педагогической деятельности у меня сложилась собственная система воспитания на основе личностно-ориентированного подхода к ребенку. Имею опыт практической деятельности, позволяющей мне: - организовать воспитательно - реабилитационное пространство для становления детского коллектива; - создавать благоприятные условия для развития и социализации каждого ребенка; - осуществлять индивидуальный подход по реабилитации воспитанников с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Владею навыками проведения социально-педагогической диагностики. Как воспитатель я умею: - структурировать и анализировать информацию, - владею современными формами и методами проведения мероприятий, применяя в своей работе ИКТ, что позволяет заинтересовать воспитанников и проводить занятия эффективнее и качественнее; - проводить рефлексию своей профессиональной деятельности, отбирая и применяя на практике оптимальные для данной целевой группы воспитанников методы, приемы и формы воспитания. В данный момент, реализуя Концепцию Центра по направлению «Я и дом, семья», работаю над реализацией программы «Трудовое воспитание воспитанников СРЦН», предусматривающей становление практических навыков ведения домашнего хозяйства будущими мужчинами – главами семей. Эссе на тему: «Моя профессия – воспитатель». Воспитатель - что это за слово, почему так названо оно? На слух кажется такое вот простое, но, сколько смысла вложено в него! Для начала Воспитатель - это, прежде всего, просто человек, Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек! Воспитатель - человек от Бога, всё уже заложено в нём: Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём! Воспитатель - человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика, Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика! Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много: Здесь и личные, и профессиональные качества есть, Но главное из них – о детях забота! Что я несу с собой: добро иль вред? Лишь знают небеса, не мне судить. Но только хочется оставить в жизни след, и, не дай Бог, хоть как-то наследить. Существует убеждение, что мастером в своем деле можно стать, только получив специальное образование, освоив все хитрости будущей профессии. И вот тогда оказываешься, вооружен, как говорится, «на все сто» и можешь профессионально реализовать себя. Кто такой воспитатель? Тот, кто освоил в течение пяти институтских лет премудрости Педагогики? Практика невольно заставляет усомниться: высшее образование – единственное ли это условие успешной работы? Как применить все имеющиеся знания в жизни, в той повседневной жизни, в которой ты заглядываешь не в учебник, а в распахнутые детские глазенки? Что ты можешь предъявить ребенку? Заученную тобой чужую цитату, мнение ученого, правило, обведенное в рамочку, опыт коллег-предшественников? Предъявить можно себя, свое слово, свой поступок. Все то, что ты накопишь за всю жизнь, что повидал, чему научился и что без остатка готов отдать… Я никогда не думал, что можно научиться любить, по-настоящему любить чужих детей. Все изменила встреча с детьми, оставшимся без попечения родителей. Чужими, но ставшими близкими и родными воспитанниками Центра… Моя педагогическая карьера началась в июне 1996 г. с должности дежурного по режиму приюта «Надежда» г. Канска, который открыл свои двери 29 сентября 1994 года для детей – сирот; детей, оставшихся без попечения родителей; и детей, нуждающихся в социальной защите и помощи. Приют создавался при поддержке Краевого управления социальной защиты населения и был единственным в городе учреждением, в котором оказались такие категории детей. С тех пор многое изменилось. Мы переехали в добротное здание с большими светлыми комнатами, отдельными спальнями, спортивным и актовым залом. Изменилось название самого учреждения: приют переименовали в СРЦН «Канский». Но одно осталось неизменным: основной контингент составляют дети, оставшиеся без попечения родителей. Что ещё? Это я сам, который из дежурного по режиму стал воспитателем и продолжаю им оставаться. Это я сам, изо дня в день, из года в год переступающий порог Центра и не мыслящий себя вне этой жизни, этих стен и этих детей… Я мечтал в начале этого пути стать не просто воспитателем, а хорошим воспитателем. Что же это в моём понимании? Возможно, ли однозначно ответить на вопрос: «Кто такой «хороший воспитатель?» Сократ сказал, что все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач. Я считаю, что воспитатель объединяет в себе все  перечисленные мудрецом профессии. «Почему?»