Стилистика (стр. 3 )

4.  «Притчи ада и рая» В. Блейка являются своеобразной пародией на трактат Сведенборга «Небо и ад».

5.  Примерно то же происходит с героями повести К. Воннегута «Эйфью».

6.  Знаменитый средневековый мастер Никола Пизано умер в 1314 году.

7.  Российская энергетическая монополия сообщила, что для усовершенствования устаревшей инфраструктуры, построенной еще в советские времена и еще до революции, в ближайшие 10 лет потребуется 30 млрд. долларов.

8.  Сегодня у Казимира Северяновича Малевича день рождения.

9.  Вышел на экраны новый фильм С. Михалкова «Сибирский цирюльник».

10.  Гужевой транспорт отживал свой век. В поисках выхода британская инженерная мысль родила идею: а что если снабдить автобусный кузов электродвигателем, питающимся, подобно трамваю, от контактного провода? Сказано – сделано! Первый в истории троллейбус был примерно такой же, как он выглядит сейчас. Первый московский троллейбус начал курсировать в конце 1933 года от Охотного ряда до Белорусского вокзала.

11.  Парадом победы 22 мая 1945 года командовал Константин Рокоссовский, Герой Советского Союза, а принимал парад маршал Советского .

12.  В устье Ильинки возвышалась непревзойденной красоты церковь Никола Большой Крест. Гости из Архангельска Братья Филатьевы в 1860 году возвели этот пятиглавый большой храм.

13.  Иван 1, великий князь московский, великий князь владимирский, неуклонно пополнявший свою казну, получил прозвище Калита. Он заложил основы экономического могущества Москвы. А калита на Руси – это кожаная сумка для денег. Характерно, что ее носили на ремне у пояса.

14.  Наглые незнакомцы произвели с их банковского счета два перевода на общую сумму 17 тыс. долларов в город Николаев на Днепре.

Планы ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) Занятий

Семинар 1. Лексическая и фразеологическая стилистика

Вопросы для обсуждения:

1.  Смысловая точность речи.

2.  Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления.

Семинар 2. Стилистика частей речи

Вопросы для обсуждения:

1.  Употребление форм существительных.

2.  Употребление форм прилагательных.

Семинар 3. Стилистика частей речи

Вопросы для обсуждения:

1.  Употребление форм числительных.

2.  Употребление форм местоимений.

Семинар 4. Стилистика частей речи. Синтаксическая стилистика

Вопросы для обсуждения:

1.  Употребление форм глагола.

2.  Согласование сказуемого с подлежащим.

Семинар 5. Синтаксическая стилистика

Вопросы для обсуждения:

1.  Согласование определений и приложений.

2.  Варианты форм, связанные с управлением.

Семинар 6. Синтаксическая стилистика

Вопросы для обсуждения:

1.  Стилистические ошибки в сложных предложениях.

2.  Параллельные синтаксические конструкции.

Семинар 7. Изобразительные и выразительные средства языка. Тропы

Вопросы для обсуждения:

1.  Тропы. Тропы языковые, речевые и грамматические.

2.  Тропы сходства и их использование.

Семинар 8. Изобразительные и выразительные средства языка. Тропы

Вопросы для обсуждения:

1.  Тропы. Тропы смежности.

2.  Использование тропов смежности в речи.

Семинар 9. Изобразительные и выразительные средства языка. Тропы

Вопросы для обсуждения:

1.  Тропы. Тропы контраста и тождества.

2.  Использование тропов контраста и тождества в речи.

Семинар 10. Изобразительные и выразительные средства языка. Грамматические тропы

Вопросы для обсуждения:

1.  Грамматические тропы.

2.  Границы использования тропов в речи. Стилистически не оправданное употребление тропов.

Семинар 11. Изобразительные и выразительные средства языка. Фигуры речи

Вопросы для обсуждения:

1.  Фигуры речи как специальные средства усиления изобразительности.

2.  Фигуры прибавления. Фигуры убавления.

Семинар 12. Изобразительные и выразительные средства языка. Фигуры речи

Вопросы для обсуждения:

1.  Фигуры размещения.

2.  Границы использования фигур в речи. Стилистически не оправданное употребление фигур.

Примерные темы докладов и сообщений

1.  Стилистика «в именах».

2.  Иноязычные слова: обогащение или оскудение?

3.  О «черных» словах и жаргонизмах.

4.  О канцеляризмах и штампах.

5.  Крылатые слова в нашей речи.

6.  Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля. Канцелярский подстиль. Жанры документов канцелярского подстиля.

7.  Особенности формальной организации, содержательного наполнения и используемых средств языка текстов канцелярского подстиля.

8.  Юридический подстиль. Жанры документов юридического подстиля.

