Дата | № | Тема | Вид деятельности | Название изделия | Страницы учебника. | Страницы тетради. |
1. | Гармония. | Работа с бумагой и картоном. Разметка, сборка. | Снеговичок. | Стр. 34-35. | Стр. 37. | |
2. | Гармония. | Работа с бумагой. Сгибание, складывание. | Изготовле ние игрушки в технике оригами. | Стр. 36-37. | Стр. 20. | |
3. | Симметрия. | Работа с бумагой. Складывание. | Снежинки. | Стр. 38-39. | _________ | |
4. | Орнамент. | Проверка знаний. Работа с бумагой и картоном. | Аппликация: Зимушка-зима. | Стр. 40-41. | Стр. 18-19. | |
5. | Орнамент. | Конструирование | Знакомство с «Конструктором». | Стр. 42-43. | Стр. 21. | |
6. | Плоскость и объём. | Конструирование | Соединение деталей. | Стр. 44-45. | Стр. 22. | |
7. | Художествен ная мастерская. | Конструирование | Модель самоката. | Стр. 48-49. | ___________ | |
8. | Художествен ная мастерская. | Работа с бумагой и картоном. Разметка, сборка, отделка. | Открытка к Дню защитника Отечества. | Стр. 50-51. | Стр. 39. | |
9. | Часть и целое. | Работа с бумагой. Конструирова ние, складывание. | Изготовле ние поделок в технике оригами. | Стр. 52-53. | Стр. 23. |
4 четверть (8 часов)
Дата | № | Тема | Вид деятельности | Название изделия | Страницы учебника. | Страницы тетради. |
1. | Мозаика. | Работа с бумагой и картоном. Разметка, сборка, отделка. | Открытка к Дню 8 марта. | Стр. 54-55 | __________ | |
2. | Сюжет. | Работа с бумагой. Конструирова ние | Самолёт. | Стр. 56. | Стр. 24. | |
3. | Сюжет. | Работа с тканью. Знакомство со швейными инструментами и приспособле ниями. | Вдевание нитки в иглу. | Стр. 57-59. | Стр. 26-28. | |
4. | Разыгрываем сказку. | Работа с тканью. | Игольница. | Стр. 60. | __________ | |
5-7. | Разыгрываем сказку. | Работа с тканью. Отделка строчкой прямого стежка. | Закладка, Вышивка. | Стр. 61-62. | __________ | |
8. | Обобщение за год. | Проверка знаний. | Тест. | _________ | __________ |
1 четверть (9 часов)
№ | Тема | Вид деятельности | Название изделия | Страницы учебника. | Дата. |
1. | Повторение. | Экскурсия. | Букеты из осенних листьев и цветов. | Стр. 2-7. | |
2. | Повторение. | Работа с природным материалом. | Орнамент. | Стр. 4. | |
3. | Повторение. | Работа с природным материалом. | Мозаика. | Стр. 5. | |
4. | Прекрасное в природе. | Работа с природным материалом. | Пейзаж: «Мой любимый уголок природы». | Стр. 8-9 | |
5. | Прекрасное в человеке. | Беседа: «Что такое прекрасный человек?» Работа с бумагой. | Знакомство с репродукциями художников. Открытка для друга. | Стр. 10-13. | |
6. | Прекрасное в труде. | Экскурсия в краеведческий музей. Работа с разными материалами. | Знакомство с работами мастеров своей земли. Украшение кувшина. | Стр. | |
7. | Возвышенное в жизни. | Беседа: «Что означает возвышенное в жизни?» Работа с разными материалами. | Знакомство и анализ репродукций художников. Пишем картину на тему: «Закат на море». | Стр. 17-20. | |
8. | Возвышенное в жизни. | Работа с разными материалами. | Аппликация - коллаж о профессии родителей. | Стр. 17-20. | |
9. | Возвышающее искусство. | Беседа: Может ли человек создавать возвышенное?» Работа с разными материалами. | Храм Всех святых. Парфенон. Замок в Чехии. . «Последний день Помпеи». Аппликация: «Город». | Стр. |
2 четверть (7 часов)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
