Составлено на основании Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология 6-11 классы. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 138 с.
Тематическое планирование 9 класса (Биология) 68 часов
№ | Дата | Тема урока | Основные понятия, ученые-естествоиспытатели, научные теории | Самостоятельные и практические работы |
1. Эволюция живого мира на Земле (1) | ||||
1/1 (1ч) | Многообразие живого мира. Уровни организации и основные свойства живых организмов | Популяция, биогеоценоз, биосфера, самовоспроизведение, наследственность, изменчивость, развитие, онтогенез, филогенез, эволюция | Работа с текстом учебника, конспект текста | |
2. Развитие биологии в додарвиновский период(2) | ||||
1/2 (1ч) | Становление систематики | Принцип иерархичности, Карл Линней | Работа с текстом учебника, составление кластеров | |
2/3 (1) | Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка | Жан Батист Ламарк, естественная система классификации, эволюционная теория | ||
3. Теория Чарлза Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора(5) | ||||
1,2/5 (2) | Научные и социально-экономические предпосылки возникновения теории Чарлза Дарвина | Ч. Лайель, К. Бэр, Чарлз Дарвин | Работа с текстом учебника, работа по составлению кластеров, конспект текста учебника | |
3/6 (1) | Учение Чарлза Дарвина об искусственном отборе | Изменчивость, мутация, искусственный отбор | ||
4/7 (1) | Учение Чарлза Дарвина о естественном отборе | Борьба за существование, естественный отбор | ||
5/8 (1) | Формы естественного отбора | Движущий отбор, стабилизирующий отбор, половой отбор, половой диморфизм | ||
4. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора(3) | ||||
1/9 (1) | Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных | Покровительственная окраска, предупреждающая окраска, мимикрия, приспособительное поведение | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/10 (1) | Забота о потомстве | , различные способы заботы о потомстве | ||
3/11 (1) | Физиологические адаптации | Физиологическая адаптация | ||
5. Микроэволюция(3) | ||||
1,2/13 (2) | Вид, его критерии и структура | Вид, репродуктивная изоляция, ареал, популяция | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
3/14 (1) | Эволюционная роль мутаций | Ген, гетерозиготы, гомозиготы, генофонд, рецессивные гены | ||
6. Биологические последствия адаптации. Макроэволюция(2) | ||||
1/15 (1) | Главные направления эволюции | Ароморфоз, идиоадаптация, специализация, морфофизиологический регресс | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/16 (1) | Общие закономерности биологической эволюции | Дивергенция, конвергенция | ||
7. Возникновение жизни на Земле(3) | ||||
1,2/18 (2) | Современные представления о возникновении жизни | Коацерваты | ||
3/19 (1) | Начальные этапы развития жизни | Прокариоты, гетеротрофы, автотрофы, энтодерма, эктодерма | Работа по карточкам, работа у доски – составление схемы симбиотического возникновения эукариот | |
8. Развитие жизни на Земле (6) | ||||
1/20 (1) | Жизнь в архейскую и протерозойскую эры | Половой процесс, многоклеточность | Работа по карточкам | |
2/21 (1) | Жизнь в палеозойскую эру | Псилофиты, каменноугольный период, кистеперые рыбы, двоякодышащие рыбы, лучеперые рыбы, стегоцефалы | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
3/21 (1) | Жизнь в мезозойскую эру | Горообразовательные процессы, расцвет голосеменных растений | ||
4/22 (1) | Жизнь в кайнозойскую эру | Обособление морей, установление ровного теплого климата | ||
5,6/25 (2) | Происхождение человека | Антропология, прямохождение, австралопитеки, древнейшие люди, древние люди (неандертальцы), человек разумный, кроманьонцы | ||
9. Химическая организация клетки (2) | ||||
1/26 (1) | Неорганические вещества, входящие в состав клетки | Диполь, буферность клетки | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/27 (1) | Органические вещества, входящие в состав клетки | Строительная, каталитическая, двигательная, транспортная, защитная, энергетическая функция белков, моносахариды, дисахариды, полисахариды, нейтральные жиры, энергетический резервуар, ДНК, РНК | ||
10. Обмен веществ и преобразование энергии (3) | ||||
1,2/29 (2) | Пластический обмен. Биосинтез белков | Пластический обмен (ассимиляция), триплет, генетический код, специфичность кода | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
3/30 (1) | Энергетический обмен | Диссимиляция (энергетический обмен), анаэробное дыхание, кислородное расщепление | ||
11. Строение и функции клеток (5) | ||||
