Рабочая программа по технологии, 1- 2 классы (стр. 5 )

Дата	№	Тема	Вид деятельности	Название изделия	Страницы учебника.
	1.	Возвышающее искусство.	Работа с конструктором.	Модель тележки.	Стр. 24.
	2.	Трагическое переживание	Беседа: «Что такое трагические переживания?» Работа с разными материалами.	Знакомство и анализ репродукций художников. Изображение кукол.	Стр.
	3.	Очищающее страдание. Очищающее страдание.	Беседа: Почему страдание очищает? Когда трагическое становится возвышенным? Как искусство отражает подвиг? Работа с разными материалами.	Фрагмент мемориала «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане. Композиция: «Подвиг героя».	Стр. 28-30.
	4.	Комическое вокруг нас.	Беседа: Что такое комическое? Когда нам смешно? Работа с разными материалами.	Знакомство с понятиями: юмор, шутка, сарказм, сатира, насмешка. Оформление конверта.	Стр. 31-34.
	5.	Художники шутят.	Беседа: Что такое шутка? Как шутят художники? Работа с разными материалами. Работа с конструктором.	Иллюстрация к стихотворению А. Вознесенского «Песчаный человечек». Изготовление игрушек. Робот.	Стр. 35-39.
	6.	Художники шутят.	Беседа: Что такое шутка? Как шутят художники? Работа с конструктором.	Изготовление игрушек. Робот.	Стр. 35-39.
	7.	Вечное движение жизни.	Беседа: Что такое движение? Может ли искусство передавать движение? Работа с разными материалами.	Композиция на тему движения: «Кораблик на воде».	Стр. 40-42.

3 четверть (10 часов)

Дата	№	Тема	Вид деятельности	Название изделия	Страницы учебника.
	1	Подражание в искусстве.	Беседа: Что такое подражание? Как искусство подражает жизни? Работа с разными материалами.	Знакомство с репродукциями: М. Чюрлёнис «Покой». М. Чюрлёнис «День». Изготовление игрушек. Свинка.	Стр. 43-45.
	2	Подражание в искусстве.	Работа с разными материалами. Беседа: О чём может рассказать произведение искусства?	Рисование картины в технике акварели по мокрому.	Стр.
	3	Подражание в искусстве.		Панно: «Чудесные узоры».	Стр. 48.
	4	Цвет и звук вокруг нас.	Беседа: Что такое солнечный спектр? Где можно его увидеть? Работа с разными материалами.	Знакомство с репродукциями. А. Куинджи. «Радуга». Изготовление поделок с помощью циркуля.	Стр. 49-53.
	5	Звук и цвет вокруг нас.	Беседа: Что мы слышим в жизни? В каких видах искусства о мире рассказывается через звук? Работа с разными материалами.	Знакомство с репродукциями. Произвольная композиция.	Стр. 54-57.
	6	Натюрморт.	Работа с разными материалами.	Композиция: «Букет».	Стр. 85-86.
	7	Изображение события в искусстве.	Беседа. Может ли искусство изображать повседневную жизнь? Работа с разными материалами.	Сюжеты жанрово-бытовой живописи. Панно: «Город».	Стр. 87-90.
	8	Чудесные превращения.	Беседа. В чём необычность сказки? Работа с разными материалами.	Знакомство с репродукциями художников. Книжка-альбом.	Стр. 91-93.
	9.	Разыгрыванием песню.	Беседа. Можно ли народную песню разыграть?	Импровизация народной песни.	Стр. 94-95.
	10	Изготавливаем костюмы.	Работа с разными материалами.	Изготовление костюма.	Стр. 96.

4 четверть (8 часов)

Дата	№	Тема	Вид деятельности	Название изделия	Страницы учебника.
РАЗДЕЛ № 4: «Давным-давно…».
	1.	Человек создал искусство для вечности.	Беседа. В чём особенности египетского искусства?	Заочное путешествие по Египту.	Стр. 97-98.
	2.	Человек создал искусство для вечности.	Работа с бумагой. Моделирование.	Пирамида.	Стр. 99-102.
	3.	Архитектура на все времена.	Беседа. Кого воспевало античное искусство? Какие здания строили в античный период?	Архитектура античного периода.	Стр. 103-104.
	4.	Архитектура на все времена.	Работа с бумагой. Моделирование.	Макет храма.	Стр. 105-108.
	5.	Человек запечатлел движение.	Беседа. Каким представлен человек в античной скульптуре?	Скульптуры античного периода.	Стр. 109-110.
	6.	Человек запечатлел движение.	Работа с разными материалами.	Фигурка человека.	Стр. 111.
	7.	Театр стал искусством.	Беседа. Что такое трагедия? Что высмеивала комедия? Чем античный театр похож на современный?	Театр античного периода.	Стр. 112-121.
	8.	Обобщение изученного материала за год.	Проверка знаний. Тест.	Задание на лето.	Стр. 125.

10. Описание материально-техническогои учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Для работы учащимся необходимы:

1.  Индивидуальное рабочее место (которое может при необходимости перемещаться - трансформироваться в часть рабочей площадки для групповой работы).

2.  Простейшие инструменты и приспособления для ручной обработки материалов и решения конструкторско-технологических задач:

·  ножницы школьные со скруглёнными концами,

·  канцелярский нож с выдвижным лезвием,

·  линейка обычная,

·  линейка с бортиком (для работ с ножом),

·  угольник,

·  простой и цветные карандаши,

·  циркуль,

·  шило,

·  иглы в игольнице,

·  дощечка для выполнения работ с ножом и с шилом,

·  дощечка для лепки,

·  кисти для работы с клеем и с красками,

·  подставка для кистей,

·  коробочки для мелочи.

3. Материалы для изготовления изделий, предусмотренные программным содержанием:

бумага (писчая, альбомная, цветная для аппликаций и оригами, крепированная), картон (обычный, гофрированный, цветной) ткань, текстильные материалы (нитки, пряжа и пр.), пластилин (или глина, пластика, солёное тесто), фольга, калька, природные и утилизированные материалы, клей ПВА; мучной клейстер, наборы «Конструктор».

4. Специально отведённые места и приспособления для рационального размещения, бережного хранения материалов и инструментов и оптимальной подготовки учащихся к урокам технологии: коробки, укладки, подставки, папки.

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция).

1.  Примерная программа по технологии.

2.  Учебно-методические комплекты:

·  программа;

·  учебники;

·  рабочие тетради;

·  дидактические материалы.

3. Методические пособия и книги для учителя.

4. Предметные журналы.

Печатные пособия.

1.  Таблицы в соответствии с основными разделами программы обучения.

2.  Альбомы демонстрационного и раздаточного материала.

Технические средства обучения.

1.  Аудио / видеомагнитофон.

2.  Телевизор.

3.  Магнитная доска.

Оборудование класса.

1.  Ученические столы двухместные с комплектом стульев.

2.  Стол учительский.

3.  Стул учительский.

4.  Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий учебного оборудования.

5.  Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала.