В рамках семинарских занятий используются презентации, групповая работа и проектная деятельность, обсуждение, деловые игры, проведение дебатов, разбор кейсов и деловых ситуаций. Лекции.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Основная цель самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Теория организации и организационное поведение» — закрепить теоретические знания, полученные на лекционных занятиях.
Самостоятельная работа студента в процессе освоения дисциплины «Теория организации и организационное поведение» включает в себя:
.изучение основной и дополнительной литературы по курсу;
.работу с электронными учебными ресурсами (ЭУР);
.изучение материалов периодической печати, интернет-ресурсов; .выполнение эссе; .подготовку к экзамену; индивидуальные и групповые консультации по наиболее сложным вопросам.
Распределение бюджета времени самостоятельной работы (в часах)
Тема | Вид самостоятельной работы студента | Всего | ||||
изучение основной и дополнительной литературы | Работа с ЭУР | Выполнение эссе | Подготовка к практическому занятию | Подготовка к экзамену | ||
1. Теория организации и организационное поведение, их место в системе научных знаний | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9 |
2. Классификация организаций и организационных отношений | 2 | 2 | 3 | – | 1 | 8 |
3. Законы и принципы организации | 4 | 2 | 3 | – | 1 | 10 |
4. Основные принципиальные модели организации | 6 | 2 | 6 | 2 | 1 | 17 |
5. Теории поведения человека в организации. Лидерство в организации. Понятие о стилях руководства | 6 | 2 | 6 | 2 | 1 | 17 |
6. Формирование группового поведения в организации | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 13 |
7. Мотивация и результативность | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 13 |
8. Конфликты и управление поведением в конфликтных ситуациях | 4 | 2 | 4 | – | 1 | 11 |
9. Изменения в организации и управление нововведениями. Организационное развитие | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 14 |
10. Корпоративная культура в организации | 2 | 2 | 3 | – | 1 | 8 |
Итого | 38 | 20 | 40 | 12 | 10 | 120 |
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Темы направлений научных исследований к дисциплине «Теория организации и организационное поведение» для магистрантов
1. Организация как социально-экономическая система
2. Специфика управления современной организацией
3. Применение закона синергии в командообразовании
4. Статическое и динамическое состояние организации
5. Проектирование организационной структуры организации
6. Перспективы развития организационных структур
7. Институциональная система управления организациями
8. Оценка эффективности организационных систем
9. Теории поведения человека в организации.
10. Эффективность деятельности организации.
11. Мотивация работников и результативность организации.
12. Механизм и результативность мотивации.
13. Системы вознаграждения работников в организации.
14. Трудовая мотивация работника: структура, механизмы, условия формирования.
15. Проектирование работ и мотивация работников.
16. Формирование группового поведения в организации.
17. Самоуправление и распределение ролей в команде.
18. Межгрупповое поведение и управление конфликтом.
19. Анализ структуры управления организации.
20. Механистическая и органическая модели организационного проектирования.
21. Социальное партнерство в организации.
22. Доверие как фактор повышения конкурентоспособности организации
23. Доверие и риски в организационных сетях
24. Повышение качества трудовой жизни в организации.
25. Влияние структуры управления на индивидуальное и групповое поведение работников.
26. Сравнительный анализ ситуационных моделей лидерства.
27. Новые теории лидерства.
28. Коммуникативное поведение в организации.
29. Управление коммуникациями в организации.
30. Формирование эффективных коммуникационных стилей в организации.
31. Повышение эффективности коммуникаций в организации.
32. Управление поведением организации.
33. Особенности поведения организации на различных этапах жизненного цикла.
34. Корпоративная культура и поведение организации.
35. Место организационной культуры в системе управления организацией.
36. Влияние организационной культуры на персонал фирмы.
37. Влияние корпоративной культуры на инновационную деятельность организации.
38. Формирование, поддержание и изменение корпоративной культуры.
39. Перспективы развития корпоративной культуры в России.
40. Формирование и управление репутацией организации.
41. Управление нововведениями в организации.
42. Причины и формы проявления сопротивления работников переменам в организации.
43. Концепция обучающейся организации.
44. Концепция организационного развития.
45. Развитие организации через развитие человеческого и интеллектуального капитала.
46. Управление индивидуальным стрессом в организации.
47. Социализация индивида в организации.
48. Девиантное поведение в организации.
49. Управление карьерой сотрудников.
50. Формирование поведения индивида в организации.
51. Организационное поведение в международном бизнесе.
Вопросы для экзамена к дисциплине «Теория организации и организационное поведение» для магистрантов
1. Организация как система. Социальные и социально-экономические системы.
2. Жизненный цикл организации. Особенности поведения организации на различных этапах жизненного цикла.
3. Внутренняя среда организации. Корпоративная культура, её элементы и типы.
4. Внешняя среда прямого и косвенного воздействия. Характеристики внешней среды и уровни её неопределённости.
5. Реакции организации на изменение внешней среды.
6. Типология организаций
7. Структура и функции организации
8. Институциональная система управления организациями
9. Общие понятия о зависимостях, законах и закономерностях организации
10. Особенности законов организации и законов для организаций.
11. Основополагающе законы организации: закон синергии, закон самосохранения, закон развития.
12. Законы организации второго уровня: закон информированности-упорядоченности, закон единства анализа и синтеза, закон композиции и пропорциональности, закон гармонии.
13. Структурный подход к организации. Понятие структуры управления и факторы, ее определяющие.
14. Требования к разработке организационных структур. Механистические типы структур управления.
15. Гибкие адаптивные структуры управления. Органические структуры.
16. Влияние структуры управления на индивидуальное и групповое поведение.
17. Перспективы развития организационных структур. Оценка эффективности организационных структур.
18. Институциональная система управления организациями
19. Система управления организацией
20. Процесс коммуникации и виды коммуникаций в организации.
21. Барьеры на пути эффективных коммуникаций.
22. Классификация коммуникативных стилей.
23. Эффективность деятельности организации, ее критерии и источники.
24. Интеграционные процессы в организации.
25. Формы интеграционных структур.
26. Перспективные направления развития организаций. Основные характеристики организаций будущего. Обучающиеся организации.
27. Понятие, направления развития и методы исследования организационного поведения.
28. Поведение индивида в организации, его особенности.
29. Сущность, свойства, процесс и значение восприятия. Эффекты процесса восприятия.
30. Понятие атрибуции, ее виды и ошибки.
31. Формирование впечатлений и управление впечатлениями.
32. Теории поведения человека в организации.
33. Процесс формирования и развития личности.
34. Индивидуальные различия, относящиеся к изучению ОП.
35. Мотивация: содержание и популярные теории.
36. Самоорганизация индивида.
37. Мотивация и стимулирование работников. Инструментарий стимулирования труда.
38. Механизм и результативность мотивации.
39. Мотивация и результативность организации.
40. Мотивационный комплекс в современном менеджменте.
41. Современные методы мотивационной деятельности.
42. Проектирование работ в организации и мотивация работников.
43. Системы корпоративной мотивации труда.
44. Группы в организации, их классификация, причины создания и характеристики.
45. Формальные и неформальные группы, их взаимодействие. Преимущества и недостатки работы в группе.
46. Формирование группового поведения в организации.
47. Команды в современных организациях: модель развития, типы.
48. Условия и факторы эффективности групповой работы.
49. Природа, типы и причины конфликтов в организации.
50. Последствия конфликтов и методы их разрешения.
51. Природа и причины стресса, пути снижения его уровня.
52. Социальное партнерство в организации: необходимость, цели, функции, формы.
53. Анализ качества трудовой жизни и социально-психологического климата в организации. Характеристики высокого качества трудовой жизни.
54. Концептуальная модель характеристик работ Р. Хэкмена и Г. Олдхэма.
55. Лидерство в организации. Природа лидерства. Властный и управленческий аспекты организационного лидерства.
56. Эффективное лидерство: подход с позиций личных качеств, поведенческий и ситуационный подходы.
57. Поведенческий подход к определению эффективного лидерства: классические стили управления, решетка управления Р. Блэйка и ее практическая значимость.
58. Модели стилей руководства Фидлера и Херси – Бланшарда.
59. Концепция стилей руководства Врума – Йеттона.
60. Сравнительный анализ ситуационных моделей лидерства.
61. Новые теории лидерства.
62. Природа и преимущества самоменеджмента. Причины нерациональной организации труда менеджеров.
63. Инструменты самоменеджмента: «кривая жизни», работа по приоритетам, делегирование.
64. Методы оптимизации использования времени руководителя: принцип Парето, анализ АБВ, принцип Д. Эйзенхауэра.
65. Процесс и типы коммуникаций в организации.
66. Барьеры на пути эффективных коммуникаций.
67. Классификация коммуникативных стилей.
68. Корпоративная культура и поведение организации.
69. Формирование, поддержание и изменение корпоративной культуры.
70. Управленческая этика и критерии принятия этически верных решений.
71. Социальная ответственность организации и ее области. Аргументы «за» и «против» социальной ответственности бизнеса.
72. Влияние правительства на социальную ответственность организаций и их реакция на социальные требования окружения.
73. Формирование и управление репутацией организации.
74. Изменения в организации: необходимость, природа и этапы процесса изменений в организации.
75. Типы организационных изменений и пути преодоления сопротивления переменам.
76. Организационное развитие: концепция, ее достоинства и ограничения, тенденции развития организации.
77. Концепция обучающейся организации.
78. Принципы и стили проведения изменений в организации.
79. Социализация индивида в организации.
