Календарно – тематическое планирование по информатике в 5 классе,

, 34часа в год (1 час в неделю)

№

Уро-ка

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Информация - Компьютер – Информатика (8 ч.)

1

Информация – Компьютер – Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места.

1

Урок лекция с исполь-зова-нием презентации

Информация. Компьютер. Информатика.

Инструктаж по ТБ.

Знать о требованиях к организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики. Иметь представление об информации и информатике

Знать основные элементы компьютера и их назначение.

Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру.

Расширенная беседа

§ 1.1
№1, стр.3 (рабочая тетрадь)

5-9 сен.

2

Как устроен компьютер. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

1

Комбинированный урок

Основные элементы компьютера (системный блок, монитор, клавиатура,

мышь). Периферийные устройства компьютера

Расширенная беседа

§ 2.1, 2.2 Рабочая тетрадь
стр. 55, № 2 стр. 56, №3

12-16

Сент.

3

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура.
Группы клавиш. Знакомство с клавиатурой.

1

Комби-нированный урок

Информация, ее виды. Способы введения информации в память компьютера. Клавиатура, группы клавиш

Знать группы клавиш на клавиатуре, их назначение.

Иметь представление о способах введения информации в память компьютера.

Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру.

    Опрос в ходе урока

§ 2.3Рабочая тетрадь: № 6, стр. 57; № 7, стр. 58

19-23

Сент.

4

Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажер.

1

Провер-ка и оценка знаний

Основная позиция пальцев на клавиатуре

Знать назначение клавиш

Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру.

Провероч-ная работа №1

§ 2.3 Рабочая тетрадь
стр. 62, № 11

26-30

Сент.

5

Программы и файлы. Клавиатурный тренажер в режиме игры.

1

Комбинированный урок

Программы и файлы

Знать понятия файл, программы, программное обеспечение, ОС, прикладная программа (приложение)

определять тип файлов по пиктограмме и расширению. Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру.

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 2.4

3-7

Окт.

6

Рабочий стол. Управление мышью. Освоение мыши.

1

Комбинированный урок

Рабочий стол.

Управление мышью

Знать элементы рабочего стола. Иметь представление об аппаратном и программном обеспечении компьютера, о способах управления компьютером с помощью меню.

Понятия: меню, главное меню, окно,

раскрывающееся меню, контекстное меню, диалоговое окно, элементы управления

Уметь перемещать объекты, оперировать с окнами (открыть, закрыть, свернуть, восстановить, изменить размер, переместить). Запускать и закрывать программы и приложения.

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 2.5, 2.6Рабочая тетрадь:
стр. 64, № 14

10-14 окт.

7

Главное меню. Запуск программ. Запуск программ. Основные элементы окна программы

1

Комбинированный урок

Главное меню. Запуск программ.

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 2.7Рабочая тетрадь:
Стр. 66, № 22

17-21 окт.

8

Управление компьютером с помощью меню.

Управление компьютером с помощью меню.

1

Провер-ка и оценка знаний

Управление компьютером с помощью меню

Провероч-ная работа №2

§ 2.8 Повторение проёденного

24-28 окт

Информация вокруг нас (15 ч).

9

Действия с информацией. Хранение информации. Логическая игра (тренировка памяти).

1

Комбинированный урок

Информация. Действия с информацией. Хранение информации

Знать основные действия оперирования с информацией.

Уметь выделять информационные процессы в предложенных ситуациях

Опрос в ходе урока

§ 1.2, 1.3 Рабочая тетрадь №3 стр 4

7-11 нояб

10

Носители информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

1

Комбинированный урок

Носители информации

Знать основные виды носителей информации. Схему передачи информации ( канал связи, источник и приемник)

Уметь сохранять информацию в виде файла или папки на различные носители информации. Уметь набирать слова, используя клавиатуру.

Опрос в ходе урока

§ 1.4

14-18 нояб.

11

Передача информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений.

1

Комбинированный урок

Передача информации

Опрос в ходе урока

§ 1.5 Рабочая тетрадь № 6, 7, 9 стр. 12-15

21-25 нояб.

12

Кодирование информации. Логическая игра.

1

Комбинированный урок

Кодирование и декодирование информации

Знать понятия: условный знак, код, кодирование.

Уметь кодировать и декодировать информацию

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 1.6 Рабочая тетрадь: № 16, 17(3), 18(5), 19, 20(б), 26

28 нояб.-2 дек.

13

Формы представления информации. Метод координат.

1

Комбинированный урок

Формы представления информации. Метод координат

Знать формы представления информации

Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 1.7, 1.8 Рабочая тетрадь № 33, 34 (3, 4)

5-9 дек.

14

Текст как форма представления информации. Логическая игра

1

Комбинированный урок

Текст как форма представления информации

Знать основные элементы текста (слово, предложение, абзац, раздел, глава)

Уметь определять элементы текста

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 1.9 Рабочая тетрадь: № 34 (5, 6)

12-16 дек

15

Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой»

1

Комбинированный урок

Табличная форма представления информации

Знать основные элементы таблицы (ячейка, строка, столбец).

Уметь представлять информацию в табличном виде

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 1.10 Рабочая тетрадь: № 38, № 40

19-23 дек

16

Наглядные формы представления информации.

1

Провер-ка и оценка знаний

Информационные процессы

Знать формы представления информации. Основные элементы текста, таблицы, диаграмм.

Уметь представлять информацию в виде графика, диаграммы, схемы

Контроль-ная работа №1

§ 1.11

11-14 янв

17

Обработка информации. Выполнение вычислений с помощью калькулятора

1

Комбинированный урок

Обработка числовой информации.