- спросите Вы. Потому что хороший воспитатель - это врач, для которого главный закон: «Не навреди!» Без приборов и инструментов мы наблюдаем за душевным, нравственным здоровьем наших воспитанников. Без микстур и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием. Хороший педагог должен помнить слова Руссо: «Пусть предназначают моего воспитанника к тому, чтобы носить саблю, служить церкви, быть адвокатом,— мне все равно. Жить - вот ремесло, которому я хочу учить его. Выходя из моих рук..., он будет, прежде всего, человеком». Хороший воспитатель - это мудрый судья, невольно оказавшийся в центре вечного конфликта отцов и детей. Он не разделяет, чтобы властвовать, но, как настоящий миротворец, сглаживает противоречия, чтобы прийти к гармонии. Педагог, как Фемида, на весах правосудия взвешивает добро и зло, поступки и действия, но не карает, а старается предупредить. Хороший воспитатель - это актер, сценарист, художник. В его силах превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество - вот лучший учитель!» Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми - педагогами. Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Это просто хороший человек. Всё дело в том, что «погоду в доме», социально – реабилитационное пространство в нашем Центре делают люди, хорошие люди. Я намеренно избегаю слова «педагоги», потому что давно убедился, что не только профессиональные знания «создают» хорошего человека. Прежде всего, это качества личности. А вот какие – трудно описать, потому что все представляют «хорошего человека» немного по-разному. Хотите убедиться? Спросит у друзей, коллег, родителей. Мнений будет много и разных. Но они обязательно назовут такие качества, как порядочность, аккуратность, ответственность, эрудированность, оптимистичность, находчивость, беспредельная внутренняя доброта … Я перечислил далеко не все качества, которые действительно отличают хорошего человека от других. Но и среди перечисленных появляется возможность выбора. И каждый сделает свой выбор. Вот так и получается, что единого понятия «хороший человек» просто нет. Моё глубокое убеждение, что хороший воспитатель – это, прежде всего, хороший человек. Что ещё в нём должно быть особенного? Конечно, любовь к детям и память о себе – ребенке; понимание, что детство всегда неожиданно, искренне готово к удивлению и открытию. А удивление и открытия – скорее импровизация, чем продуманный план. Какой воспитатель нужен сегодня реабилитационному центру? Такой, как и во все времена: добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью своих подопечных, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью Центра. Дети, как губка, впитывают и хорошее, и плохое. Поэтому ты приходишь в Центр для того, чтобы их жизнь продолжалась, раскрывалась с новой, зачастую неведомой им, стороны. Им не важно, что дома у тебя неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце! И понимаешь, что ты здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась и была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли учиться, делать все сами, ходили с ощущением, что их здесь любят и никогда, я верю в это, не обидят! Что? Любят? Да! И ты понимаешь, что действительно их любишь. Очень разных:  и когда они плачут, и когда смеются, и когда задают один и тот же вопрос по сто раз, и когда говорят невпопад. И когда хулиганят, и когда обнимаются, и даже когда обижаются. Просто ты их любишь, и поэтому ты здесь. А потом они уходят в детские дома, поступают в учебные заведения. И ты остаешься один, удаляешься в свою жизнь. В ту, которая называется личной. Там – семья; нет известий от сына, который служит в горячей точке; больная сестра; сварливая теща – и никаких чужих детей. А хорошо ли это? Наверное, удобно. Конечно, ты не плачешь каждый день, когда они покидают Центр, уезжая в санатории, лагеря. Ты плачешь, всякий раз, когда они покидают Центр навсегда, когда вдруг ясно осознаешь, что Саши, Пети, Коли и Миши …. уже не будет в твоей группе. С утра их глаза не встретятся с твоими глазами, ты не дотронешься до них, они не поздороваются с тобой – они уходят от тебя – и… это грустно, каждый раз это очень больно… Ведь говорил Мудрый Лис: «Когда кого-нибудь полюбишь, то приходится плакать». А они уходят из Центра, уходят в другую жизнь…, но в моем сердце остаются навсегда. Кажется, что другие дети будут чужими, и я не смогу их полюбить так, как прежних. Но, увидев открытые взгляды, застывшие в ожидании и страхе от незнания глаза, понимаешь – ты им нужен. И так из года в год, от одних ребят до других…. Жизнь продолжается. Мир детства сладостен и тонок, Как флейты плавающей звук. Пока смеется мне ребенок, Я знаю, что не зря живу! Твердят друзья: «Есть нивы тише», Но ни за что не отступлю. Я этих милых ребятишек, Как собственных детей люблю! И каждый день, Как на премьеру, Иду сюда не для карьеры – Здесь каждый мне ребенок рад. Быть в гуще детских восприятий, И так на протяженьи лет – Судьба моя – я воспитатель! Нет лучшей доли на земле. МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

ФОТОАЛЬБОМ МОЯ РАБОТА МОИ ВЫПУСКНИКИ