Лежневская муниципальная средняя общеобразовательная школа № 10
Программа информатизации
на 2009 – 2012гг.
Лежнево – 2009г. Паспорт программы
Наименование программы | – | Программа информатизации образования Лежневской муниципальной средней общеобразовательной школы № 10 |
Нормативно–правовая база программы | – | ¨ Устав школы, ¨ Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», ¨ Программа информатизации образования Лежневского муниципального района, ¨ Программа развития педагогического образования России на годы ¨ Концепция модернизации образования |
Заказчик программы | – | Администрация МСОШ № 10. |
Сроки реализации программы | – | 2009г. – 2012г. |
Контроль за исполнением программы | – | .– директор школы |
Состояние проблемы
Глобальная информатизация общества будет одной из доминирующих тенденций цивилизации XXI века. Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникационных технологий возникает новая, информационная среда обитания и жизнедеятельности, формируется постиндустриальное, информационное общество. Именно поэтому перед системой образования встает сегодня новая проблема - подготовить подрастающее поколение к самостоятельному принятию решений и ответственному действию, к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию ее возможностей и защите от негативных воздействий
Информатизация - это комплекс мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности.
Человеку XXI века предстоит жить в информационном обществе, в котором главную роль играют интеллект и знания. Необходимо подготовить к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, научить технологии работы с информацией для принятия решений на основе коллективного знания.
Задача образования как раз и заключается в том, чтобы подготовить учащегося к переходу и проживанию в информационном обществе, помочь ему овладеть информационной культурой.
Для того чтобы система образования смогла готовить граждан информационного общества, она сама должна стать информационной. Поэтому программа информатизации основана на следующих нормативных документах: Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды», Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», Программа развития педагогического образования России на годы, Программа информатизации образования Лежневского района, Устав школы.
Раздел 1. Общие сведения
| ||
№ п/п | Показатель | Значение |
1 | Субъект Российской Федерации | |
2 | Полное название учреждения | Лежневская муниципальная средняя общеобразовательная школа № 10 |
3 | Почтовый адрес | П. Лежнево, пл. Советская, д. 15 |
4 | Телефон | 2-11-78 |
5 | Адрес электронной почты | *****@***ru |
6 | Интернет-сайт | www. ***** |
Раздел 2. Техническая оснащенность
| ||
№ п/п | Показатель | Значение |
1 | Количество компьютеров (всего) | 60 |
2 | Количество компьютеров, используемых в учебном процессе | 45 |
3 | Количество компьютеров, используемых в административных целях | 3 |
4 | Количество классов (учебных помещений), оснащенных средствами вычислительной техники | 2 |
5 | Количество переносимых компьютеров (ноутбуков), используемых в учебном процессе | 4 |
6 | Наличие локальной сети школы | Сеть существует, объединяет 2 компьютерных класса, библиотеку и администрацию |
7 | Количество компьютеров, подключенных к ЛС школы | 33 |
8 | Количество принтеров | 4 |
9 | Наличие (количество единиц) презентационного оборудования (проекторы, видеопроекторы), используемого в учебном процессе | 18 |
10 | Количество сканеров | 1 |
11 | Многофункциональных печатающих устройств | 5 |
12 | Интерактивных досок | 5 |
Раздел 3. Специальные программные средства, кроме программных средств общего назначения
| ||
№ п/п | Показатель | Значение |
23 | Наличие программ компьютерного тестирования учащихся (да/нет) | да |
24 | Наличие электронных версий справочников, энциклопедий, словарей и т. п. (да/нет) | да |
26 | Наличие программ для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения (кадровое, бухгалтерское ПО и т. п.) (да/нет) | да |
27 | Наличие электронных библиотечных систем (каталоги) (да/нет) | нет |
Раздел 4. Доступ в Интернет
| ||
№ п/п | Показатель | Значение |
28 | Наличие доступа в Интернет (да/нет) | да |
29 | Количество ПК, имеющих доступ в Интернет | 33 |
30 | Вид подключения: | выделенная линия, модемное подключение. |
Цель программы информатизации
Обеспечение условий для массового использования ИКТ в образовательном процессе, формирование нового мышления учителя, создание методических и дидактических средств деятельности педагога, обеспечивающих эффективность, доступность и качество образования.
