Рейтинг-план дисциплины
История отечественного государства и права
Юридический институт ДВГУ
Курс – 1, группы 713, 714, 712 СП, 713 СП, 711 ГП, 718 ПП.
1 семестр 2007/2008 уч. г.
Преподаватель: , к. и.н., доцент.
Исполняющая кафедра: теории и истории государства и права
Адрес: Владивосток, Октябрьская 25., к.34.
Весовой коэффициент дисциплины в совокупной рейтинговой оценке, рассчитываемой по всем дисциплинам равен 168 .
Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине
№ | Виды учебной деятельности студентов | Весовые коэффициенты, % |
1. | Посещаемость | 7 |
2. | Все учебные работы | 93 |
Сумма | 100 |
Максимально возможные баллы за виды контролируемой учебной деятельности студента
№ | Содержание вида деятельности | Единица измерения работы | Максимальное количество баллов |
1. | Работа по теме на семинарах | Семинары темы | 3 |
2. | Простое тестовое задание | 1 задание | 1 |
3. | Тестовое задание на соответствие | 1 задание | 2 |
4. | Решение казусов | 1 задача | 1 |
5. | Домашнее задание | Блок заданий | 2 |
Календарный план контрольных мероприятий
№ | Дата | Название модуля | Виды контроля | Максим. кол-во баллов |
Первая неделя октября | Государство и право в Киевской Руси. Русская Правда. | Работа на семинарах тестирование решение казусов | 3 12 2 2 | |
Третья неделя октября | Государство и право в период феодальной раздробленности. Псковская Судная грамота | Работа на семинарах решение казусов домашнее задание | 3 4 2 2 | |
Первая неделя ноября | Государство и право в период централизации Русского государства. Судебники. | Работа на семинарах контрольная работа решение казусов домашнее задание | 3 6 2 2 | |
Первая неделя декабря | Государство и право в период сословно-представительной монархии. Соборное уложение 1649 г. | Работа на семинарах контрольная работа решение казусов домашнее задание | 3 15 2 2 | |
Третья неделя декабря | Государство и право в период становления абсолютной монархи. Законодательство Петра I и Екатерины II. | Работа на семинарах тестирование решение казусов домашнее задание | 3 18 2 2 | |
Последняя неделя декабря | Государство и право в период кризиса феодализма (первая половина XIX в.). Кодификация права. | тестирование семестровая посещаемость | 10 7 |
Методические указания по изучению курса
«История отечественного государства и права»
к. и.н., доцент
Данный курс рассчитан на учебный год. В первом семестре – зачет, во втором экзамен. Аттестация студента происходит в рамках рейтинговой системы оценки знаний. Модель рейтинговой оценки строится на основе формирования определенных навыков и контроля за ними. Виды оцениваемой деятельности имеют соответствующие аналоги студенческим компетенциям, которые необходимо Вам сформировать и развить.
Раздел первый
Модель рейтинговой аттестации
Навыки | Виды деятельности (формы работы) | |
1. | ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ/КОММУНИКАТИВНОСТЬ | Работа на лекциях и семинарских занятиях |
2. | ТРУДОЛЮБИЕ | Подготовка к контрольным работам |
3. | КРЕАТИВНОСТЬ | Решение казусов |
4. | ОРГАНИЗОВАННОСТЬ | Выполнение домашних заданий |
Правила и рекомендации для успешной совместной деятельности
1. Уважаемый студент! Обратите, пожалуйста, внимание на следующее учебное пособие, подготовленное кафедрой теории и истории государства и права ЮИ ДВГУ: , Самусенко работа студентов в высшем учебном заведении.–Владивосток, 2006. В нем представлены основы самостоятельной работы, введение в технику и стратегию самостоятельного и контролируемого преподавателем учения студента. Электронная версия находится на данном сайте, по ссылке дисциплины «История отечественного государства и права».
1.1. Рабочая программа, темы лекций и планы семинарских занятий, основная и дополнительная литература, вопросы для самоконтроля и другие методические материалы собраны в учебно-практическом пособии , История отечественного государства и права.–Владивосток, 2005. Электронная версия находится на данном сайте, по ссылке дисциплины «История отечественного государства и права».
1.2. Посещение лекций для УСПЕШНОГО освоения курса является обязательным условием. Лекция ВСЕГДА лежит в основе любой контрольной работы.
2. Познавательная активность и коммуникативность – это те профессиональные качества, которые преподаватель может отследить и оценить в рамках учебной деятельности на семинарах. Можно предложить ряд принципов для работы на семинарах:
2.1. Ключевая идея для деятельности учебной группы на семинаре – это СОТРУДНИЧЕСТВО. Семинар предназначен для СОВМЕСТНОГО изучения темы. Доклады и дискуссии позволяют сформировать представление об изучаемой проблеме. Основная цель семинара определяется так: или более углубленной изучение определенного вопроса (после освещения его на лекции), или освоение новой, в силу временных ограничений не проанализированной в рамках лекционного курса, проблемы.
2.2. В силу этого, каждый из Вас ЗАИНТЕРЕСОВАН друг в друге. Чем более старательно Вы подходите к освоению и презентации материала, тем эффективнее происходит его усвоение. Студенты получают возможность объединить свои усилия и достичь максимального результата в освещении вопроса.
2.3. Поэтому если у Вас нет доклада или Вы уже выступили, то на этом Ваши УСИЛИЯ НЕ ЗАКОНЧЕНЫ. Необходимо записывать за коллегами материал, который они презентуют. Тогда в Вашей тетради будет полный необходимый пакет материалов для будущей аттестации. Иначе временные и трудовые затраты увеличиваются, поскольку бездарно проведенные 70 минут, подвигнут Вас к дополнительному многочасовому библиотечному корпению над источниками.
2.4. Непременным требованием является УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ друг к другу. Нет превосходства в том, что Вам от природы достался более живой темперамент, яркая внешность и, соответственно, уверенность в себе. Память, аналитическое мышление, грамотная речь, ораторские способности и коммуникативность – качества приобретаемые. Радуйтесь тому, что кто-то проходит тот же путь вместе с Вами.
2.5. Нельзя испытывать равнодушие к тому, что делаешь. Получайте УДОВОЛЬСТВИЕ от прочтения книги, составление доклада, его презентации. ГОРДИТЕСЬ результатом своих усилий.
2.6. ДОКЛАДЫ должны иметь определенную форму презентации.
2.6.1 Каждый доклад может занимать НЕ БОЛЕЕ 10-ти минут. Выступление начинается с объявления темы.
2.6.2. Заслушиваются сообщения, которые имеют РУКОПИСНУЮ форму (НЕ РАСПЕЧАТКА И НЕ КСЕРОРКС).
2.6.3. Перед началом семинара преподавателю ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ РУКОПИСИ ДОКЛАДОВ.
2.6.3. Перед началом рассказа необходимо указать источники и литературу, который Вы пользовались.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ ЗАЧИТЫВАТЬ доклады. Вы должны материал рассказывать, объяснять.
2.7. Необходимым элементом совместной деятельности являются ДОПОЛНЕНИЯ. Дополнения должны представлять собой 2х/3-х минутный связный текст: «оказалась не освещена еще одна категория зависимого крестьянства…», «неупомянутым качеством отношений вассалитета является…», «в структуре Соборного Уложения есть еще комплекс норм, которые можно условно обозначить как…» и т. п.
3. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ АТТЕСТАЦИИ позволяют оценить накопленную сумму знаний студента. В рамках курса в первом семестре выделяется 6 модулей, поэтому контрольных мероприятий предусмотрено тоже шесть.
3.1. СТРУКТУРА контрольных работ разнообразна. Ее элементы могут быть таковы: тесты, проблемные задания, определения.
3.2. Каждый студент получает ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ вариант, отличный от других.
3.3. ВРЕМЯ на контрольную ограничено с целью его траты только на НА СЕБЯ.
3.4. При проведении контрольной работы ЗАПРЕЩАЕТСЯ пользоваться любыми материалами (конспектами, источниками, учебниками и т. д.)
4. Особым видом деятельности является РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ – юридических казусов.
4.1. Правильно решить задачу Вы сможете, ОСВОИВ ТЕКСТ нормативно-правового акта (источника).
4.2. Без указания НОМЕРА СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СТАТЬИ представление результатов решения задач невозможно. Текст не проверяется и аннулируется.
4.3. При решении задач МОЖНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТЕКСТАМИ ПАМЯТНИКОВ ПРАВА.
5. ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ предусмотрены в конце изучения каждой темы
5.1. К проверке принимаются домашние задания, СДАННЫЕ В СРОК. Предъявленные позже оговоренной даты работы К ПРОВЕРКЕ НЕ ПРИНИМАЮТСЯ.
5.2. Домашние задания должны иметь ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ с указанием номера темы, ее названия, фамилии, группы и факультета. Без титульного листа работы К ПРОВЕРКЕ НЕ ПРИНИМАЮТСЯ.
5.3. СХОДНЫЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ (даже минимально) аннулируются.
5.4. В домашних работах должно быть УКАЗАНИЕ НА НОМЕРА СТАТЕЙ И РАЗДЕЛОВ источника. В противном случае РАБОТЫ АННУЛИРУЮТСЯ.
РЕЗЮМЕ: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ВЫШЕУКАЗАННЫХ ВЫДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УСЛОВИЕМ. У ВАС ВСЕГДА ЕСТЬ ВЫБОР: ПОЛУЧИТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ РЕЙТИНГОВУЮ АТТЕСТАЦИЮ ДО НОВОГО ГОДА ИЛИ ВЫХОДИТЬ НА ПОВТОРНУЮ АТТЕСТАЦИЮ.
