Рабочая программа по дисциплине «Философия» (стр. 4 )

3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика

– учебным планом не предусмотрено.

3.3.5. Самостоятельная работа студентов

Всего (час)	Плановая (час)	Индивидуальная (час)	Домашняя работа (час)
19	–	14	5

1. Плановая работа – учебным планом не предусмотрены

2. Домашняя самостоятельная работа: - 5 час.

– подготовка к лекциям - 3 час.

– подготовка к семинарам - 2 час.

3. Индивидуальная самостоятельная работа: - 14 час.

– самоконтроль полученных знаний - 7 час. (в том числе подг. к зачёту 5 час.)

– самостоятельное изучение дисциплины - 6 час.

– тема 3.4. «Смыслы и ценности человеческого бытия» - 3 час.

– тема 3.5. «Природа и общество» - 3 час.

– конспектирование источников - 1 час.

ИТОГО: 19 час.

3.3.6. Самоконтроль полученных знаний

№ модуля	Уровень	№ тем	Подведение и проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля
3	2	Текущий	Промежуточный	Итоговый
Тестовый контроль по модулю, коллоквиум	Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т. д.	Допуск к зачету	7
3.1– 3.6 л 1 – 3 сем.	0,5	1,5	5

3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю.

Литература 4 [1-21] по выбору студента.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Литература:

Основная литература:

Балашов  : учебник /  ; . - 3-е изд., испр. и доп.. - М.: Дашков и К, 2008. - 612 с Миронов : учебник /  ; МГУ. М.: Проспект, 2011. - 240 с. , , Любченко для технических вузов.- Ростов-на-Д., Феникс. 2008, 2012 . – 502с.

Дополнительная литература:

4. Философия для бакалавров : учеб. пособие / Под ред. . - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 376 с.

5. Ильин в схемах и комментариях : учеб. пособие /; ; . - СПб.: Питер, 2008. - 304 с.

Спиркин : учебник /; . - 2-е изд. М.: Гардарики, 2008. - 736 с. 

Периодические издания

Журнал «Вопросы философии»: Доступ http: // www. *****/ Журнал «Философия и общество»: Доступ http: // www. *****/ Вестник «Московского городского педагогического университета. Серия: Философские науки»: Доступ http: // www. *****/ Вестник Московского университета. Серия 7: Философия: Доступ http: // www. *****/

Интернет-ресурсы:

Петров : курс лекций: М.: ВЛАДОС, 2012 г. – 552 с.: Доступ http://www. *****/ Философия: учебник для вузов/под ред. , . – 4-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 735 с. – (Серия «Золотой фонд российских учебников»): Доступ http://www. *****/ Канке : учебник 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 20с.: Доступ http://www. *****/

5. Учебная и производственная практики, нир.

– учебным планом не предусмотрено.

6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины

Модуль	Вид аудиторных занятий	Вид интерактивной формы проведения занятий	Тема	Часы
1	семинар	круглый стол	Тема 1. Предмет философии.	2
1	семинар	обучение в сотрудничестве	Тема 2. Античная философия	2
2	семинар	метод проектов	Тема 1. Философская онтология. Философская, религиозная и научная картины мира	2
2	лекция	диспут	Тема 3.3. Сознание и бессознательное	2
2	семинар	«открытые» тесты	Тема 3. Понятие науки.	2
3	семинар	дебатная программа	Тема 1. Общество как социальная система	2
3	семинар	«папка студента»	Тема 2. Философия истории	2
3	семинар	круглый стол	Тема 3.Проблема человека в философии	2
3	лекция	диспут	Тема 3.4. Смыслы и ценности человеческого бытия.	2

Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 18 час. (33%)

7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов

7.1. Контрольные вопросы к зачету

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Философия как мировоззрение. Философия и частные науки. Древнекитайская философия. Конфуций. Лао-Цзы и даосизм. Древнеиндийская философия. Основные течения. Проблема первоначала в философских учениях Фалеса, Анаксимена, Гераклита, Анаксимандра. Учение пифагорейцев о числах как основе мира. Взгляды на движение Парменида и Зенона. Атомизм Демокрита. «Диалектика», «майевтика», «ирония» – аспекты сократовского метода. Философия Платона как система объективного идеализма. Учения Аристотеля: о движении, о причине и о сущности. Стоические учения о причинности, необходимости и судьбе. Учение Августина о душе и самопознании. Спор номиналистов и реалистов об универсалиях. Философский синтез Ф. Аквинского. Нравственные основы Библии. Дж. Бруно о бесконечности миров. Н. Макиавелли и его «Государь». Ф. Бэкон и его индуктивный метод. Р. Декарт и его аксиоматико-дедуктивный метод. Т. Гоббс, Дж. Локк: теория «естественного права». Спиноза и его учение о субстанции. Монадологическая метафизика Г. Лейбница. Концепция общественного договора. Ж.-Ж. Руссо. «Коперниковский переворот» И. Канта в теории познания. Гегелевская диалектика и ее особенности. Антропологическая философия Л. Фейербаха. Теория общественного развития К. Маркса.  Шопенгауэра и Ф. Ницше. о судьбе России. Славянофилы и западники: различия и сходство. Философия «всеединства» Вл. Соловьева. Философские поиски Н. Бердяева: творчество, культура, судьба России. Теория ноосферы . Основные направления и типы философствования в современной западной философии: сциентистское, антисциентистское, умозрительно-метафизическое. Неопозитивизм. Аналитическая философия Л. Витгенштейна. Постпозитивизм. Критический рационализм К. Поппера, П. Фейерабенда.  Гуссерля. Философская герменевтика Г. Гадамера. Теория психоанализа З. Фрейда. Гуманистический психоанализ Э. Фромма. Человек и общество в немецком экзистенциализме М. Хайдеггера и К. Ясперса. Проблема свободы и ответственности в экзистенциальной философии . Структурная антропология К. Леви-Стросса. Неотомизм. Религиозно-философская система П. Тейяра де Шардена. Американский прагматизм. Радикальный эмпиризм У. Джеймса. Постмодернизм.  Бодрийара. Онтология, гносеология, аксиология, антропология как основные разделы философии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия объективная и субъективная реальность. Определение материи. Понятие движение, классификация форм движения материи. Категории пространства и времени. Диалектика и ее альтернативы. Категории диалектики. Законы диалектики. Детерминизм и индетерминизм. Научная картина мира. Основные параметры и идеи. Природа как предмет философского осмысления. Идея «господства над природой» и результаты ее реализации. Сознание: происхождение и сущность. Проблема идеального и форм его бытия. Сознание и самосознание. Формы общественного сознания, их отличия друг от друга. Взаимосвязь мышления и языка. Познание как предмет философского анализа. Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности. Субъект и объект познания. Уровни научного познания (эмпирический и теоретический). Истина и пути ее исторического развития: теория соответствия (корреспонденции) и теория согласованности (когеренции). Диалектика абсолютного и относительного в знании. Истина и заблуждение. Практика как важнейший критерий истины. Проблема соотношения веры и знания. Структура научного познания, его методы и формы. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Диалектика их развития. Информация. Основные концепции и определения. Общество как саморазвивающаяся система. Типология общества. Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества. Гражданское общество и государство. Социальная философия о соотношении личности и общества. Понятия «этноса» и «нации». Основные концепции социальной дифференциации современного общества. Культура и цивилизация. Проблема диалога культур Востока и Запада. Индивид, человек, личность. Формирование личности. Свобода и ответственность личности. Смысл жизни. Проблема насилия и ненасилия в современном обществе. Нравственные ценности и категории этики. Человек в мире культуры. Человек как стержень развития культуры. Права и свободы личности в современном обществе. Роль искусства и эстетических ценностей в жизни человека. Сущность и критерии общественного прогресса. Социальные последствия информационно-компьютерной революции. Происхождение и сущность глобальных проблем человечества. Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности. Социальные последствия информационно-компьютерной революции.

100.Перспективы развития и контуры будущего современной цивилизации.

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену

№	Наименование	Всего, час.
1.	Подготовка к лекциям	10
2.	Подготовка к лабораторным занятиям	-
3.	Подготовка к практическим занятиям	-
4.	Подготовка к семинарским занятиям	6
5.	Плановая работа	-
6.	Индивидуальная работа, из них: Подготовка к зачёту	38 5
ИТОГО	54

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Необходимо указать специализированные лаборатории, аудитории и оборудование. Данные должны соответствовать сведениям, представленным в форме 8 основной образовательной программы.

№ п/п	Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.)	Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов
1	2	3	4	5	6
1.	Философия	Учебные аудитории	ЮРГТУ (НПИ)	безвозмездное пользование	бессрочно

Рейтинг-план

	По дисциплине «ФИЛОСОФИЯ»	Самостоятельная работа: 54 час. домашняя ____16_______ час. индивидуальная __38____ час. плановая ___________час.	Сроки контроля
Зачёт - более 50 баллов	Для студентов специальности 130301«Прикладная геология» (специалитет)	Лекции ___36___ час. Лаб. работы ____-____ час.
Незачёт - менее 50 баллов	На 3 осенний семестр 2012/ 2013 г.	Практ..занятия ____-____час. Семинар __18______ час.
	Лектор_	ИТОГО: ____108_____ час.
Название модуля	Лекции Тема (балл)	Лабораторные работы №___ (балл)	Семинарские занятия (балл)	Самостоятельная работа (балл)	Рубежный контроль	Максимальный балл модуля
Модуль 1	1-6
ФИЛОСОФИЯ, ЕЁ ПРЕДМЕТ И МЕСТО В КУЛЬТУРЕ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ	Т 1 – 0,5 балла Т.2 – 0,5 балла Т.3 – 0,5 балла Т 4 – 0,5 балла Т 5 – 0,5 балла Т.6 – 0,5 балла	-	Т.1 - 2 балла Т.2 - 2 балла Т.3 - 2 балла	Т.1 - 1 балл Т.2 - 1 балл Т.3 - 1 балл	Контрольная работа (тестирование) - 8 баллов	P1max=20	До 15 октября
Модуль 2	7-12
ФИЛОСОФСКАЯ ОНТОЛОГИЯ И ГНОСЕОЛОГИЯ. ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ.	Т 7 – 0,5 балла Т 8 – 0,5 балла Т.9 – 0,5 балла Т,5 балла Т 11- 0,5 балла Т 12- 0,5 балла	-	Т.4 - 2 балла Т.5 - 2 балла Т.6 - 2 балла	Т.4 - 1 балл Т.5 - 1 балл Т.6 - 1 балл	Контрольная работа (тестирование) - 8 баллов	P2max=20	До 20 ноября
Модуль 3	13-18
ФИЛОСОФСКАЯ АНТРПОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ	Т 13- 0,5 балла Т 14- 0,5 балла Т 15- 0,5 балла Т 16- 0,5 балла Т 17- 0,5 балла Т 18- 0,5 балла	-	Т.7 - 2 балла Т.8 - 2 балла Т.9 - 2 балла	Т.7 - 1 балл Т.8 - 1 балл Т.9 - 1 балл	Контрольная работа (тестирование), коллоквиум - 8 баллов	P3max=20	До 20 декабря
Зачёт					40	Рзач max=40
Всего по дисциплине РS	9		18	9	64	PSmax=100