Задачи и предполагаемые результаты программы информатизации:
1. Повышение качества образовательного процесса:
Поиск, самостоятельная разработка, систематизация, апробация набора качественных средств обучения, необходимых для организации и проведения учебного процесса, выстроенного на основе активного использования современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий (модульный конструктор для талантливого педагога).
Принципы организации учебного процесса должны способствовать формированию академических ЗУН и обеспечивающих их формирование коммуникативных компетенций, в том числе:
- организация и проведение эксперимента; поиск, сбор, отбор и анализ информации; организация и представление информации; организация дискуссии и участие в дискуссии; выступление с использованием мультимедиа-презентации.
2) Повышение эффективности урока:
- оптимизация трудозатрат педагогов для подготовки урока; оптимизация темпоритма урока; за счет высвобождающегося времени появляется возможность выстраивания индивидуальных образовательных траекторий учащихся; улучшение качества наглядного материала, возможность организации и проведения виртуального эксперимента в ситуации, когда невозможен эксперимент реальный; организация самостоятельной работы учащихся (работа с различными видами информационных источников); сочетание различных видов деятельности в рамках одного учебного занятия (знакомство с новым материалом, закрепление через компьютерное тестирование, выполнение лабораторных интерактивных работ и т. д.). Соединение академического типа обучения с деятельностным.
3) Обеспечение профессионального роста учителя:
- повышение квалификационного уровня учителя (расширение информационного поля: знаниевого, методического) повышение ИКТ-компетентности (информационной, коммуникационной, технологической) учителя.
4) Формирование современной материально-технической базы (МТБ), обеспечивающей потребности образовательного процесса.
2. Создание единого информационного образовательного пространства ОУ: информатизация учебного, воспитательного процессов (конкурсы, проекты, клубы, медиацентр и др.), методической службы и управления учреждением.
Субъекты информационного сообщества ОУ:
- учащиеся, родители; учителя; классные руководители; психолог; администрация и другие службы ОУ.
3. Разработка и апробация новых форм и средств мониторинга современного образовательного процесса (но не отрицается использование средств, используемых сегодня профильной школой, например ЕГЭ).
- организация мест предъявления результатов учебной, творческой, исследовательской деятельности учащихся (конференции, фестивали, дискуссионные клубы, детские предметные кафедры и пр.); портфолио учащихся; портфолио учителя; аналитические срезы по общей информационной базе данных ОУ.
4. Создание основ дистанционного образования:
- развитие дистанционных форм предоставления образовательных услуг; разработка, апробация и внедрение новых курсов, направленных на поддержку предпрофильного и профильного обучения (дистанционные профильные классы); участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах, конференциях.
Направления реализации программы
№ п/п | Мероприятие | Срок выполнения | Ответственный |
Научно–методическое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения | |||
1. | Разработка проекта создания единого информационного пространства школы. | Ноябрь-декабрь 2009г. | директор, зам дир. по информатизации |
2. | Создание единого информационно-образовательного пространства школы | 2010г. | директор, зам. директора по информатизации, секретарь |
3. | Разработка проекта развития медиатеки | 2010 | Замдир по информатизации, библиотекарь |
4. | Реконструкция школьной медиатеки | 2010 | |
5. | Ознакомление учителей-предметников с вновь поступившими цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) | гг | зам. директора по информатизации |
6. | Разработка программ элективных курсов и их реклама | ежегодно | Учителя информатики |
7. | Проведение пед. советов, посвященных проблемам и процессу информатизации в ОУ | Каждый уч. год не менее 1р. | Зам. директора информатизации |
8. | Проведение учителями-предметниками учебных занятий с использованием ЦОР | ежемесячно | учителя-предметники |
9. | Проведение круглых столов учителей-предметников по обмену опытом внедрения ЦОР в учебный процесс | каждый уч. год | учителя-предметники, зам. директора |
10. | Проведение открытых учебных занятий с применением ЦОР для учителей школы | каждую четверть | учителя-предметники, зам. директора |