9.  Особенности формальной организации, содержательного наполнения текстов юридического подстиля и используемых при их создании языковых средств.

10.  Типичные ошибки в языке и стиле документов.

Литература, рекомендуемая
для подготовки докладов и сообщений

1.  Бельчиков, Ю. А. Практическая стилистика русского языка: нормы употребления слов, фразеологических выражений, грамматических форм и синтаксических конструкций / . — М. : АСТ-Пресс, 2008. — 424 с.

2.  Голуб, И. Б. Упражнения по стилистике русского языка :
сб. упражнений / . — М. : Айрис-Пресс, 2008.

3.  Кожина, М. Н. Стилистика русского языка : учебник / , , . — М. : Оникс : Мир и Образование : Харвест, 2008. — 464 с.

4.  Лыткина, О. И. Практическая стилистика русского языка : учебник / , , . — М. : Флинта : Наука, 2009. — 448 с.

5.  Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика : справочник / . – М. : Оникс : Мир и Образование : Харвест, 2008. — 416 с.

Словарь основных терминов

Аллегория – иносказание, изображение умозрительной идеи в предметном образе.

аллитерация – повторение согласных звуков (чаще всего в начале слова), прием выделения и скрепления важнейших слов.

анафора – единоначатие, повтор слова, группы слов, сходных звуков в начале смежных стихов или строф.

антитеза (контраст) – противопоставление противоположных по значению слов и словесных образов, усиливающее эффект восприятия изображаемого.

антифразис – образное употребление слова в противоположном значении.

гипербола – сильное преувеличение изображаемого в целях усиления художественного воздействия.

градация – усиление (реже – ослабление) изображения, которое заключается в постепенном нарастании (или ослаблении) степени значимости слов и выражений.

гротеск – своеобразный поэтический прием, подчеркивающий искажение или смещение обычного изображения действительности и совместимость контрастов – реального и фантастического, трагического и комического, злого сарказма и безобидного юмора.

звукопись – один из видов звуковой организации, инструментовки речи, в основе которой лежит определенное соответствие фонетического состава фразы (аллитерация звуков и др.).

инверсия – расположение слов (частей предложения) в ином порядке, чем установлено обычными правилами, для выражения экспрессии, смыслового или стилистического акцентирования определенной мысли, того или иного актуального (смыслового) членения предложения.

интонация – одно из важнейших средств целостной организации звучащей речи и выражения смысловых и эмоциональных отношений между ее частями.

каламбур – «игра слов», стилистический прием, основанный на сближении различных значений слова или одинаковых (сходных) по звучанию слов, имеющих разные значения, и создающий комический эффект.

катахреза – сочетание противоречивых, но не контрастных по значению слов.

композиция – структура, построение литературного произведения того или иного жанра, расположение и соотнесенность компонентов его художественной формы, динамическая система организации и раскрытия образов в их взаимодействии и развитии.

литота – образное преуменьшение, противоположное гиперболе.

метафора – образное переносное употребление слова или выражения, основанное на каком-нибудь сходстве обозначаемых предметов или явлений.

метонимия – образное переносное употребление слова или выражения, основанное на временной, пространственной или причинной смежности (соположении) обозначаемых предметов или явлений.

олицетворение – особый вид метафоры, который заключается в том, что неодушевленные предметы, природа наделяются человеческими чувствами, мыслями, речью.

параллелизм – композиционный прием, состоящий в том, что тождественные или сходные изобразительные средства речи располагаются в смежных частях текста, создавая единый расчлененный образ.

период – развернутое сложноподчиненное предложение, состоящее из двух частей, разделенных паузой; первая часть, объединяющая ряд структурно подобных конструкций (придаточных предложений), характеризуется восходящей интонацией, вторая – нисходящей.

символ – многозначный образ, основанный на параллелизме предметного ряда и глубинного смысла, которые, как два полюса такого образа, немыслимы один без другого и вместе с тем разведены и порождают между собой эмоционально и семантически воспринимаемое напряжение.

сравнение – образное словесное выражение, основанное на сопоставлении двух предметов, понятий, признаков, действий, в результате которого усиливается путем подчеркивания определенных свойств и сторон художественное восприятие первого из предметов.

СТИЛИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА – разновидности литературного языка, которые обслуживают какую-либо сторону общественной жизни (обыденное общение, официально-деловые отношения, агитационно-массовую деятельность, науку, словесно-художественное творчество): разговорный стиль; официально-деловой стиль; научный стиль; публицистический стиль; художественный стиль.

сюжет – развитие действия, ход событий в повествовательных, драматических и иногда в лирических произведениях.

ТЕКСТ – произведение речи, состоящее из ряда предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств (повторений одних и тех же слов, синтаксических конструкций и т. п.).

Речевые формы текста:

-  диалог – одна из форм речи, в которой обмен высказываниями происходит непосредственно между участниками беседы;

-  монолог – одна из форм речи, в которой развернутое высказывание состоит из ряда предложений, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Монолог обращен к слушателям, читателям, самому себе (внутренний монолог).

Смысловые типы текстов:

-  описание – смысловой тип текста, в котором описываются признаки предметов, явлений, животных, человека. Описательный текст может быть в форме любого стиля;

-  рассуждение – смысловой тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-либо явление, факт, понятие. Рассуждение всегда строится по следующему плану: тезис – аргументы, доказывающие его, – вывод. Текст-рассуждение бывает в форме научного стиля;

-  повествование – смысловой тип текста, в котором описываются события в определенной последовательности. Повествовательный текст бывает в форме разговорного и художественного стилей.

троп – употребление слов и выражений в образно-переносном смысле.

фигура (стилистическая) – оборот речи, используемый в целях усиления художественной выразительности, эмоциональности литературного произведения.

эллипсис – пропуск подразумеваемого слова, используемый для усиления эмоциональной насыщенности высказывания и придающий ему лаконизм.

эпитет – образное поэтическое определение часто метафорического характера.

эпифора – повторение в конце отрезка речи одного и того же слова или выражения.

Рекомендуемые словари

современного русского литературного языка

Словари, фиксирующие орфографические нормы

1.  Баронова, М. М. С большой буквы или с маленькой? / . –– М. : АСТ : Астрель, 2006.

2.  Большой орфографический словарь русского языка : более
слов / сост. . –– М. : Центрполиграф, 2001.

3.  Булыко, А. Н. Орфографический словарь с правилами русского языка / , . –– М. : Мартин, 2007.

4.  Лопатин, В. В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? / . –– М. : АСТ : Астрель, 2005.

5.  Розенталь, Д. Э. Словарь трудностей русского языка / , . –– М. : Айрис Пресс, 2007.

6.  Розенталь, Д. Э. Справочник по русскому языку: Прописная или строчная? / . –– М., 2002.

7.  Сазонов, И. Ю. Как правильно? Две буквы или одна? / . –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

8.  Слитно или раздельно? –– М. : Русский язык, 2001.

9.  Ушакова, О. Д. Как писать? ПРЕ - или ПРИ-? / . –– СПб. : Литера, 2005.

10.  Через дефис, слитно, раздельно? : словарь-справочник русского языка / сост. . –– М. : Русский язык : Медиа, 2006.

Словари, фиксирующие лексические нормы

1.  Александрова, З. Е. Словарь синонимов русского языка /
. –– М. : Русский язык, 2006.

2.  Балыхина, Т. М. Словарь новой русской лексики / ,
. –– М. : Изд-во РУДН, 2006.

3.  Бельчиков, Ю. А. Словарь паронимов русского языка /
. –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

4.  Блохин, Л. Ф. Типичные ошибки в словоупотреблении : словарь /
. –– М. : ИПТК «Логос» ВОС, 2005.

5.  Большой словарь иностранных слов : А–Я / сост. . –– М. : Центрполиграф, 2001.

6.  Булыко, А. Н. Современный словарь иностранных слов / . –– М. : Мартин, 2005.

7.  Васюкова, И. А. Словарь иностранных слов с грамматическими формами, синонимами, примерами употребления / . –– М. : АСТ : Астрель, 2001.

8.  Введенская, Л. А. Словарь антонимов русского языка /
. –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

9.  Ефремова, Т. Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского языка / . –– М. : Русский язык, 2001.

10.  Комлев, Н. Г. Иностранное слово в деловой речи : краткий словарь новых слов с переводом и толкованием / . –– М., 1992.

11.  Крысин, Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / . –– М. : Эксмо, 2005.

12.  Львов, М. В. Словарь антонимов русского языка / . –– М. : Русский язык, 2002.

13.  Ожегов, С. И.Словарь русского языка / . –– М. : Оникс : Мир и образование, 2006.

14.  Окунева, А. П. Словарь омонимов русского языка / . –– М. : Русский язык, 2002.

15.  Осипова, Л. И. Новые слова в русском языке : словарь-справочник /
. –– М., 2002.

16.  Словарь сочетаемости слов русского языка / под ред. , . –– М. : АСТ : Астрель, 2002.

17.  Толковый словарь крылатых слов и выражений / авт.-сост.
А. Кирсанова. –– М. : Мартин, 2007.

18.  Толковый словарь современного русского языка : Языковые изменения конца ХХ столетия / под ред. . –– М. : АСТ : Астрель, 2001.

