Тема урока: «От Рождества до Крещения»

Урок музыки в 8 классе.

Подготовила учитель музыки .

Тема урока: «От Рождества до Крещения».

Цель урока: продолжение знакомства с духовной музыкой, сопоставление образцов церковной и народной музыки, раскрывающих один образ.

Тип урока: урок – размышление с элементами урока – гостиной.

Методы: беседа, слушание, исполнение.

Оборудование: Православный календарь, репродукции на сюжеты Рождества,

CD, DVD –диски.

Музыкальный материал: Д. Бортнянский «Господа славим»

П. Чесноков «Да исправится молитва моя»

Народная песня «Радуйся, сын божий народился».

П. Чайковский. Декабрь. «Святки»

Ход урока:

Учитель: Здравствуйте, ребята! На календаре – декабрь, приближаются праздники: Новый год, Рождество. Уже по-особому пахнут ёлки, всюду развешиваются новогодние украшения, суетятся люди, покупая подарки и наряды. Мы и внутренне готовимся к праздникам, которые вносят в наши сердца покой, тихую и возвышенную радость, свет и добро. Надеюсь, именно такими чувствами будет наполнен наш сегодняшний урок, тема которого «От Рождества до Крещения». На прошлом уроке мы уже знакомились с духовной музыкой, давайте вспомним, что это за музыка?

Ученик 1: Это музыка, которая звучит в церкви.

Ученик 2: Это музыка, написанная на религиозные сюжеты.

Учитель: Правильно, а кто из известных вам композиторов писал такую музыку?

Ученик 1: Многие выдающиеся композиторы писали её, например, Чайковский, Рахманинов.

Ученик 2: На прошлом уроке мы слушали «Херувимскую песню» Глинки.

Учитель: Совершенно верно, сегодня мы познакомимся ещё с некоторыми авторами. На доске вы видите портрет русского композитора Дмитрия Бортнянского, который жил во второй половине 18 – начале 19 веков, с детства обучался музыке, как певец участвовал в оперных спектаклях и концертах. С 1779 года работал в Придворной певческой капелле Петербурга. Его перу принадлежат оперы и ряд инструментальных сочинений, но основное место в творчестве занимает хоровая духовная музыка, одно из его произведений мы и послушаем сейчас, это песнопение «Господа славим».

Слушание музыки.

Учитель: Для какого состава исполнителей оно написано?

Ученики: Для хора, его исполнял смешанный хор.

Учитель: А какие инструменты сопровождали пение?

Ученики: Никакие.

Учитель: Да, ведь в православной церкви звучит только один инструмент – это человеческий голос, данный богом. Такое исполнение называется «а сарреllа», без сопровождения. Но во время праздничного богослужения в церкви звучит один инструмент, это…

Ученики: Колокола, они звучат и в нашей церкви. А ещё мы слышали их звучание в операх Мусоргского «Хованщина» и «Борис Годунов».

Учитель: Скажите, пожалуйста, какие церковные праздники вы знаете?

Ученики: Рождество, Крещение, Пасха, Благовещение, Богоявление и т. д.

Учитель: Верно, один из самых больших праздников –Рождество праздновался на Руси повсюду – в храмах, в крестьянских избах и царских дворцах. Чьё Рождество празднуют люди?

Ученики: Христово.

Учитель: Это таинственное и величественное событие произошло в пещере, где вынуждены были остановиться плотник Иосиф и его жена Мария, бежавшие из Палестины в Вифлеем. Вот как описывается это событие в Православном календаре: Вифлеемские пастухи первыми узнали о рождении Спасителя. В эту ночь они пасли свои стада в поле. Вдруг явился перед ними Ангел Божий и сказал: «Не бойтесь! Я возвещаю вам великую радость, которая будет не только для вас, но и для всех людей: сын родился в городе Давидовом, Спаситель, который есть Христос Господь. И явилось множество других Ангелов. Они славили Бога и пели «Слава в вышних Богу, а на земле мир».

Посмотрите фрагмент учебного фильма из Православного календаря.