1/31 (1) | Прокариотическая клетка | Кокки, бациллы, спириллы | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/32 (1) | Эукариотическая клетка. Цитоплазма | Пластиды, гранулы, вакуоли, мембранный принцип строения, полупроницаемость, эндоплазматическая сеть, рибосомы, лизосомы, митохондрии, пластиды, центриоли | ||
3/33 (1) | Эукариотическая клетка. Ядро | Хроматин, центромеры, кариотип, ядрышко | ||
4/34 (1) | Деление клеток | Жизненный цикл клетки, митотический цикл, стадии митоза, митоз | ||
5/35 (1) | Клеточная теория строения организмов | Клетка | ||
12. Размножение организмов (2) | ||||
1/36 (1) | Бесполое размножение | Митотическое деление клетки, спорообразование, почкование, вегетативное размножение | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/37 (1) | Половое размножение. Развитие половых клеток | Сперматогенез, овогенез, период размножения, период роста, овоциты, мейоз, кроссинговер, конъюгация, направительные (редукционные) тельца | ||
13. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) (3) | ||||
1/38 (1) | Эмбриональный период развития | Дробление, бластула, гаструла, зародышевые листки, гаструляция, дифференцировка (дифференцирование), гомология зародышевых листков, органогенез | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/39 (1) | Постэмбриональный период развития | Метаморфоз | ||
3/40 (1) | Общие закономерности развития. | К. Бэр, закон зародышевого сходства, эмбриональная дивергенция, биогенетический закон | ||
14. Закономерности наследования признаков (8) | ||||
1/41 (1) | Основные понятия генетики | Генетика, наследственность, ген, генотип, фенотип | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/42 (1) | Гибридологический метод изучения наследования признаков Грегора Менделя | Метод скрещивания (гибридологический) | ||
3,4/44 (2) | Законы Менделя | Гибридизация, гибрид, доминирование, доминантный признак, рецессивный признак, закон доминирования, неполное доминирование, закон расщепления, закон чистоты гамет, дигибридное скрещивание, анализирующее скрещивание | ||
5/45 (1) | Сцепленное наследование генов | Группа сцепления, сцепленное наследование, сцепление генов, закон Томаса Моргана | ||
6/46 (1) | Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом | Половые хромосомы (гетерохромосомы), гомогаметный пол, локализация генов в половой хромосоме | ||
7/47 (1) | Взаимодействие генов | Генотип, | ||
15. Закономерности изменчивости (2) | ||||
1/48 (1) | Наследственная (генотипическая) изменчивость | Наследственная изменчивость, мутации, комбинативная изменчивость, генеративные мутации, соматические мутации, генные (точковые) мутации, хромосомные мутации, геномные мутации, полиплоидия | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/49 (1) | Фенотипическая изменчивость | Норма реакции | ||
16. Селекция растений, животных и микроорганизмов (3) | ||||
1/50 (1) | Центры многообразия и происхождения культурных растений | , центры многообразия и просхождения культурных растений | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/51 (1) | Методы селекции растений и животных | Порода и сорт (чистая линия), массовый отбор, индивидуальный отбор, гетерозис, гибрдная сила | ||
3/52 (1) | Селекция микроорганизмов | Биотехнология | ||
17. Биосфера, ее структура и функции (10) | ||||
1/53 (1) | Структура биосферы | Биосфера, живое вещество, биогенное вещество, косное вещество, биокосное вещество, атмосфера, гидросфера, литосфера, живое вещество | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2,3/55 (2) | Круговорот веществ в природе | Круговорот воды, круговорот углерода, круговорот азота, круговорот серы, круговорот фосфора | ||
4/56 (1) | История формирования сообществ живых организмов | Автотрофы, гетеротрофы | ||
5/57 (1) | Биогеоценозы и биоценозы | Биогеоценоз, биоценоз, биомасса | ||
6/58 (1) | Абиотические факторы среды | Температура, теневыносливые растения, светолюбивые растения, фотопериод, влажность | ||
7,8/60 (1) | Интенсивность действия факторов среды | Оптимум, верхний и нижний пределы выносливости, ограничивающий фактор | ||
9/61 (1) | Биотические факторы среды | Пищевые отношения, ярусы, цепи питания, правила экологической пирамиды, сети питания | ||
10-11/63 (2) | Взаимоотношения между организмами | Нейтрализм, симбиоз, антибиоз, эпифиты | ||
18. Биосфера и человек (5) | ||||
1-2/65 (2) | Природные ресурсы и их использование | Антропогенный фактор, ноосфера, неисчерпаемые ресырсы, исчерпаемые ресурсы | Работа с текстом учебника, конспект текста учебника | |
2/66 (1) | Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды | Загрязнение воздуха, загрязнение пресных вод, загрязнение Мирового океана, антропогенные изменения почвы, радиоактивное загрязнение биосферы | ||
3,4/68 (2) | Охрана природы и основы рационального использования | Интродукция | ||
Всего 68 часов
