Календарно-тематическое планирование по биологии –12 класс.
«Общая биология».
г.
№ | Тема урока. | Кол-во часов | Дата | изменения |
Введение | 1 ч. | |||
1 | Общая биология, её теоретическое и практическое значение. Многообразие живой материи. Основные свойства живой материи. | 1ч. | ||
Повторение предыдущего курса общей биологии. | 16ч. | |||
2-3 | Возникновение жизни на Земле. | 2ч. | ||
4 | Химическая организация клеток. | 1ч. | ||
5 | Метаболизм | 1ч. | ||
6-7 | Строение и функции клеток. | 2ч. | ||
8 | Вирусы – неклеточная форма жизни. | 1ч. | ||
9 | Размножение организмов. Онтогенез организмов. Биогенетический закон. | 1ч. | ||
10 | Первый закон Менделя. Решение задач. | 1ч. | ||
11 | Второй закон Менделя. Закон чистоты гамет. | 1ч. | ||
12-13 | Третий закон Менделя. Решение задач. | 2ч. | ||
14-15 | Генетика пола. Решение задач. | 2ч. | ||
16 | Закономерности изменчивости. | 1ч. | ||
17 | Основы селекции. | 1ч. | ||
Учение об эволюции органического мира. | 13 ч. | |||
18 | История представлений о развитии жизни на Земле. | 1ч. | ||
19 | Развитие эволюционных идей. Эволюционная теория . Предпосылки возникновения теории Ч. Дарвина | 1ч. | ||
20 | Эволюционная теория Ч. Дарвина. Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе. | 1ч. | ||
21 | Дарвина о естественном отборе. | 1ч. | ||
22 | Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции. | 1ч. | ||
23 | Вид. Критерии вида. Структура. Лабораторная работа № 1 «Изучение морфологического критерия вида». | 1ч. | ||
24 | Формы естественного отбора. | 1ч. | ||
25 | Приспособленность организмов к условиям Внешней среды как результат действия естественного отбора. | 1ч. | ||
26 | Относительный характер приспособленности организмов к среде обитания. Лабораторная работа № 2 «Приспособленность организмов к среде обитания как результат естественного отбора». | 1ч. | ||
27 | Результаты эволюции. Видообразование, роль изоляции. | 1ч. | ||
28 | Пути достижения биологического прогресса. Главные направления эволюции. Лабораторная работа № 3 «Выяснение ароморфозов у растений идиоадаптаций у насекомых». | 1ч. | ||
29 | Правила эволюции. | 1ч. | ||
30 | Обобщение значений по теме: «Учение об эволюции органического мира». | 1ч. | ||
Развитие жизни на Земле. | 12 ч. | |||
31 | Развитие жизни на Земле в архее и протерозое. Жизни в водной среде. | 1ч. | ||
32 | Развитие жизни в палеозое. | 1ч. | ||
33 | Развитие жизни в мезозое. | 1ч. | ||
34 | Развитие жизни в кайнозое. | 1ч. | ||
35 | Обобщение знаний по теме: «Развитие жизни на Земле». | 1ч. | ||
36 | Развитие взглядов на происхождение человека. Положение человека системе животного мира. | 1ч. | ||
37 | Эволюция приматов. | 1ч. | ||
38 | Движущие силы антропогенеза. Стадии эволюции человека: древнейшие люди. | 1ч. | ||
39 | Стадии развития человека. Древние люди (неандертальцы). | 1ч. | ||
40 | Первые современные люди. Роль труда в происхождении человека. Современный этап эволюции человека. | 1ч. | ||
41 | Человек сегодня. Онтогенез. | 1ч. | ||
42 | Обобщение знаний по теме: «Происхождения человека». | 1ч. | ||
Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии. | 14 ч. | |||
43 | Биосфера, её структура и функции. Глобальная экологическая система, её граница. | 1ч. | ||
44 | Круговорот веществ в природе. | 1ч. | ||
45-46 | История формирования сообществ живых организмов. Биография основные бионты суши. | 2ч. | ||
47 | Взаимоотношения организма и среды. Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. | 1ч. | ||
48 | Абиотические факторы. | 1ч. | ||
49 | Взаимодействия факторов среды. Ограничивающий фактор. Лабораторная работа № 4 «Выявление черт приспособленности организмов к воздействию экологических факторов». | 1ч. | ||
50 | Биотические факторы среды. | 1ч. | ||
51 | Смена биоценоза. | 1ч. | ||
52 | Взаимоотношение между организмами. Позитивные отношения симбиоза. | 1ч. | ||
53-54 | Антибиотические отношения. | 2ч. | ||
55 | Конкуренция. Нейтрализм. | 1ч. | ||
56 | Обобщение по теме: «Биосфера, её структура. Взаимоотношения организмов. Основы экологии». | 1ч. | ||
Биосфера и человек. Ноосфера. | 10 ч. | |||
57 | Воздействия человека на природу в процессе становления общества. | 1ч. | ||
58-59 | Природные ресурсы и их использования. | 2ч. | ||
60 | Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды. | 1ч. | ||
61 | Влияния человека на растительный и животный мир. | 1ч. | ||
62 | Охрана природы и перспективы рационального природопользования. | 1ч. | ||
63-64 | Проблемы бионики. | 2ч. | ||
65 | Роль биологии в будущем. | 1ч. | ||
66 | Обобщение по теме: «Биосфера и человек». | 1ч. | ||
Повторение. | 6ч. | |||
67 | Повторительно-обобщающий урок «Эволюционное учение. Микроэволюция. Макроэволюция. Развитие жизни на Земле ». | 1ч. | ||
68 | Повторительно-обобщающий урок «Происхождение человека». | 1ч. | ||
69 | Повторительно-обобщающий урок «Биосфера. Жизнь в сообществах». | 1ч. | ||
70 | Повторительно-обобщающий урок «Ноосфера». | 1ч. | ||
71-72 | Итоговая контрольная работа. | 2ч. |