11. | Разработка и внедрение учителями-предметниками собственных ЦОР | гг. | учителя-предметники |
12. | Внедрение в учебный процесс непрерывного курса информатики и ИКТ с 2 по 11 кл. | 2009г. | директор, зам. директора |
13. | Проведение элективных курсов по информатике и ИКТ в 9-11кл. | гг | зам. директора по ИКТ, учителя информатики |
14. | Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, проектах по различным предметным областям | гг | Замдиректора по информатизации Учителя предметники |
15. | Поддержка профилизации ОУ по ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОМУ профилю | гг | зам. директора по УВР, уч. информатики |
16. | Создание и поддержка сайта школы. | гг | зам. директора по информатизации. |
Кадровое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения | |||
1. | Прохождение администрацией ОУ курсов повышения квалификации в сфере ИКТ - компетенций | гг. | Директор |
2. | Прохождение всеми учителями-предметниками курсов повышения квалификации в сфере ИКТ - компетенций | до 2010г. | зам. директора по ИКТ |
3. | Прохождение курсов повышения квалификации зам. директора по информатизации | По плану работы РЦДО | директор |
4. | Участие в муниципальных, областных семинарах | Ежегодно | Заместители директора |
5. | Проведение обучающего школьного семинара | Весенние каникулы | |
6. | Прохождение курсов по обучению установке ОС Linux. Работа с программой. | 2010 год | |
Обеспечение образовательного учреждения электронными учебными материалами | |||
1. | Разработка положения о школьной медиатеке | 2009г. | |
2. | Систематизация ЦОР | г. г. | |
3. | Обеспечение школы ЦОР нового поколения в рамках проекта информатизации образования в РФ | г. г. | |
4. | Приобретение ОУ и учителями-предметниками ЦОР нового поколения по различным предметам | гг. | зав. библиотекой, учителя предметники |
5. | Создание учителями собственных ЦОР по предметам к используемым УМК | гг | Учителя-предметники, зам. директора по УВР и информатизации. |
Система консультативной, конкурсной и проектной, исследовательской и воспитательной работы со школьниками с использованием информационных технологий | |||
1. | Проведение профориентационных тестов для учащихся 9 кл. с использованием ИКТ | ежегодно | кл. руковод., ОУ, родители, |
2. | Проведение «Недели информатики и ИКТ» | ежегодно | учителя информатики |
3. | Выполнение проектов с использованием ИКТ учащимися по предметам | ежегодно, начиная с 2009г. | учителя-предметники |
4. | Участие школьников в дистанционных предметных конкурсах и олимпиадах с помощью Интернета | начиная с 2009г. | учителя-предметники, учитель информат. |
5. | Выпуск школьной газеты | Каждый месяц | |
6. | Формирование школьного архива фотографий школьных праздников и мероприятий | В течение года | |
Организационно–техническое обеспечение процесса информатизации образовательного учреждения | |||
1. | Обеспечение работоспособности компьютеров школы (техническое и программное обеспечение, в том числе, Интернет, заправка картриджей для принтера) | гг. | уч. информатики, зам. директора по информатизации зам. директора по АХЧ |
2. | Обновление компьютерного класса школы (техническое и программное обеспечение) | По мере необходимости | уч. информатики, зам. директора по информатизации |
3. | Приобретение автоматизированных рабочих мест (АРМ) учителей-предметников (компьютер+проектор) | гг. | директор, зам. директора по АХЧ |
4. | Расширение и настройка локальной сети школы | 2010г | |
5. | Обновление проекторов | Ежегодно по одному | |
6. | Приобретение техники для Интернет –конференций | г. г. | |
7. | Обеспечение доступности образовательных Интернет-ресурсов | г. г. | |
8. | Удаление лицензионного ПО, полученного по проекту «Первая помощь» | Январь 2011г. | |
Ожидаемые результаты
После реализации данной программы можно ожидать получения следующих результатов:
1. Повышение ИКТ компетенции администрации, учителей, учащихся
2. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.
3. Обеспечение доступа учащихся и преподавателей к глобальным информационным ресурсам.
4. Создание электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.
5. Создание условий для развития технологии интерактивного дистанционного обучения.
6. Создание системы методической поддержки преподавателей всех уровней в области новых информационных технологий.
7. Укрепление ресурсной базы школы, развитие локальной сети
8. Повышение рейтинга школы.
