Учебно-методический комплекс дисциплины организационное поведение (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Специальность - 080507.65 Менеджмент организации

Форма обучения – очная, заочная

Кафедра – менеджмента

Рубцовск – 2011

При разработке учебно-методического комплекса по дисциплине в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности 080507.65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 000 ЭК/СП.

2) Учебный план по специальности 080507.65 Менеджмент организации, утвержденный Ученым советом РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры менеджмента от «22» июня 2011г., протокол №10

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 6

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 10

3.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОС) 10

3.2 Содержание разделов учебной дисциплины.. 10

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18

4.1 Самостоятельная работа студента. 18

4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины 18

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 21

6. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ... 22

7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.. 37

8. ГЛОССАРИЙ.. 38

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Современные изменения в окружающей среде, интернационализация экономики, внедрение второго поколения информационных технологий, управление качеством с ориентацией на потребителя, признание существующего многообразия работников и управление ими привели к изменению парадигмы управления. Новый подход состоит в признании первенства личности в организации, ее знаний, навыков для эффективной деятельности.

Цели освоения дисциплины:

Дисциплина «Организационное поведение» направлена на освоение теоретических основ и получение практических навыков управления поведением людей, групп и организаций в процессе труда.

Задачи дисциплины:

–  изучить основные структурные элементы системы организационного поведения;

–  познакомиться с основными концепциями личности для моделирования поведения в организации;

–  рассмотреть содержание и процессы групповой динамики;

–  охарактеризовать составные части управления поведением организации.

В результате изучения дисциплины «Организационное поведение» студенты должны:

– всесторонне и полно рассмотреть основные аспекты организационного поведения, как динамичной и многогранной дисциплины, имеющей много уровней для анализа;

– ознакомиться с основными теоретическими работами в области организационного поведения;

– знать сущность организационного поведения, его значимость для решения практических проблем, с которыми сталкиваются менеджеры в современном мире;

– уметь самостоятельно анализировать примеры из жизни сотрудников и организаций, позволяющие наглядно показать ключевые концепции и продемонстрировать управленческие аспекты.

Дисциплина «Организационное поведение» относится к циклу ОПД. Ф.10 Цикл общепрофессиональных дисциплин. Федеральный компонент.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса: «Философия», «Социология», «Теория организации», «Психология», «Менеджмент», «Управление персоналом».

Программа предусматривает различные формы работы со студентами: проведение лекционных и семинарских занятий, в качестве промежуточного контроля знаний проведение компьютерного тестирования в системе Tesa.

При использовании модульно-рейтинговой системы обучения студент может получать дополнительные баллы за реферативную работу (максимум 15 баллов), активное участие в семинарских занятиях. При успешном прохождении всех дидактических единиц и наборе 100 баллов студент автоматически получает положительную оценку на экзамене. В случае набора менее 100 баллов студент выходит на экзамен.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(распределение часов курса по разделам и видам работ)

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максимальная нагрузка студентов, час.	Количество аудиторных часов при очной форме обучения	Самостоятельная работа студентов, час.
Лекции	Семинары	Лабораторные работы
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ 1. Теоретические и методологические основы курса (10 баллов)	1. Предмет и содержание дисциплины «Организационное поведение»	20	6	4		10
2.Теории поведения человека в организации	20	4	6		10
Промежуточный контроль	Контрольная работа
ДЕ 2. Личность и организация (50 баллов)	3. Социальная роль личности в организации	16	4	4		8
4. Взаимодействие человека и организации	20	6	4		10
5. Формирование группового поведения	18	4	6		8
6. Коммуникации в организации	18	4	4		10
7. Лидерство в организации	16	4	4		8
8. Конфликты в организации	18	6	4		8
Промежуточный контроль	Контрольная работа
ДЕ 3. Управление поведением организации (40 баллов)	9. Анализ и конструирование организаций	18	4	4		10
10. Мотивация и результативность организации	18	4	6		8
11. Организационное поведение в условиях изменений в организации	20	6	4		10
12. Организационное поведение в условиях глобализации	18	4	4		10
Промежуточный контроль	Тестирование
Итоговый контроль	Экзамен – 40 баллов
Итого часов	220	56	54		110

Заочная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максимальная нагрузка студентов, час.	Количество аудиторных часов при заочной форме обучения	Самостоятельная работа студентов, час.
Лекции	Семинары	Лабораторные работы
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ 1. Теоретические и методологические основы курса (10 баллов)	1. Предмет и содержание дисциплины «Организационное поведение»	18	2			16
2.Теории поведения человека в организации	18	2			16
Промежуточный контроль	Контрольная работа
ДЕ 2. Личность и организация (50 баллов)	3. Социальная роль личности в организации	18				18
4. Взаимодействие человека и организации	18	2			16
5. Формирование группового поведения	20	2			18
6. Коммуникации в организации	18	2			16
7. Лидерство в организации	18		2		16
8. Конфликты в организации	20		2		18
Промежуточный контроль	Контрольная работа
ДЕ 3. Управление поведением организации (40 баллов)	9. Анализ и конструирование организаций	16				16
10. Мотивация и результативность организации	20		2		18
11. Организационное поведение в условиях изменений в организации	18		2		16
12. Организационное поведение в условиях глобализации	18		2		16
Промежуточный контроль	Тестирование
Итоговый контроль	Экзамен – 40 баллов
Итого часов	220	10	10		200

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(дидактические единицы)