Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

СОГЛАСОВАНО

Директор Юридического института ______________//

« » 2007 г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ГСЭ. Ф.4 Философия

Укрупненная группа 040000 Социальные науки

Специальность 040101.65 Социальная работа

Специализация 04.0101.65.00.10 Социальная политика и социальная работа в регионах

Институт Гуманитарный

Кафедра Философии

Красноярск

2007

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 040000 «Социальные науки» специальности (специализации) 040101.65 «Социальная работа»

Программу составила доцент кафедры философии ____________

( подпись)

Учебная программа согласована с кафедрой теории и методики социальной работы

Заведующий кафедрой ________________

(подпись)

Учебная программа обсуждена на заседании НМСИ Юридического института

«13» февраля 2007 г. протокол

Председатель НМСИ _____________

(подпись)

Дополнения и изменения в учебной программе на 200 __/200__ учебный год.

В учебную программу вносятся следующие изменения: _____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______

«____» _____________ 200__г. протокол № ________

Заведующий кафедрой _________________________

(фамилия, и. о., подпись)

Внесенные изменения утверждаю:

Директор ______________________________ института

(фамилия, и. о., подпись)

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

Освоение курса философии должно содействовать:

- выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;

- развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Место курса в системе социогуманитарного образования: курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам.

Курс философии предполагает предварительное знакомство студентов с материалом курса истории.

Распределение часов курса «Философия»

по темам и видам работ для студентов ОЧНОЙ формы обучения

специальность «Социальная работа»

Наименование тем

Всего часов

Аудиторные занятия (час.)

Самостоятельная работа

в том числе

лекции

семи-

нары

Тема 1. Предмет философии, специфика философских проблем. Место и роль философии в культуре.

0,5

0,5

0,5

Тема 2. Структура философского знания. Становление философии

0,5

0,5

0,5

Тема 3. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Философия Древнего мира

0,5

0,5

0,5

Тема 4. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Античная философия

0,5

0,5

0,5

Тема 5. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Философия средневековья и эпохи Возрождения

0,5

0,5

0,5

Тема 6. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Философия эпохи Нового Времени

0,5

0,5

0,5

Тема 7. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Немецкая классическая философия

0,5

0,5

0,5

Тема 8. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Европейская философия конца XIX – нач. XX века

0,5

0,5

0,5

Тема 9. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития: Русская философия конца XIX - начала XX века

0,5

0,5

0,5

Тема 10 Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия

1

1

1

Тема 11 Научные, философские и религиозные картины мира

1

1

1

Тема 12 Понятия материального и идеального

0,5

0,5

0,5

Тема 13 Движение

1

1

0,5

Тема 14 Пространство и время

1

1

0,5

Тема 15 Сознание, самосознание и личность

1

1

0,5

Тема 16 Сознание и познание. Познание, творчество, практика

1

1

1

Тема 17 Вера и знание

1

1

0,5

Тема 18 Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности

1

1

0,5

Тема 19 Проблемы истины

0,5

0,5

0,5

Тема 20 Действительность, мышление, логика и язык

1

1

1

Тема 21 Научное и вненаучное знание. Критерии научности

1

1

0,5

Тема 22 Структура научного познания, его методы и формы. Научные революции и смены типов рациональности

1

1

1,5

Тема 23 Рост научного знания

1

1

0,5

Тема 24 Движение и развитие. Диалектика

1

1

0,5

Тема 25 Детерминизм и индетерминизм. Статистические и динамические закономерности

1

1

0,5

Тема 26 Человек, общество, культура

1

1

1

Тема 27 Человек и природа. Общество и его структура

1

1

1

Тема 28 Гражданское общество и государство

1

1

0,5

Тема 29 Человек и исторический процесс

1

1

0,5

Тема 30 Формационная и цивилизационная концепции общественного развития

1

1

0,5

Тема 31 Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие

1

1

0,5

Тема 32 Человек в системе социальных связей

1

1

0,5

Тема 33 Свобода и ответственность

1

1

0,5

Тема 34 Личность и массы

0,5

0,5

0,5

Тема 35 Нравственные ценности

1

1

0,5

Тема 36 Представления о совершенном человеке в различных культурах

1

1

1

Тема 37 Мораль, справедливость, право

1

1

0,5

Тема 38 Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни

1

1

1

Тема 39 Религиозные ценности и свобода совести

1

1

0,5
Тема 40 Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего

1

1

0,5

Тема 41 Глобальные проблемы современности. Наука и техника

1

1

1

Тема 42 Философские проблемы социальной работы

1

1

1

Экзамен

36

36

Итого

135

36

36

27

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2