Вы слышали, что всю службу сопровождало пение церковного хора. Какой характер у этой музыки?

Ученики: Спокойный, возвышенный, светлый.

Учитель: Сейчас вы послушаете ещё одно церковное песнопение, написанное русским композитором Павлом Чесноковым. Родился он в 1877году, а скончался в 1944, он был руководителем многих известных российских хоровых коллективов и автором более 500 произведений для хора. Одно из них – песнопение «Да исправится молитва моя», его фрагмент исполнит фольклорный ансамбль нашей школы «Барвиночки».

(Слушание)

Учитель: Понравилась вам эта музыка?

Ученик 1: И музыка красивая и пели хорошо.

Ученик 2 Даже «мурашки побежали».

Учитель: А теперь я хочу послушать вас, ребята. Что вы можете рассказать о праздновании Рождества в вашей семье? Как вы готовитесь к нему?

Ученик 1: Ходим в церковь.

Ученик 2: Готовим разные вкусные блюда.

Ученик 3: Колядуем, ходим по домам, желаем счастливого Рождества, а нам за это дают разные сладости.

(Дети рассказывают колядки)

1 Коляд, коляд, колядныця –

Добра з мэдом паляныца,

А бэз мэда нэ така,

Дайтэ дядько пятака!

2 Коляда, коляда,

Я у батька одна,

Дайтэ, тётка, ковбасу,

Литом конэй попасу!

3 Колядым, колядым,

Я у батька одын,

Коротэнький кожушок,

Дайтэ з маком пирожок!

4 А маты казала, шоб далы сала!

Учитель: Молодцы, ребята! Как хорошо, что вы знаете такие замечательные колядки, всегда сможете заработать себе сладости на праздник и людям радость принести. А сейчас в исполнении ансамбля «Барвиночки» мы послушаем народную песню «Радуйся, сын божий народился!». Слова припева выписаны на доске, сейчас мы его пропоём, послушайте его мелодию:

(Учитель поёт, ученики повторяют). А теперь все вместе:

Добрый вэчир паны, паны госпожаны,

Радуйся, возрадуйся, зэмлэ, сын божий народився.

Вымитайтэ дворы, застэляйтэ столы

Пэчить поляныцы э яровий пшеныцы.

Бо прыйдуть до тэбэ три праздныка в гости.

А як первый праздник Святое Рожество.

А як другый праздник Святого Васыля.

А як трэтий праздник Святого Крэстителя и т. д.

Учитель: О каких праздниках рассказывалось в песне?

Дети: О Рождестве, которое мы празднуем 7 января, праздник Святого Васыля – это

Старый Новый год и Крещение – 19 января.

Учитель: Знаете ли вы, ребята, что люди делают накануне Крещения?

Ученик 1: Святят воду.

Ученица: Ещё гадают.

Учитель: Правильно. Вот что об этом писал русский поэт Жуковский в поэме «Светлана»:

Раз в Крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали;

Снег пололи; под окном

Слушали; кормили

Счетным курицу зерном;

Ярый воск топили.

Начальные строчки этого стихотворения послужили эпиграфом к одной из 12 фортепианных пьес Чайковского из цикла «Времена года», давайте её послушаем. Итак, – Декабрь, «Святки»

Слушание.

Учитель: Чем отличается эта музыка от церковной?

Ученик 1 Она веселее, более подвижна и взволнована.

Ученик 2 Под неё танцевать хочется.

Учитель: Правильно, ведь это вальс, он передаёт праздничную атмосферу веселья, которая близка и нам, живущим в 21 веке. А ведь музыка, которую мы сегодня слушали и исполняли написана была очень давно, но она и сегодня актуальна, а значит-вечна.

Кто-то из мудрецов сказал, что мы сами обретаем вечность перед этой вечной красотой. Красота эта окрыляет наш дух, только нужно в неё верить.

Урок наш подошёл к концу, но я надеюсь, что впечатления, полученные от него, будут сопровождать вас всю жизнь.