Раздел второй
Критерии аттестации
1. В первом семестре по предмету предусмотрен зачет (не дифференцированный), во втором семестре – экзамен (дифференцированный). ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ ЗА ДВА СЕМЕСТРА ДАЕТ ИТОГОВЫЙ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ («ОЦЕНКА») РЕЗУЛЬТАТ, КОТОРЫЙ ЗАНОСИТСЯ В ДИПЛОМ.
1.1. Общая сумма баллов по предмету соответствует 100% максимальной рейтинговой оценки. В соответствии с решением Ученого Совета ЮИ ШКАЛА ПЕРЕВОДА РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ В ОЦЕНКИ ТАКОВА:
51–65% – удовлетворительно;
66–80% – хорошо;
81–100% – отлично.
1.2. Максимальный балл за первый семестр – 107. Таким образом, В ПЕРВОМ СЕМЕСТРЕ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЕТА НЕОБХОДИМО НАБРАТЬ 54 БАЛЛА.
В целом, в первом семестре рейтинговый балл по предмету соответствует оценке
54 – – удовлетворительно;
71 – – хорошо;
86 – – отлично.
2.Комбинация разных видов деятельности представлена в таблице рейтинг-плана.
2.1 РАБОТА НА СЕМИНАРАХ каждой темы оценивается МАКСИМАЛЬНО в 3 балла. Если Вы готовите доклад, то он может быть оценен в диапазоне 1-2 балла. Дополнения в течение семинара могут давать в совокупности не более 1 балла. Таким образом, в рамках темы (обычно 2-3 семинарских занятия) можно набрать максимум так: а) сделать один доклад на одном семинаре и подготовить дополнения на другом; б) на трех семинарах дополнить докладчиков.
2.2. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ РАЗНОВЕСНЫ по баллам. Простое тестовое задание стоит 1 балл, сложное тестовое задание – максимально 2 балла. Проблемное задание оценивается от 2 до 3 баллов в разных темах.
2.3. ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ КАЗУСА ДАЕТ ОДИН БАЛЛ. В каждой теме студент должен решить по две задачи в рамках промежуточной аттестации.
2.4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ТАКОВЫ:
2 балла – «превосходно»;
1 балл – «хорошо»;
0 баллов – «удовлетворительно».
3. Сроки аттестации ОБЯЗАТЕЛЬНЫ ДЛЯ ВСЕХ.
3.1. Дата устанавливается заранее.
4. ФОРМА АТТЕСТАЦИИ.
4.1. Аттестация по модулю проводится однократно на семинарском занятии.
4.2. Форма аттестации – бланковая.
4.3. Ознакомление с проверенными работами невозможно.
5. В случае НЕЯВКИ НА АТТЕСТАЦИЮ без уважительных причин студент получает 0 баллов.
5.1.Уважительные причины подтверждаются ДОКУМЕНТАЛЬНО. Принимаются справки – по болезни, от тренера, от Молодежного центра ДВГУ, от деканата по причине университетских мероприятий. Возможно, договориться с преподавателем о переносе аттестации для отдельного студента в случае экстраординарных обстоятельств, но не позже чем за три дня до аттестации.
5.2. Текущая аттестация для студентов, пропустивших ее по уважительным причинам, проводится В ЧАСЫ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДО ДНЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ ПО СЛЕДУЮЩЕМУ МОДУЛЮ. Студенты должны следить за своей успеваемостью самостоятельно и вовремя сдавать долги и дополнительные задания.
5.3. Итог любой из шести промежуточных аттестаций окончательный, ПЕРЕАТТЕСТАЦИЯ НА БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ БАЛЛ НЕВОЗМОЖНА.
6. Положение о рейтинге ДВГУ предусматривает, что итоговый положительный РЕЗУЛЬТАТ РЕЙТИНГА ЯВЛЯЕТСЯ ОКОНЧАТЕЛЬНЫМ И ПЕРЕСДАЧЕ НА БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ БАЛЛ не подлежит.
6.1. Студенты, получившие неудовлетворительный для положительной аттестации рейтинговый балл, выходят на переаттестацию. ОНИ СЧИТАЮТСЯ НЕУСПЕВАЮЩИМИ СТУДЕНТАМИ, ПОЭТОМУ ПЕРЕАТТЕСТАЦИЯ ПРОИЗВОДИТСЯ ДО ПОЛУЧЕНИЯ ИМИ МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ДЛЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ АТТЕСТАЦИИ – 54, ЧТО СООТВЕТСТВУЕТ ОЦЕНКЕ «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».
7. Учебно-методические материалы в электронной форме Вы найдете на сайте ЮИ ДВГУ по адресу:
http://law. wl. *****/kaf/theory/student_igopr. htm
Если URL не доступен, тогда можно применить иную схему поиска через сайт ДВГУ www. *****
Сайт ДВГУ → Структура → Институты и академии → Юридический институт → Кафедры → Кафедра теории и истории государства и права → В помощь студенту →История отечественного государства и права