Знать функции калькулятора

Уметь выполнять арифметические действия, используя Калькулятор и зная порядок действий

Лаборатор-ная работа

§ 1.12 Рабочая тетрадь, стр. 42, №43 (1 часть)

16-20 янв

18

Обработка текстовой информации. Ввод слов.

1

Комбинированный урок

Обработка текстовой информации. Ввод текста

Знать основные операции с текстом.

Уметь осуществлять ввод текстовой информации с клавиатуры в текстовом редакторе

Лаборатор-ная работа

§ Рабочая тетрадь:
Стр. 75, № 40, 41

23-27 янв

19

Обработка текстовой информации. Редактирование текста.

1

Провер-ка и оценка знаний

Обработка текстовой информации. Ввод текста

Провероч-ная работа №3

§ Рабочая тетрадь:
стр. 76, № 43

30 янв-3 фев

20

Редактирование текста. Работа с фрагментами. Редактирование текста.

1

Комбинированный урок

Редактирование текста. Поиск информации

Знать о поиске информации, запросах для поиска информации. Алгоритм поиска и замены заданного фрагмента на другой

Уметь редактировать текст (удаление символов и фрагментов, исправление ошибок, вставка, копирование и перемещение символов и фрагментов текста)

Лаборатор-ная работа

§ Рабочая тетрадь:
стр. 79, № 46, 47

6-10

фев

21

Редактирование текста. Поиск информации.

1

Комбинированный урок

Редактирование текста. Поиск информации

Лаборатор-ная работа

§ , Рабочая тетрадь:
Стр. 79, № 45,стр 81, № 48

13-17

фев

22

Изменение формы представления информации. Систематизация информации.

1

Комбинированный урок

Изменение формы представления информации. Систематизация информации

Знать об обработке информации, изменяющей форму, но не меняющей содержание информации, о систематизации.

Уметь систематизировать информацию в виде плана, схемы, таблицы.

Лаборатор-ная работа

§ 1.13 Рабочая тетрадь:стр. 45, № 43 (закончить)
стр. 46, № 45,стр. 49, № 49

20-24

фев

23

Форматирование – изменение формы представления информации. Форматирование текста.

1

Провер-ка и оценка знаний

Форматирование текста

Знать этапы форматирования текстового документа

Уметь форматировать слово, словосочетание, предложение, абзац, весь текст, используя формат абзаца и шрифта

Контроль-ная работа №2

§ 1Рабочая тетрадь
стр. 83, № 50

27 фев-2 марта

Информационные технологии (11 ч).

24

Компьютерная графика. Знакомство с инструментами рисования графического редактора.

1

Комбинированный урок

Компьютерная графика. Инструменты рисования в графическом редакторе

Знать и иметь представление о компьютерной графике; графическом изображении, рисунке. Знать виды инстру­ментов рисования.

Уметь выбирать инструмент рисования в зависимости от задач по созданию графического объекта.

Лаборатор-ная работа

§ 2Рабочая тетрадь № 52, стр. 84

5-9 марта

25

Инструменты графического редактора. Знакомство с инструментами рисования графического редактора.

1

Комбинированный урок

Инструменты рисования в графическом редакторе

Лаборатор-ная работа

§ 2

12-16 марта

26

Обработка графической информации. Раскраска.

1

Провер-ка и оценка знаний

Обработка графической информации. Палитра. Инструменты рисования в графическом редакторе

Знать об устройствах ввода графической информации, о графичес-ких возможностях компьютера.

Уметь строить простейший рисунок с использованием инструментов графического редактора

Провероч-ная работа № 4

§ 2.10

19-23 марта

27

Обработка текстовой и графической информации. Пригласительный билет.
Создание комбинированных документов.

1

Комбинированный урок

Обработка текстовой и графической информации

Знать приемы создания комбинированных документов

Уметь создавать комбинированные документы, содержащие текстовую и графическую информацию

Лаборатор-ная работа

§ 2.9, §2.10

2-6 апр

28

Преобразование информации по заданным правилам. Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор.

1

Комбинированный урок

Преобразование информации по заданным правилам

Знать понятия: входная информация, выходная информация, логические рассуждения.

Уметь структурировать текстовый доку­мент, выделяя абзацы и разделы; составлять план и оформлять заголовки разделов.

Лаборатор-ная работа

§ 1Рабочая тетрадь:
стр. 50, № 51

9-13 апр

29

Преобразование информации путем рассуждений. Работа с фрагментами.

1

Провер-ка и оценка знаний

Преобразование информации путем рассуждений

Провероч-ная работа №5

§ 1Рабочая тетрадь:
стр. 53, № 54

16-20 апр

30

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Черный ящик»

1

Комбинированный урок

Разработка плана действий и его запись

Знать о плане действий, как результате решения информационной задачи, способы записи алгоритмов

Уметь пошагово выпол-нять алгоритмы, записанные в текстовой форме и в виде блок-схем. Определять условие для разветвляющегося и циклического алгоритмов

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 1

23-27 апр

31

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переправа»

1

Комбинированный урок

Разработка плана действии и его запись

Опрос в ходе урока Практи-кум

§ 1.14

30 апр-4 мая

32

Решение логических задач

1

Провер-ка и оценка знаний

Информационные технологии

Уметь решать логич6еские задачи, используя различные способы представления информации.

Контроль-ная работа №3

§ 2.11

7-11 мая

33

Создание движущихся изображений. Анимация

1

Комбинированный урок

Создание движущихся изображений

Знать о движении изобра­жений, о программном средстве для создания движущихся изображений.

Уметь в презентации задать анимацию объектов.

Лаборатор-ная работа

§ 2.11

14-18 мая

34

Обобщающий урок

1

21-25 мая