19.  Фразеологический словарь русского языка / сост. ,
, . –– М. : Русский язык : Медиа, 2007.

Справочники и пособия

1.  Валгина, Н. С. Русский язык. Орфография и пунктуация /
, . –– М. : Неолит, 2002.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.  Голуб, И. Б. Стилистика русского языка : учебник / — М. : Айрис-Пресс, 2007. — 448 с.

2.  Розенталь, Д. Э. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию / , ,
. — М. : Айрис-Пресс, 2008. — 768 с.

Дополнительная литература

1.  Киянова, О. Н. Работа над текстом официально-делового стиля :
учеб.-метод. пособие / . — М. : РПА Минюста России, 2007. — 141 с.

2.  Киянова, О. Н. Текст официально-делового стиля: содержание и языковые нормы : учеб. пособие / . — М. : РПА Минюста России, 2009. — 175 с.

3.  Розенталь, Д. Э. Пособие по русскому языку /
; подг. текста, науч. ред. . — М.: Оникс : Мир образования, 2009. — 415 с. (или любое другое стереотипное издание)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.

ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

В результате изучения дисциплины «Стилистика» студенты должны:

быть ознакомлены:

-  со стилистикой как учебной и научной дисциплиной, ее предметом, понятийным аппаратом, целями, задачами, спецификой в ряду других гуманитарных дисциплин;

-  с историей становления и развития стилистики русского языка;

знать:

-  что такое русский литературный язык и каковы его основные признаки;

-  какие существуют функциональные стили литературного языка и какова совокупность признаков каждого из них;

-  что такое норма литературного языка, какова система вариантов нормы на разных уровнях литературного языка;

-  что такое текст, каковы его типы и в каких формах он существует;

-  специальные средства усиления изобразительности и выразительности речи;

владеть:

-  теоретическими сведениями по лексической, фразеологической и грамматической стилистике;

-  выразительными и художественными средствами речи;

-  навыками композиционного построения речи;

-  навыками построения юридических текстов разных жанров;

уметь:

-  определять функциональный стиль речи по совокупности признаков;

-  использовать умело и по назначению разные речевые стили;

-  избегать речевых ошибок, вызванных неточным словоупотреблением или неправильным выбором слова;

-  эффективно использовать все многообразие лексических средств современного русского литературного языка в соответствии с задачами каждого стиля;

-  употреблять части речи в правильных формах;

-  согласовывать синтаксические единицы;

-  употреблять вариативные формы, связанные с управлением;

-  использовать полученные знания в профессиональной деятельности;

владеть навыками:

-  восприятия, анализа и создания текстов разных функциональных стилей речи;

-  использования изобразительных и выразительных средств языка при создании текстов различной стилистической направленности;

обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-  культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-3);

-  стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

-  способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

-  способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

-  навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

-  готовностью принимать участие в экспертизе нормативных правовых актов (ПК-14).

Промежуточный контроль по дисциплине «Стилистика» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.

В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.

МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерные вопросы для подготовки к зачету

Раздел I. Введение в стилистику

1.  Стилистика как учебная и научная дисциплина, ее предмет, понятийный аппарат, цели и задачи.

2.  Классификация стилистических дисциплин. Стилистика в отношении к другим гуманитарным дисциплинам.

3.  История становления стилистики.

4.  Функциональные стили литературного языка (и речи). Основные признаки, по совокупности которых определяется стиль.

Раздел II. Лексическая и фразеологическая стилистика

1.  Смысловая точность речи. Поиск нужного слова.

2.  Лексическая сочетаемость.

3.  Стилистические функции омонимов, паронимов, синонимов, антонимов, историзмов, архаизмов, неологизмов.

4.  Стилистическое использование многозначности слова.

5.  Стилистическая оценка заимствованных слов.

6.  Стилистическая окраска слов.

7.  Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления.

8.  Стилистическое использование фразеологических средств языка.

Раздел III. Стилистика частей речи

1.  Употребление форм существительных.

2.  Употребление форм прилагательных.

3.  Употребление форм числительных.

4.  Употребление форм местоимений.

5.  Употребление форм глагола.

Раздел IV. Синтаксическая стилистика

1.  Согласование сказуемого с подлежащим.

2.  Согласование определений и приложений.

3.  Варианты форм, связанные с управлением.

4.  Стилистические ошибки в сложных предложениях.

5.  Параллельные синтаксические конструкции.

Раздел V. Изобразительные и выразительные средства языка

1.  Тропы. Тропы языковые, речевые и грамматические.

2.  Фигуры речи.

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа учебной дисциплины ……………………...……… 3

Материалы, устанавливающие содержание и порядок

проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 35