80. Девиантное поведение работников: факторы, способствующие девиации, классификация преступлений и девиаций на работе.
81. Управление карьерой.
82. Поведенческий маркетинг.
83. Факторы международной среды, влияющие на организационное поведение и организационную культуру компаний.
84. Модели межкультурных различий.
85. Особенности формирования организационной культуры российских компаний.
86. Адаптация организаций к межкультурной среде.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература:
Основная:
1. Л Организационное поведение государственных служащих: Учебное пособие. - М.:ИНФРА-М,2011.-237 с.- (Высшее образование).- 6 экз.
2. , Приходько организаций:(CD) учебник /.-2-е изд., стер.-М.:КНОРУС.-10 экз.,
3. Латфуллин организации: Учебники для вузов.2-е изд., доп. и перераб., (+CD)./ - СПБ.: Питер, 2008.-464с.:ил.-(Серия "Учебник для вузов"экз.
4. Мильнер организации: Учебник.- 5-8-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М., 2009; 201с.- (Высшее образование.экз. (2009г.); 2 экз. (2012г.),
5. Организационное поведение: Учебное пособие./ - М.: ИНФРА-М, 201с.- (Высшее образование).- 6 экз.,
6. Организационное поведение: (Практикум: деловые игры…) Учебное пособие./ , - М.:ИНФРА-М,2012.-320 с.- (Высшее образование)- 6 экз.
7. Организационное поведение: Учебное пособие./ - М.: КНОРУС, 201с.- 10 экз.,
8. Теория организации и организационное поведение: Учебное пособие.- М.: ИНФРА-М, 201с.- (Высшее образование: Магистратураэкз.
Дополнительная
1. О, Кетаева персоналом. — М.: Элит, 2007.
2. Глумаков поведение. — М.: статинформ», 2007
3. , Мак Поведение человека в организации. — М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1993.
4.Дафт организации. Учебник / Под редакцией: М.: Юнити-Дана, 2012. – 736 с.
5.Джордж Дж. М. Джоунс поведение. Основы управления. Учебное пособие. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 461 с.
6. , Соколова поведение. — М.: Дело, 2006.
7. Занковский психология. — М.: Флинта: МПСИ, 2000.
8. Диагностика и изменение организационной культуры. — СПб.: Питер, 2001.
9. , , Соломанидина поведение [Текст] : учеб. / , , . – М. : ИНФРА-М, 2008. – 384 с. (Рекомендовано министерством образования РФ).
10. Кочеткова в организационное поведение. — М., -школа Интел-Ситтез», 2001.
11. Красовский поведение. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
12. Лапыгин организации и организационное поведение. — М.: ИНФРА-М, 2011
13. , Громова поведение. — М.-СПб.: Питер, 2007.
14. Организационное поведение. — М.: ИНФРА-М., 1999.
15. , , и др. Менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 2005..
16.Минько организации производственных систем. — М.: Экономика, 2007.
17.Оксинойд поведение [Текст]:учеб. / . – М. : Кнорус, 2009. – 480 с.
18. Парахина организации. — М.: КноРус, 2009.
19. , Рогожина организации: учебник. — М.: Экзамен, 2006.
20. Смирнов организации : учеб. Пособие / . – М. : ИНФРА-М, 2008. – 248 с.
Образовательные порталы и профессиональные ресурсы
удаленного доступа
1.http: // www. dis. *****
2.http: // www. *****
3.http: // www. *****.
4.http: //www. *****
Современные профессиональные базы данных, информационные справочные и поисковые системы: «Консультант-Плюс», «Гарант», «Экономика. Социология. Менеджмент. Образовательный портал».
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основной вид оборудования, требуемый для изучения дисциплины, – электронно-вычислительная техника (персональные компьютеры, презентационное оборудование, принтеры, сканеры и т. п.). Институт государственного управления, права и инновационных технологий располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов работ, предусмотренных программой практики, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
При проведении занятий используется аудитория 326 (мультимедийная), оснащенная следующим оборудованием:
TECHPOD – 7CD5B34:
- Дисковод: HL-DT-ST DVD RAM GE20NU10 USB Device
- EDE ATA/ATAPI контроллеры: Intel(R) ICH10D/D0 SATA ACHI Controller
- Видеоадаптер: Intel(R) Q45/Q43 Express Chipset
- Дисковые устройства: WDC WD1600AAJS-60B4A0
- Звуковые устройства: Sound Max Integrated Digital HD Audio
- Клавиатура: HP KB-0316
- Мышь: HP M-SBF96
- Процессор: Pentium(R) Dual-Core CPU E5GHz
- Сетевые плата: Intel(R) 82567LM-3 Gigabit Network Connection
- ОЗУ: 972 МБ
- Проектор: BENQ PB-7110
- Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack 3
- Телевизор SAMSUNG
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080200.68 «Менеджмент»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
